陕西教育科研:课改实验版期刊
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陕西教育科研:课改实验版

曾用名: 课改实验通讯;陕西课改实验

《陕西教育科研》是由陕西省教育厅及省基础教育课程改革领导办公室领导,省教育科学研究所承办,分为“教育科研版”和“课改实验版”。新的《陕西教育科研》将围绕新课程实验,以基础教育领域改革和发展为中心,栏目设置更加合理,稿件内容更贴实际,信息交流更加及时,刊物质量更上层次,服务范围更加广泛,指导作用更加增强,资源共享更加显著。本刊的宗旨是:积极传播最新教育科研信息和课改动态,努力推广教育教学研究成... 更多
主办单位:
陕西省教育厅
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
710061
地址:
西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学
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  • 作者:
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    发表期刊: 年1期
    摘要: 2001年7月,在省、市教育厅(局)的大力支持下,经教育部批准,我区被确定为全国首批国家级基础教育课程改革实验区之一。经过一年的努力,我区80余所小学的起始年级已顺利进入新课程,实验工作有序...
  • 作者: 吴哓莉
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    发表期刊: 年1期
    摘要: 新课程实施以来,我校积极探索构建陕乐开放型教学模式,初见成效。现将我们的做法汇报如下。...
  • 作者: 叶俊娜
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    发表期刊: 年2期
    摘要: 《放小鸟》是一篇富有教育意义的叙事文。叙述的是“我”放飞一只小鸟的事,告诉我们鸟是人类的朋友,表现出少年儿童爱鸟的童心。本文语言优美,充满儿童情趣,适合学生朗读。课文配有两幅插图,形象再现了...
  • 作者:
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    发表期刊: 年2期
    摘要:
  • 作者: 杨建文
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    发表期刊: 年3期
    摘要:
  • 作者: 乔岩峰 张长安
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    发表期刊: 年4期
    摘要: 为了进一步了解我省第二批40个课改实验区工作的启动及进展情况,总结好的做法,能够及时发现存在问题,提出对策和建议,更有效推动我省基础教育课程改革实验工作的总体部署,我们商洛检查组一行7人,从...
  • 作者: 徐社锋
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    发表期刊: 年4期
    摘要: 《风筝》写的是鲁迅先生青少年时期和小兄弟之间发生的故事。鲁迅先生的故乡绍兴,春二月是风筝时节,但他“向来不爱风筝,不但不爱,并且嫌恶他”,“以为这是没出息孩子所做的玩艺”。...
  • 作者: 曲学芝
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    发表期刊: 年1期
    摘要: 复式教学是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,在同一个教室,同一个时间里由一位教师对不同年级的学生进行教学。我国发展的因素、地理环境、农村生活方式、人口...
  • 作者: 王军
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    发表期刊: 年1期
    摘要: 评价是课程的重要组成部分。研究教学评价,是实施新课程的重要内容之一。新一轮基础教育课程改革明确提出:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面...
  • 作者: 吴月新
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    发表期刊: 年1期
    摘要: 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:要建立促进学生素质全面发展的评价体系,要建立促进教师不断提高的评价体系。本文按照以人文精神为导向,促进评价者与被评价者共同发展的评价指标设计的基本要求,...
  • 作者:
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    发表期刊: 年2期
    摘要: 2004年我省基础教育课程改革实验工作的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十六大、十六届三中全会精神和全国、全省农村教育工作会议精神,深刻认识新时期新阶段对基...
  • 作者:
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    发表期刊: 年2期
    摘要: 为总结和推广经验,有效利用全省基础教育新课程优质课资源,充分调动广大教师和教研员参与课程改革的积极性,进一步提高各实验县(区)实施课程改革实验的水平和质量。根据(2004年度全省基础教育课程...
  • 作者: 杨建文
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    发表期刊: 年2期
    摘要: 教师应树立学生是学习主体的教学观,培养学生积极的学习意识,帮助学生掌握和利用学习规律,帮助学生掌握和利用科学的学习方法,培养学生具备良好的学习心理品质,使学生真正成为学习的主体。...
  • 作者: 张云云 王菁菁
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    发表期刊: 年3期
    摘要: “反思”是人在学习和实践中,主动体验、批判地考察自我,回顾自我行为、诊断行为结果、监控自我意识、修正自我观念、推动自我思维活动发展的核心力量和精神因素。教学反思能使师生在教学中不断发现一个陌...
  • 作者: 张俊辉
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 教科书是进行教学活动的依据,教师对教科书的理解和把握,是做好教学工作的前提和必要环节。与过去的教科书相比,课改实验用的新教科书。更符合现代教育教学理念。就人教版而言,其七年级数学实验本有以下...
