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宁夏教育科研2007年出版文献
出版文献量（篇）
3052
总下载数（次）
14
宁夏教育科研
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Ningxia Educational Research
曾用名：
宁夏教育信息(报纸)；宁夏教育科研通讯
主办单位：
宁夏教育科学研究所
宁夏教育学会
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
750004
地址：
出版文献量（篇）
3052
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1. 以教育科研促进教育发展刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教育科研具有认知功能、纠错能力、领航作用。所谓认知功能，就是通过教育科研能够更好地认识教育领域中教育教学的本质与规律，纠错能力就是运用教育科研去发现和纠正在教育教学中违背教育规律和本质的做法...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 宁夏教育学会第六届理事会今天正式产生了，这是新时期宁夏教育学会发展史上的一件大事，也是宁夏教育界的一件大事。在此，我代表新一届理事会，向上一届理事会的全体领导、理事和工作人员，向长期关心支持...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 宁夏教育学会第五届理事会自2001年9月29日换届产生以来，坚持为教育改革与发展服务，为繁荣教育科研服务，围绕教育改革与发展的理论和实践问题，积极开展群众性教育科研、学术交流、咨询服务活动，...
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4. 宁夏教育学会第六届理事会刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要：
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 情景教学由于具有较强的生活现实仿真性，能给学生提供身临其境的体验，容易激起学生与作者的共鸣，从而较好地把握课文的主旨，因此在现代教育理论中颇受推崇。多媒体的快速发展为情景教学提供了技术支撑，...
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6. 培养学生问题意识探新刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 课堂上，我常煞费苦心地启发调动学生回答我提出的问题，期盼学生能自我纠错，大胆质疑，发表与众不同的见解，渴望学生能互相交流，合作探讨，互帮互学。但这种期望往往被学生沉默不语、随声附和、低头躲避...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教学方法是教学的重要组成部分，是教学的重要手段，是实现课程目标的重要途径，也是学生学习方式转变的关键。
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 兴趣是调动学生学习积极性最好的老师，而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境就是通过创设与教学内容相关的情境，让教学进入情感领域，激发起学生的学习兴趣，并凭借情境，把知识、能力...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教育教学质量的提高，学生的良好发展，主要是通过教学来实现和解决的。教学是新课程理念在具体实践层面上落实的重要环节，它左右着广大教师日常的活动方式，决定着整个课程改革的成败。在课程改革中，我们...
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10. 关于思想品德课教学反思的体会刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教学反思是教师在教学实践过程中对自己的教学行为不断进行反省的—种行为，是对教学行为和教学过程进行分析评价、批判继承和修正管理的过程。它需要教师在教学实践活动中积极观照自身的教学行为和具体的教...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 《普通高中新课程标准》中对音乐课的课程性质作了这样的表述：在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐美和蕴含于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境...
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12. 现代学校文化建设三策略刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 现代学校文化建设是提升学校品质的重要路径。有人说：“三流的学校做制度，二流的学校做品牌，一流的学校做文化”。实际上，在多元文化并存的当代，学校表层的竞争是升学率的竞争，中层的竞争是名师名校长...
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13. “对话”教学中的师生角色刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 随着历史的不断演进，人们对教育的要求越来越高，传统的教学模式已不能满足教育的需要。当人们不断回顾反省传统教学的同时，对于如何定位师生角色及这二者间关系的思考和讨论也在进行着。教育最基本的构成...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“最完备的教育是学校与家庭的结合。”《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育新局...
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15. 探究中培养学生质疑能力的策略刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 质疑是学习的需要，是思维的开端，是创造的基础。让学生发现问题、提出问题、解决问题，依靠自己主动探索，主动质疑、求疑，良好的方法才能在学生的心中扎根，当学生由一个质疑者、探索者最终成为一个发现...
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16. 谈课题研究与课堂教学的结合刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 课题研究是教育科研的重要内容，它是以教育科学理论为指导，以教育领域中发生的事件为对象，运用科学方法，有目的、有计划地探求教育工作的现象及其规律的活动。通过课题研究，可以促进教师学习和思考，可...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 时代的发展要求教育教学不断改革，而新课程改革，为学校的教育教学提供了良好的机遇和平台。现代教育理念要求注重学生发展，教学应以学生为中心，教师要十分关注自己的教育对象，从学生角度组织教学活动。...
