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小学教学参考:数学版期刊
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小学教学参考:数学版2013年出版文献
出版文献量(篇)
9785
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小学教学参考:数学版
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服务于小学教师、中等师范(教师进修)学校师生和各级小学教研员,培养学生创新精神,提高素质教育质量,推进教学改革,及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位:
广西教育学院
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
出版周期:
月刊
邮编:
530023
地址:
广西南宁市建政路37号
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9785
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目录
781.
浅谈用数学知识解决问题的“四步曲”
作者:
江滔滔
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
80-80
摘要:
知识来源于生活,服务于生活,数学知识更是来源于生活的方方面面、点点滴滴。华罗庚说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学知识与现实生活的精...
782.
刍议小学数学应用题解题策略
作者:
黄水河
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
81-81
摘要:
小学数学应用题的解决离不开策略的指导,只有让学生明白题意,懂得为解决问题而寻找已知条件同问题的关系,才能获得正确的解题方法。但我们在教学实践中发现,不少学生审题能力不过关,解题思路混乱。那么...
783.
例谈如何引导学生发现规律
作者:
张湘
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
82-82
摘要:
在数学学习过程中,学生数学知识的习得过程实际上就是在旧知的基础上通过寻找规律、重新建构新知的一个过程。在以往的一些小学数学教材中,数学习题比较单一,题目与题目之间的关联比较少,学生很难从中找...
784.
数学教学要强化学生的反思意识
作者:
李玉芬
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
83-84
摘要:
五年级上册《多边形面积计算》单元练习中有这样一道题:广告公司要为一个梯形广告牌的正反两面涂上白色油漆,上底8米,下底12米,高5米。如果每平方米用油漆0.6千克,涂完这个广告牌需要多少千克油...
785.
小学数学教学中的思维训练
作者:
李保伟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
85-85
摘要:
《数学课程标准》中指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。训练学生的数学思维是小学数学教学的归宿点。我从以下三个方面对有效训练学生数学思维进行了一些探索...
786.
以数量关系为抓手,促进学生全面发展
作者:
丁春红
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
86-86
摘要:
数量关系是客观世界中各种数量之间的数学反映,对它的学习,有助于人们更加客观、理性地认识我们的世界。
787.
蹲下来,让数学学习更主动
作者:
冯红芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
87-87
摘要:
教与学的关系问题永远是教学的最本质的问题,教学过程最本真的特点是师生交往、积极互动、共同发展。如何交往?如何互动?又如何实现发展?我们数学课题组的教师在平时的教学实践中,对如何转变教师的教学...
788.
数学思维训练应体现出三个维度
作者:
杨巨陆
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
88-88
摘要:
“为什么我们的教育总培养不出杰出人才?”我想这句话对于我们来说,都不陌生。这是2005年我国著名的科学家钱学森在接受温家宝总理慰问时,所发出的“世纪之问”,正是这一问敲动了我们对教育的深层思...
789.
用数学史引领人文数学教学
作者:
吴芹
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
89-89
摘要:
数学史不但研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展,而且与社会政治、经济和文化联系非常紧密。在数学教学深入改革的进程中,数学史成为~种教学工具,受到数学教育工作者的重视。有感于数学史中那...
790.
“错误”——敞开数学教学的另一道门
作者:
孙兰娟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
90-90
摘要:
心理学家盖耶提出一个著名的论断:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富成效的学习时刻。”所以教师要善待“错误”,利用“错误”这一资源来丰富对教学的多向选择,来厚实教学的实践趣味,...
791.
课堂生成因你们而精彩!
作者:
刘琴华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
91-91
摘要:
数学课堂上的生成是真实而美丽的,稍纵即逝而可遇不可求的!这就要求教师要有拨乱反正的胆识,要有取舍扬弃的智慧,及时捕捉一些有用的问题,顺势引导,让有价值的资源渐入佳境,别有洞天;让看似平常的资...
792.
大而化之 全程发展——刍议小学数学课堂拓展
作者:
孙磊
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
92-92
摘要:
发展学生数学能力,提升学生数学素养,并不仅仅局限在小小课堂方寸之地。与传统的课堂授课方式相比较,我们应该着眼于拓展课堂空间,让开放式教学融入日常实践中去,对过去那种注重层次性、步骤明确的教学...
793.
小学数学教学中提高课堂时效的实践与探索
作者:
余晓玲
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
93-93
摘要:
课程课标中指出“数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动参与且富有个性的过程。”因此,教师如何结合“课标”中提出的新的理念,结合教材让课堂教学变得更为精彩,是教师非常关注的一个问题。
794.
激趣·操作·交流·优练——提高课堂效率的四个环节
作者:
韦国成
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
94-94
摘要:
追求课堂教学的有效性,已经成为各级学校深化课程改革和推进素质教育的首要问题,更是教师永恒的追求。我经过多年的教学实践和探索,得出激趣、操作、交流、优练是提高数学课堂效率的四个环节。
795.
"意外"——成就无法预约的精彩
作者:
陈晓华
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
95-95
摘要:
著名教育家叶澜教授说过:“课堂教学是一个动态生成的过程,再好的预设也无法预知课堂教学中的全部细节,在向未知方向挺进的旅程中,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景。”那么如何将这些稍纵即逝、...
796.
读懂教材 用好教材
作者:
吴智
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年11期
页码: 
96-97
摘要:
教材是“课标“理念的载体,是重要的课程资源,是课堂教学的重要依托。读懂教材是有效教学的根本所在。小学数学新课标教材在呈现方式上与以往教材有很大的不同,基本上没有新知识前的复习、准备或过渡内容...
