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1. 学会阅读摘要： 阅读和表达是中学生语文能力的两条腿。只有我们的两条腿强健起来，才能奔跑自如，才能驰骋于语文的广阔世界之中，才能“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。...
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2. 摭谈阅读中的语言确认摘要： 阅读中的语言确认，是指对所阅读文章的语言表述要审视清楚、把握确切，这是高考阅读理解的基本要求，广大考生必须培养这样的能力——养成拿到高考试卷，就能一眼看出试题题干与选项对某一内容的措辞不同、...
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3. 流泪的滕王阁摘要： 江畔小舟。轻摇的芦苇、南来聚拢的风……赣江上一览无余，视野里找不到期待的身影。...
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4. 追求之真谛摘要： 在远古洪荒，有一个叫夸父的人为了追逐日日东升的太阳而民慎艰难险阻，锲而不舍地追寻太阳的定迹。夸父最终失败了，但他失志不渝的追求和坚强的意志却作为一个古老而美丽的传说被世世代代流传下来。...
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5. 冷春摘要： 人类奇怪!!!为什么要说那么大一堆违心话!春天有什么好?不就是地球怎么转怎么转，转出个四季吗?值得用一大堆让人感觉不实的话来恭维它，也就只是花花草草又回来光顾世界，让人觉到它的存在，该脱棉袄...
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6. 情感·认知·文化摘要： 热血沸腾地仰视你，爱你，我们悠久的中华文化。...
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7. 君子，选择了兰草摘要： 拒绝赞美，远离尘俗，于人迹罕至的幽谷展开玉质的剑叶，喷薄出淡雅的芬芳。...
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8. 再向高三行摘要： 清晨，早早地起床——已经很多天没有睡懒觉了，我拉上好友吴骑着车向白下区招办去。“你怎么一天一个主意。原来要去上民办本科，后来想上南大专科，现在又决定到外地复读。”...
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9. 我们的日子是花摘要：
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摘要：
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摘要： 岁月缓缓地流淌，而我已站在十八岁的门口，快要成年了。然而生命与生活，就如同席慕蓉诗中所述，仍充满了疑问与未知。回顾过去，自己便在这未知与求知中，一天天长大……...
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摘要： 这是一首人间真情的颂歌。主人公弗雷德的“灵魂”随小儿子的病故而“死”去。他生活变形，悲痛欲绝而不能自救。他期盼的能救他的“主”没有也不会降临，而小女儿玛丽安的一封“交寄天堂”的信却使他的“灵...
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摘要： 一篇小小说，一篇短短的千字文，因了对比的技巧，因了对比的妙用，便能造成尺幅兴波、引人人胜的效果，让读者在阅读过程中数度产生意外，从而获得无上惊喜的美感享受。这，能吗?完全可能。不仅可能，而且...
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14. 在比较中撷取——谈比较阅读法摘要： 比较阅读法是最佳的阅读方法之一，因为它在语文学习中能开启学生创造性思维，提高学生分析问题和解决问题的能力。...
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15. 齐物论（节选）摘要： 南郭子綦隐机而坐，仰大而啸，苔焉似丧其耦。颜成子游立侍乎前。日：“何居乎。、?形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎?今之隐机者非昔之隐机者也?”子綦日：“偃，不亦善乎?而问之也。今者吾丧我④，...
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16. 夏日南亭怀辛大摘要：
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17. 长沙过贾谊宅摘要：
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18. 题破山寺后禅院摘要：
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19. 生查子·元夕摘要：
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20. 钗头凤摘要：
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21. 壬戌清明作摘要：
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22. 夜雨（双调水仙子）摘要：
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23. 点点星光耀乾坤摘要： 善于从古今中外的名文佳作中汲取营养，这是一种综合性较强的语文读写训练。其中的名言佳句更是精华中的精华，它们在历史的长期锤炼中流传下来，如星空中的璀璨名星，是哲理之所在，文化经典之所在。名言佳...
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24. 熟语训练摘要：
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25. 怎样写好2004年高考作文摘要： 无论何种文体，首先要考虑怎么写的问题。怎么写的第一关，就是要考虑文章的立意。什么是立意?立意，就是怎样确立文章的主题(中心思想、中心论点)。清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没...
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26. 勿以好恶论断之摘要： 人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎样的影响呢?...
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27. 神圣忧思录——论教育摘要： 周末上课，非学生自愿，老师心甘，弊在制度。制度严而压力大，补课之源也。或日：举国皆补，率制度耶?日：不补者以补者而补。盖各校皆补，独我不补，高考成绩，如何可比?学校名气，何以提升?故日：弊在...
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28. 陶醉读写摘要： 语文学习的重要任务就是培养自己的阅读和写作能力。读写能力的提高，有赖于读写知识、技能的掌握和兴趣的养成。培养读写兴趣，就必须陶醉于读写，充分深刻地体验读写的乐趣。...
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29. 古诗词阅读训练摘要：
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30. 古诗文名句填空摘要：
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