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18. 浅谈幼儿合作学习的基本条件刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 长期以来，许多教师延续着中国女性特有的母爱方式开展自己的工作，总认为幼儿年龄小，事事包办过多，替幼儿想的、做的过于周到，殊不知无形中剥夺了孩子锻炼的机会，使他们应有的潜能丧失在萌芽状态。进行...
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19. 良好习惯是学生终身受益的道德资本刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 俄国著名的教育家乌申斯基说：“好习惯是在人神经系统中所存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最...
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20. 简析中学生的几种心理矛盾刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 中学阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起...
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21. 关注学生心理提高德育实效性刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 随着社会改革开放力度的不断加大和课程改革的不断深入，如何引导、帮助学生，使其符合时代发展的要求，这就要求教育者必须研究、洞察学生的内心世界，从而根据不同的心理需求，不断改进德育工作方法，增强...
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22. 谈后进生转变的心理环境因素刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 后进生转变的心理环境，是指客观环境对后进生心理影响的诸因素的总和。它包括对后进生转化的目标、师生态度、行为方式、人际关系、学校班级的气氛等。良好的环境是师生、生生之间相互合作，充满着尊重和谐...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 在学校管理中，需要制定一定的管理规章，这些规章制度习惯上被称为校规。对于正在成长中的青少年来说，借助于校规来规范其行为往往是极为有效的手段。但在校规的制定和执行过程中，有些问题是应该引起重视...
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24. 新课程标准下的班级管理模式初探刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 班集体是学校的基本组织和单位，它既是进行教育教学、组织活动的基本单位，也是学生进行交往和个性成长的最小环境。良好的班集体可以产生积极向上的心理氛围，可以让个体找到归属，可以促进学生集体意识的...
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25. 校长如何有效开展学校管理工作刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： “校长是学校的灵魂。”“有什么样的校长，就有什么样的学校。”“一个好校长就是一所好学校。”以上说法颇有一定道理，校长的思想观念、品德风貌、管理水平对学校工作影响极大。
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26. 在科学管理中促进教师发展刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 随着课程改革实验的不断深入，我们的教育理念不断更新，对课程改革精神的把握更准确。几年来，我们在抓师德建设促进课堂教学质量提高，建立以校为本教学研究机制，促使教师整体素质提升，建立促进师生共同...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 教育科研是教师专业成长的重要途径，是学校发展的生命线。在新课程背景下，随着基础教育课程改革的不断推进，这一观点已成为教育工作者的共识。然而传统的教研工作则过分强调了管理职能，强调了课程的规范...
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28. 培养学生口语能力探析刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 语文教学中的听、读、说、写四项教学内容具有同等的重要性。由于说话训练是语言教学的起点和基础，又兼它在表达思想上，比书面文字更直接、更快捷，也更亲切，所以它具有特殊的意义。特别是随着语言留传技...
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刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 中学语文教学包括阅读教学、作文教学、听话教学、说话教学和语文知识教学等，作文教学是其中的重要组成部分。语文教学向来就有一条读写结合的重要原则，但在实践中，读写总有分离的感觉，究其原因，是阅读...
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30. 找准识字教学方法提高识字质量刊名： 宁夏教育科研发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 情感是一个人投身于某事的态度趋向。尊重学生的情感体验，调动其积极情绪，与教师形成情感上的默契，才能形成较强的学习动力。所以说注重情感交流是提高识字质量的切入口。那么如何在识字教学中，发挥这种...
宁夏教育科研基本信息
| 刊名 | 宁夏教育科研 | 主编 | 田继忠 |
| 曾用名 | 宁夏教育信息(报纸)；宁夏教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 宁夏教育科学研究所 宁夏教育学会 | 主管单位 | 宁夏回族自治区教育厅 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 750004 | 电子邮箱 | nxjiaokesuo@163.com |
| 电话 | 0951-60239 | 网址 | |
| 地址 | 宁夏银川市新华东街67号 |
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