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中小学教材教学：中学理科2004年出版文献
出版文献量（篇）
433
总下载数（次）
1
中小学教材教学：中学理科
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主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
ISSN：
1009-4636
CN：
11-4027/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100009
地址：
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 提高国民素质，培养创造性人才，呼唤着有活力的科学教育。中学科学教育应该注重科学素质的培养，科学素质中包括科学方法。物理学史以其丰富多彩的内容，在培养学生的科学方法方面具有独特的功能和诸多的优...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 由于月球与地球的距离非常遥远，因此月球探测是中国深空探测的突破，也是中国深空探测的起步。
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3. 走进新教材 实践新课程刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 广东省顺德市作为新一轮课程改革的省级试验区，在2002学年度起始年级、起始科目实施新的课程标准。教研室邀请了国家的有关专家对教师进行上岗培训，把教师带进了新课程。使用新教材、实践新课程、采用...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 2001年9月，青岛市被定为国家基础教育改革实验区，参加生物学科的课改实验。一年多的课改教学历程，使我对构建适应新课改的课堂教学模式有了一些粗浅认识，现分述如下。
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 全日制义务教育化学新课标教材实验工作于2002年秋开始在江西省宜春市全面展开，2003年6月有7万多名学生参加中考，如何用新的课程标准理念来指导中考命题，如何发挥中考命题对课程改革的导向作用...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 近几年来各地中考中出现了一些从内容、类型到思考方法都有新意的试题，注重考查学生的阅读理解、观察判断、分析推理、数据处理及抽象概括等能力。一些地区推出了物理情境题、开放题及物理科学方法(如建立...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： <正> 在23日举行的“全国技术创新与管理学术论坛”上,专家称,从技术和经济两项指标判断,中国已经进入科技起飞阶段。据介绍,一个国家步入科技起飞阶段有两个标志:从技术指标看,研发投入超过GD...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 本文是我们在“校本教研”活动中，通过初中二年级数学“正方形”教学的两个课例分析与反思，试图反映两种不同的教学理念影响下的课堂教学——基于发现的学习与基于接受的学习，比较两种“课堂互动”方式下...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 数学对许多学生而言是一门比较枯燥的科目。．作为数学教师，如何根据教学对象的实际情况，调整教学方法和教学态度，激发学生的学习兴趣，发掘学生潜在的数学能力，是一个迫切需要解决的问题。笔者结合自身...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： <正> 2003年1月,人民教育出版社出版了汉语版《中华传统美德格言》。江泽民同志特为该书题词:“传承中华美德,培养民族精神。”李岚清同志特为该书作序。据目前不完全统计,该书已印行800万册...
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11. 引发反思意识完善学生数学思维品质刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： “反思”在当代认知心理学中属于元认知的范畴，它是指对自身的思维过程、思维结果进行再认识和检验的过程。反思性学习是一种有效的学习方式，它的基本特征是探究性，即在考查学习活动的经历中探究其中的问...
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12. 当今美国中小学研究性学习的模式刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： <正> 美国的中小学以及幼儿园对研究性学习的开展主要可以分成以下模式:1.问题解决模式的学习。这是一种以问题为驱动力和以培养学习者问题意识、批判性的思维技巧以及问题解决的实践能力为主要目标的...
