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小学教学参考：数学版2004年第12期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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1. 数学美与课堂教学刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 数学美的描述固然重要，但更重要的是如何在课堂上展现数学美，使学生能够欣赏数学的美学价值。把数学的美育功能真正落实在中小学的数学课堂上，数学教学中的美学教育有四个层次：第一层次是美观。这主要是...
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2. 小学数学作业评价的探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：“对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们的情感与态度的形成和发展。既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。...
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3. 小学数学教后反思与再备课刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进，课堂教学异彩纷呈，高潮迭起，极具观赏性。但是，认真审视当前的课堂教学，我们感到，不少教师当他上完一节课后对这节课的感受，肯定会比课前备课的感觉更为深刻，结合遗留问题...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 在新课程改革实践中，广大教师已认识到数学教材仅是数学教学的重要资源。变教教材为用教材，进而创造性地用活教材，已成为广大教师的共识。然而倡导用活教材，并非说教师可以无所顾忌，随心所欲地改编教材...
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5. 让“旧教材”亮起新风采刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 目前，大部分教师手上用的还是人教版修订教材，教师们风趣地称之为“旧教材”。面对新理念，手执旧教材，教学时，教师们总感不适。那么，如何以新理念为指导，盘活旧教材资源，让旧教材亮起新风采?对此，...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 最近，笔者有幸聆听了全国著名特级教师刘德武执教的“相遇问题”这节课，刘老师在充分尊重教材的基础上，对现有教材这棵“老树”适当修整，改编例题材料，以增加学习内容的挑战性及探索性，从而使课堂焕发...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 教学三位数连加(进位加)时，我考虑到计算的数字比较大，计算时容易出现错误，学生容易产生枯燥乏味的情绪。针对这一特点，我在备课时结合学校开展的学雷锋活动创设了这样的情境：
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学的内容应当源于学生生活，适应未来社会生活需要和学生发展需要。课程内容应当成为学生从事观察、实验、猜测、推理与交流的生动素材：”要使学生“体会数学与自然及人类社会的...
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9. 实施口算训练的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“应重视口算，加强估算，提倡算法多样化。”口算是笔算、估算和简便计算的基础，是计算能力的重要组成部分，因此，要加强口算教学和口算训练，让学生养成良好的口算习惯，进而培养...
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10. “一刹那”是多久刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 常见到“刹那”、“瞬间”、“弹指”、“须臾”等字眼，都是表示非常短暂的时间概念。它们到底指多长时间、相互之间是否有差别?
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 数学源于生活，并应用于生活，因此在教学活动中，应紧密联系学生的生活实际，将抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活背景上，并引导学生学会“做”中学数学，探究中学数学。合作交流中学数学的方式，...
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12. 扫描刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 家长别犯“疑心病”；保护孩子的自尊心；掌握双语的人更聪明；别让孩子嫌贫爱富；中国家长比美国家长易怒 美国孩子比中国孩子爱笑；英国的“餐桌课堂”；富翁的财富；清点你的财富；培养孩子金钱观的五个...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
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14. 校场上，韩信暗点兵刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 实施年级：六年级活动目标：1．学生能了解韩信点兵(物不知数)问题的由来。2．学生能经历解决韩信点兵(物不知数)问题的探索过程，并自主尝试运用古代方法解决问题，拓展学生解题思路。3．学生能在了...
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15. 实现数学合作交流的策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 《数学课程标准(实验稿)》中指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 期末复习是一学期学习的重要阶段，是学生自我总结，自我训练，自我提高的重要途径。我们应当依据课程标准，改革复习方式，优化复习过程，提高复习效率，促进学生全面发展?下面，笔者就苏教版课程标准教科...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 课程标准是教材编写的依据，教师教学的依据，教学质量评估的依据，学生学习成绩评价的依据。小学数学书面考试命题，无论如何改革，都必须紧扣“标准”新要求，凸现“标准”新理念：“突出体现基础性、普及...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 九年义务教育六年制小学数学第七册教材是2001年重新修订，2002年开始使用的，是新一轮基础教育课程改革实验的过渡性教材。在制定复习目标时，要体现新课改的精神，渗透新课改的理念。不仅要关注学...
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19. 对小学“数学练习”的新思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 数学练习是学生数学学习的一个不可缺少的重要组成部分，它占据了学生数学学习的大部分时间。它强调学生对数学知识的“深入巩固”和基本技能的熟练掌握。但很多教师对学生的“数学练习”存在比较保守和片面...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 学生在日常生活和学习中不知不觉的会接触许许多多的数学问题，数学是无处不在的，数学是有用的。为了让小学生充分地感受到这一点，数学实践活动的内容的确定首先应建立在学生的生活经验基础上，学生学习和...
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21. 两份报告的预言刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 1979年6月，中国曾派一个访问团去美国考察初级教育。回国后写的考察报告中说美国学生，无论品德优劣、能力高低，无不踌躇满志；小学二年级的学生，大字不识一斗，加减乘除还在掰手指头，就整天奢谈发...
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22. 倾听着的教育刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 倾听不仅是教师的职业道德，更是教师的基本素养的体现。倾听受教育者的叙说是教师的道德责任，善于倾听是教师重要的基本素养。在新课程理念下的课堂教学，教师从主宰课堂的地位上退了下来，学生成为课堂的...
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23. 不妨把“除以”改为“除”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 修订版小学数学教科书对乘法概念的教学，在原教材基础上，进行了大力度改革。其中，乘法算式的读法和以前相比有了改变，取消了以往乘法算式的两种读法。规定在乘法算式中“×”读作“乘”，如6×5读作6...
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24. 数学课前五分钟百道口算题训练尝试刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 二年来，我利用课前五分钟时间，长期进行口算训练，使正确、迅速这一目标得到了落实。一、口算题训练的好处 1．起到了组织教学的作用。上课学生有了思想准备，在课堂上思想集中，学得快、记得牢。经过五...
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25. 这道例题有必要改一改刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 今年新版的人教社九年义务教育小学六年制第七册教材与原版教材有了较大的改动。新版第七册将原版的第六册中长方形和正方形面积与第七册中的土地面积合二为一，并增强了实际测量这一节。这种改动体现了学数...
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26. 第十册数学两个概念值得商榷刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要： 人教版义务教育六年制小学数学第十册有两个概念定义不够科学合理，现提出来与同仁们商榷。一是“最简分数”的定义不够严密。按照书上“分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数”界定。
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27. “新探杯”论文比赛获奖名单刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2004年12期页码:摘要：
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
小学教学参考：数学版评价信息
小学教学参考：数学版统计分析
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