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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2009年第11期出版文献
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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目录
31.
掌声应无痕
作者:
夏祖瑞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
1
摘要:
进入新课改以来,教室里的掌声越来越多了。每次听课,总是听到教师鼓动性的话语:“说得好,掌声鼓励。”于是,伴随着有节奏的掌声,全班学生齐说:“嗨、嗨、嗨,你真棒。”回答问题的学生在掌声中坐下来...
32.
实施“开放型”教学
作者:
衡锋
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
4-6
摘要:
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,新的课程改革理念提倡在教学的全过程中学生能积极主动地参与学习...
33.
“认数(二)”教学设计及设计意图
作者:
丁浩清 殷琴华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
22-23
摘要:
教学内容: 小学数学一年级上册第十单元“认数(二)”第78-79页。
34.
“折线统计图”教学设计与评析
作者:
吴九银 王炎
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
24-25
摘要:
教学目标: 1.知识目标:让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活实际的密切联系。
35.
直面“错误”,让教学更加真实有效
作者:
孙敏
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
27-28
摘要:
课堂教学中,学生回答问题或在练习中出现错误是司空见惯的,也是很正常的。对于学生的错误,教师不应该怕耽误时间而回避,而是要充分尊重学生的主体地位,认真倾听学生的发言,直面学生的错误,利用自己的...
36.
“智慧”跳动在学生的手指尖上
作者:
张季楠
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
41-42
摘要:
根据教育心理学家、儿童心理学家的研究,实际操作对于儿童的发展和教育起着十分重要的作用。动手实践,能变学生被动地听为主动地学,能充分调动学生的多种感官参与教学活动,去感知大量直观形象的事物而获...
37.
浅谈学生数学自主学习能力的培养
作者:
石科清
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
48-49
摘要:
自主学习能力,是指学习者按照学习规律,主动获取、探索和应用知识,不断增长才干,科学地组织自身学习活动的特殊本领。现代教育教学理论相当重视学生在教学活动中的自主学习。因此,教师在教学中应采取相...
38.
巧妙设计“差错” 成就精彩课堂
作者:
夏伯华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
54
摘要:
错误是正确的先导,反映了学生的真实想法和思维能力。学生学习中出错应该被看成是一种尝试和探索的过程。因此,在小学数学教学中要及时抓住这一宝贵的时机,变学生的错误为促进学生发展的有效资源。
39.
数形结合 促进有效建模
作者:
金勤
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
56-57
摘要:
数学模型是对现实世界的一个特定对象.根据特有的内在规律,做出一些必要的简化,运用适当的数学工具,形成的一个数学结构。
40.
浅谈数学与生活“密不可分”
作者:
耿向阳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
61
摘要:
数学来源于生活,也扎根于生活.并时刻运用于生活。笔者从事小学数学教学已有几年,以下是对数学和生活紧密联系的几点浅略感悟。
41.
在数学教学中引导学生积极主动的提问
作者:
周月斌
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
63
摘要:
爱因斯坦曾说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在课堂教学中,教师要为学生留有提出问题的时间和空间,重视培养学生善于发现问题、勇于质疑问题和提出自己见解的习惯,点燃思维的火花,激发...
42.
自主探究 有效发展
作者:
徐燕娟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
64
摘要:
现代建构主义学习理论告诉我们,学生学习知识的过程,是以一个积极的心态调动原有的知识经验、发现新问题、同化新知识的主动构建过程。在数学课堂教学中,采用有效探究策略,可以使整个课堂充满生命的活力...
43.
《当代中国教育文论》征稿启事
作者:
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2009年11期
页码: 
F0004
摘要:
中华教育书库系列丛书《当代教育文献》、《中华教育改革文论》、《中华现代教育文丛》等已由中国标准出版社及中国物资出版社在全国公开发行,应广大教育工作者的要求,中华教育书库系列丛书之《当代中国教...
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小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
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