  • 作者: 胡小芹
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    发表期刊: 年4期
    摘要: 课堂教学,过去是,当今依然是我国中小学教育活动的平台,是实施学校教育的基本途径。这一次新理念、新课标、新课程、新教材的教育教学改革,必然要为这个平台注入崭新的内容,那么新课标下的课堂教学是什...
  • 作者: 鹿小燕
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    发表期刊: 年5期
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“学生是学习.和发展的主体。语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方...
  • 作者: 何玲
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    发表期刊: 年5期
    摘要: 新课程改革是在现代教育教学理念和研究成果指导下的重大教育改革,要求广大一线教师必须转变传统的教育教学观念和教育教学行为,形成新的职业角色。那么,在课改的新理念下,教师如何建立全新的职业角色呢...
  • 作者: 胡素云
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    发表期刊: 年6期
    摘要: 综合课程是在课程改革中诞生的一门新型课程,是在分科课程基础上构建的一门充满生机的课程。它贯穿着以人为本,以学生发展为中心的教育观,强调了创新意识和实践能力的培养,倡导合作与交流的教学方式。它...
  • 作者: 冀芳英
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    发表期刊: 年6期
    摘要: 语文课程资源是语文综合性学习的源头活水,语文综合性学习依赖语文课程资源,语文课程资源开发和综合性学习对于树立学生的学习主体地位,形成学生自主、合作、探究性学习方式,提高学生综合素养,建立开放...
  • 作者: 牛富贵
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    发表期刊: 年6期
    摘要: 语文教学最终的目标之一,就是培养学生使用语言的能力。语文教师要认识到语言是一种历史的、社会的、生活的现象,除了要优化语文课堂语言教学之外,更应树立大语文观,以生活为书本,把社会当教材,将学生...
  • 作者: 刘宝丽
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    发表期刊: 年6期
    摘要: 众所周知,数学与生活的关系是密不可分的,数学来源于生活,数学又服务于生活。所以,数学课程标准中强调:教师应从学生已有的生活经验出发,选取密切联系学生生活,生动有趣的素材,帮助他们在自主探索和...
  • 作者: 伊红
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    发表期刊: 年1期
    摘要: 新的课程标准要求教师“要创造性的使用教材,要注重培养学生的创新能力”。其中使用直观教学手段,可以使课堂教学更加生动、直观、形象,有助于学生理解学习内容,增加学习兴趣,提高教学效果。下面,我结...
  • 作者: 尚永强
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 无论哪一种教学技术形式,只有在教学中切实起到了其它教学技术无法替代的作用,使教师和学生亲身感受到其教学应用的优越性、实用性、科学性和先进性,才能认定此种教学技术形式在教学中的存在价值。多媒体...
  • 作者: 杨军辉
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 当前中学作文教学存在诸如缺乏真实性,空话连篇,千人一面等问题,与提倡个性,呼唤创新的时代精神很不和谐。笔者查阅了相关资料,结合自己的教学实际,认为作文水平的提高,除了加强学生的基本功以外,教...
  • 作者: 杨周娥
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 新课标明确指出,语文课的任务就是全面提高学生的语文素养,引导学生热爱、感悟、积累、运用祖国的语言文字,培养学生通过祖国的语言文字提高听说读写的能力。这就要求我们的语文教师要充分利用语文教材的...
  • 作者: 孙琼
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 长期以来,教师作文的批改往往处于一个高效低耗的状态,对学生作文的引导并未做出实际意义。而新课标中对于如何引导学生作了明确的阐述,它强调到:“引导不仅是包括思维和方法,更表现为一种启迪,唤起学...
  • 作者: 张保云
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 学习活动是学习发展的主要载体之一。真正的学习活动在于引导学生成为学习的主人,教师要设计并组织对学生来说有意义的学习活动。通过师生共同活动,运用所学的知识、能力,让学生了解自己的所长、所短,使...
  • 作者: 汪永平
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 组织开展语文活动是语文教学推行素质教育的有效途径。语文素质有两个重要方面,一是创新能力,二是实践能力。根据教材的特点及教学的需要,结合初中生心理特性开展语文活动,能全面地提高学生的语文素质。...
  • 作者: 祁武奎
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    发表期刊: 年3期
    摘要: 新课程的实施,新教材的启用,意味着教育教学改革进入到实质性阶段。如何科学地组织全体教师迅速在新课程理念指导下使用好新教材,培养出时代所需的高素质人才,已成为学校管理工作者必须直面的一个新课题...

陕西教育科研:课改实验版基本信息

刊名 陕西教育科研:课改实验版 主编 齐管社
曾用名 课改实验通讯;陕西课改实验
主办单位 陕西省教育厅  主管单位
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 710061 电子邮箱
电话 029-852696 网址
地址 西安市小寨兴善寺东街69号陕西省教育科学

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