797.
三个教学案例的思考
作者:
王卓伟
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
1-1
摘要:
学生参与教学活动。究竟是道具还是主人? 在课堂教学中,免不了要有学生参与的活动,在这个活动中,学生究竟是道具?还是主人?
798.
以形解数,理解比例的意义——“比例的意义”教学设计与评析
作者:
叶婉贞(执教) 王正玉(指导)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
4-6
摘要:
教学内容:人教版六年级下册P32—33。 教学目标:1.在图片的放大或缩小中发现问题,激发看书自学兴趣,认识比例。
799.
对小学数学考试评价的几点看法
作者:
顾军其
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
6-8
摘要:
考试作为一种比较公正、客观又严格的总结性评价方式.在目前仍是一种重要的评价方式,然而考试又是一把双刃剑,利弊得失尽掌握在人的手中。如果考评不到位,往往会打击学生的积极性。
800.
“数学活动经验”目标我们一直在实践着——“长方体体积”课例研究是我成长的一个缩影
作者:
方永进
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
9-11
摘要:
积累并分析教学案例,是了解新理念的重要途径之一。基于“独立备课——课堂教学——课后交流”流程的一课一反思式的课例研究活动,这次是由一位还有两年就要退休的老教师执教,课堂上只有一块黑板、一支粉...
801.
让操作闪亮起来——小学数学动手实践教学探究
作者:
罗萍萍
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
11-13
摘要:
动手实践是学生通过亲自动手操作直观材料的过程中进行探索,从而获取数学经验、知识和技能,发展能力的一种学习方式。它广泛存在于小学数学的教学中。但当前很多操作活动有“形”无“质”,出现为操作而操...
802.
学有温度的数学--四年级下册教材问题情境中背景知识的调查及解读策略研究
作者:
陈喜燕
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
14-15
摘要:
一、一道题目引发的思考 北师大教材四年级下册“用字母表示数”课后的练习题中有这样一道题目:哈雷彗星76年出现一次,在公元s年出现后,下一次出现将在公元( )年。旁边还附了一张哈雷彗星的图片...
803.
"加法的初步认识"教学设计及设计意图
作者:
蒋媛 韦波富(特级教师)
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
16-17
摘要:
学生学习这部分内容之前已经有了一定的知识基础,即0~10各数的认识及10以内数的“分”与“合”,对“合起来”的意思也积累了足够的经验。因此,本节课的主要任务是将这一经验与加法模型联系起来。
804.
合理利用时间--"烙饼问题"教学设计及设计意图
作者:
林峰
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
17-18
摘要:
教学内容:人教版小学数学四年级上册“数学广角”例1。 教学目标: 1.知识与技能(1)通过操作学具,模拟过程,初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用。
805.
立足主动探究 发展思维能力——“认识分数”教学设计及设计意图
作者:
潘留喜
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
19-19
摘要:
1.让学生在说一说、分一分、画一画、写一写等活动中理解单位“1”,感受什么是分数,进而理解分数的意义。
806.
“解决问题的策略——画图”教学设计
作者:
吴芳
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
20-21
摘要:
教学目标: 1.使学生初步学会用画图的策略理解题意、分析数量关系,从而确定合理的解题思路。
807.
一次“概念教学”主题教研活动的思考——以“分数的意义”一课教学为例
作者:
戴忠财 钟霞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
21-22
摘要:
概念是形成数学知识体系的基本要素,是数学基础知识的核心,是学生学习数学的基石。正确地理解、掌握数学概念更是学生学好数学的前提和保障,有利于学生在学习中形成完整的、清晰的、系统的数学知识体系。
808.
遵循认知规律 发展学生思维——“除数是小数的除法”教学例谈
作者:
徐志彤
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
23-24
摘要:
计算教学不仅是小学数学学习的基本内容,更与其他领域的知识学习彼此交织,非常重要。但在平时的教学中,却发现计算教学往往被教师所忽视,不仅研究课上得少,而且教学目标的确定易出现偏差。那么,如何让...
809.
优化练习设计,提高数学教学有效性——以“平均数”一课教学为例
作者:
杨霞
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
25-26
摘要:
练习是学生掌握知识、发展智力、形成技能、挖掘潜能的重要途径。《数学课程标准》中也指出:“课堂练习不能局限于巩固知识、操作技能和对常规问题的解决,应有注重预感实验、尝试、归纳、猜想、类比等非形...
810.
合作 操作 建构——“长方形面积的计算”教学片断与反思
作者:
厉建康
刊名:
小学教学参考:数学版
发表期刊:
2013年12期
页码: 
27-28
摘要:
为突显“以人为本”的教学理念,突出学生在学习中的主体地位,在“长方形面积的计算”一课教学中,我组织“动手操作,合作探索”的活动,有效地达成了“自主建构”的学习目标。现根据本节课的教学实践,作...
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尾页
共30页
小学教学参考:数学版基本信息
刊名
小学教学参考:数学版
主编
邓国勋
曾用名
主办单位
广西教育学院
主管单位
广西教育学院
出版周期
月刊
语种
ISSN
1007-9068
CN
45-1233/G4
邮编
530023
电子邮箱
707055263@qq.com
电话
0771-58601
网址
地址
广西南宁市建政路37号
小学教学参考:数学版评价信息
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