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13. 探究式学习的七个认识误区刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 目前，我国新一轮义务教育课程改革强调在各科教学中开展探究式学习活动，这是一项重大的改革举措，也是本次课程教材改革一个夺目的“亮点”。为了实现新课程的培养目标，同时针对原有基础教育课程教材中存...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 作业是理解、巩固课堂教学内容的重要载体，也是联系课堂内外的桥梁。作业的形式和内容对学习方式有较大影响。笔者在教学中，曾就“漂白粉”的有关内容设计了两种不同类型的作业让学生去完成，借此研究作业...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： <正> 中国在全世界率先绘制完成了家蚕基因组“框架图”,这是我国继人类基因组计划中国卷和水稻基因组“框架图”和“精细图”之后,在生物领域又一里程碑式的科学成就,具有重要的科学意义和现实意义。
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16. 创建情知互促的生物学教学格局刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 现代教学论认为教学过程是人与人之间的交流，即师生、生生的交流过程。教学不是单纯的认识过程，个体作为一个人并不是单纯的认知机器，只履行单纯的认识世界的职能，而是在认识世界过程中，其认知、情感和...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要：
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18. 对赛制公平性的数学探讨刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 近年来，为满足体育运动不断深入发展的需要，有的运动项目在赛制上做了适当的调整。如国际乒联将“五局三胜”制(每局21分)改为“七局四胜”制(每局11分)，国际羽联也将“三局二胜”制(每局单打1...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系。由于它在改善课堂内的社会心理气氛，大...
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20. 第八届化学实验教学创新研讨会召开刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年1期页码:摘要： 2003年11月11～14日，第八届化学实验教学创新研讨会在重庆市召开。研讨会由京、津、沪三市化学教学研究会于1986年倡议举办，至今已举办多次。本次研讨会由重庆市教育科学研究院、重庆市渝北...
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21. 浅谈化学活动课中的能力培养刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 活动课程是现代课程理论的具体实践，它同学科课程相辅相成，是全面贯彻教育方针，实施素质教育的重要途径，是我国基础教育为了适应社会主义现代化建设的需要进行改革发展的重要举措。化学活动课旨在通过学...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 在新课程标准理念下，初中物理课堂教学应该是怎样的过程，这是每个物理教师必须好好思考的问题。作为全国最早的物理课改实验区，青岛市使用人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》(以下简称人教版物...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 将科学探究首次引入义务教育阶段生物课程，是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养学生的创新精神。生物课程中的...
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24. 从四个层次解读中学物理教材刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 教材是学生获得知识的主要来源，它集中体规了教育思想和教育观念，是教师在教学活动时需要加以利用的主要课程资源。但不管教材编得多么出色，它依然只是教师在教学过程中加工和重新创造的对象。随着基础教...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 实施探究性学习，改变“听、记、背、练”的传统学习方式，是当前基础教育改革的重要举措探究性学习最重要的特征是注重学习中的尝试性探究和在探究中学会学习。无论是学习中的探究，还是探究中的学习，都要...
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26. “3＋X”考试与物理实验刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础建立起来的学科。实验的过程隐含了丰富的科学思想和科学方法，既包括了操作技能和处理实验问题的本领，又包括了思辨性的猜想和假设、逻辑的思考和论证，准确的测量和数据分析，严密...
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刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： <正> 三、比较反思(一)两种教学设计的思维层次课例一教学片段: 师:我们来看一下平行四边形、矩形、菱形、正方形,它们有什么关系。
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28. 发现法数学课堂探究模式的探索刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 可以说，教学模式是教学理论在教学过程中的具体化，是教学经验系统化的结果。从1998年开始，我们课题组就进行了“发现法课堂探究模式”的实验研究，本着“理念在先，注重实际，注重实效”的研究原则，...
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29. 在纠错中进行数学研究性学习的探索刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要： 研究性学习是一种以学生的研究活动为中心的开放式的新型课程改革模式，它是指学生在教师的组织引导下，用类似科学研究的方式主动获取知识，了解自然，认识社会，学会合作交流，并应用知识解决问题的学习活...
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30. 重要通知刊名： 中小学教材教学：中学理科发表期刊： 2004年2期页码:摘要：
中小学教材教学：中学理科基本信息
| 刊名 | 中小学教材教学：中学理科 | 主编 | 刘意竹;朱明光;王岳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 人民教育出版社 课程教材研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1009-4636 | CN | 11-4027/G4 |
| 邮编 | 100009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 64050355 6 | 网址 | |
| 地址 | 北京沙滩后街55号 |
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