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小学教学参考：数学版2010年出版文献
出版文献量（篇）
9785
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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451. 浅析课堂教学中教师的“导”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》基本理念指出：＂学生是数学学习的主人。动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。
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452. “意外”课堂彰显教师机智刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 我们经常会听到这样＂精彩＂的公开课：课堂上教师精心预设提问,学生的回答恰到好处,与教师的配合环环相扣,天衣无缝;学生对教师的问题是一猜就中.
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453. 引领学生在“最近发展区”中徜徉刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一、从学生实际出发,多维度定位＂最近发展区＂美国著名教育心理学家奥苏伯尔曾说过：＂如果我不得不将所有的教育心理学原理还原为一句话,我将会说，影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么.
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 课堂提问是小学数学教学中的一种主要形式,是教师经常采用的教学手段,既是教学目标达成的重要途径,也是评价机制的有效组成方式。但在新课程标准下，改变了原有的学习方式。
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455. 利用文本资源,引领学生有效提问的策略研究刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 前不久,笔者和几位四年级的教师聊起这样一类题目：根据文本中给定的资源,课本明确提出＂你能提出哪些数学问题＂（或者你能提出什么问题）,要求学生根据内容提问。
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456. 引领有效学习 提高教学效益刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 美国著名心理学家布鲁纳说过：＂学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者、建构者。＂数学教学是数学思维活动的教学,学生学习数学的过程是自己主动建构数学知识的过程，任何人无...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 现代教学观认为,教学是一个动态生成的过程。所谓＂动态生成＂,是指教师在进行教学活动时,随时可能遭遇到许多意想不到的信息和问题.
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458. 关注学生发展,构建自主课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 新的学生观要求将学生作为具有主观能动性、积极主动参与教育活动的人,将他们看做是学习中不可替代的主体。因此,在课堂教学过程中,我们应高度重视学生潜能的开发和挖掘，尊重学生的个性差异，充分发挥学...
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459. 实施数学课堂有意义学习“四部曲”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 有意义学习是相对于机械学习而言的。每个人的学习都是从机械学习逐步过渡到有意义学习,人们掌握知识也是从把握新知识的某些外部特征发展到掌握知识间的内在联系和区别.
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460. 关于对小学数学有效教学的现状分析及其思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一、浅析有效教学缺失的现状现状1：教师备课不到位的现象备课,是教学的起点;备好课,是上好课的基础和保证。但是由于课前教师的备课、学生的预习、教师对学生学习情况的掌握等的准备不充分、不到位，使...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》强调：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发。”因此，教师要将学生的生活与数学学习结合起来，充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物组织教学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 所谓数学素养,概括地讲就是指灵活运用数学的理论与方法,观察、分析、解决问题的能力。＂数学素养＂作为个体适应社会生活必备的一种重要素养,受到了数学教育界的广泛关注。
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463. “解决问题策略”教学反思刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： ＂解决问题的策略＂作为苏教版教材的新增内容,大部分教师接触时间不长,教学处于摸索阶段,教学模式各异。由于解决问题的策略比较多的以应用题形式出现。
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464. 选择数学文本 锻造思维品质刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 发明创造就是创新的选择,数学发明的关键更在于选择。如此重视选择,说明选择的重要性。数学中的选择虽然没有＂神州航天＂那么惊天动地,但是它在锻造学生思维品质方面的作用是功不可没的。
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465. 让学生在数学课堂教学中展现思维过程刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》强调＂小学数学课程不仅要考虑学生自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,从学生已有的生活经验出发,让他们亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.
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466. 从课堂入手培养学生反思能力刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 反思就是学习者对自己的思维过程、思维结果进行再次认识的检验过程。在学习中,反思是发现的源泉,是训练思维、优化思维品质的极好方法,是促进知识同化和迁移的可靠途径。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂教师应激发学生学习的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、思想和方法，获得广泛的数学活动经...
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468. 关于分数基本应用题练习课的优化设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 练习课是小学数学课堂教学的主要课型之一,以巩固数学基本知识、形成技能技巧及培养学生运用知识解决实际问题为目的,在小学数学中处于举足轻重的地位。
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469. 如何提高小学数学练习设计的有效性刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 课程改革以来，教师课堂的教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而，对如何以新课程标准为依据，设计新型的数学作业，利用数学作业来发展学生的能力却关注得并不多，学生仍停留在以“练”为主...
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470. 利用学生生活经验学习数学的尝试刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》强调数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习与理解数学，使他们体会到数学就在自己身边，数学和现实生活是密切联系的。我在几年的小学数学教学中，根据学生的身心发展规律和认知...
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471. 让学生经历数学生活刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学与理解数学。”近年来，我根据学生的年龄特征、认知规律和生活实际，抓住学生认知的最近发展区，把生活问题带进课堂，努力使静...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 新课程要求教师在教学活动中，要注意联系生活实际，以调动学生的生活积累，唤起学生的生活感知，去体悟所学的数学知识，而后升华为自己的数学能力。现实生活是数学的丰富源泉，数学教育应通过生活问题数学...
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473. 巧设情境 激发探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。...
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474. 浅谈学困生的认知缺陷矫正刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在以班级为单位的学习群体中，一股总存在着一两个学困生。多年的教学实践让我明白，无论什么类型的学困生，在他们的内心深处，都有一个做好孩子的愿望。
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475. 科学使用学具，提高教学效率刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 现代心理学研究发现，“感知——表象——概念”是儿童在认知中的一项规律。教师在课堂教学中使用学具跟这一规律相符合，学具能使学生由被动地听课变为在课堂中主动地学习，这样就可以调动学生所有的感官参...
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476. 课堂因等待而精彩刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一位非常有名的主持人在和小朋友对话。主持人间小朋友：“你长大想做什么？”小朋友很得意地说：“我要当飞机驾驶员。”主持人又问：“有一天，你驾驶的飞机在太平洋上空没油了怎么办？”
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477. 数学生活化 生活数学化刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 《数学课程标准》强调“学生要用数学的眼光，从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题”。在长期的数学教学中，我结合学生的生活实际，把数学教学与学生的生活...
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478. 新课改：警惕教法上的三大误区刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 从2001年开始的课程改革，在全国范围内强力推行三大方法：其一，要求教师每一课堂都要写出和落实“三维目标”；其二，教学方法大力强调转型为“自主、探究、合作”；其三，强调“课程即体验”“教学即...
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479. 眷注发展；小学数学学业评价的变革刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年11期页码:摘要： 新课程标准理念下，小学数学对学生学业评价的本质要义就是要促进学生持续、全面、和谐的发展。学业的评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握．更要关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年11期页码:摘要： “授人以鱼不如授人以渔”，这是众所周知的道理，也是《数学课程标准》所提倡的理念。我们在实践中也一直要求自己这样做，可有时会无意识地只顾“授人以鱼”，而忘了“授人以渔”的培养学生的一种潜在能力...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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