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江西教育:教学版(B)期刊
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江西教育:教学版(B)2018年第7期出版文献
出版文献量(篇)
6630
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江西教育:教学版(B)
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《江西教育》(教学版)2009年改版,改版后的定位是面向高中、初中、小学各学段的教师发表关于课改方面的资讯。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
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目录
1.
教师“育己”是“育人”的基础
作者:
吴维煊
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
1-1
摘要:
"育人"一直是最被重视的教育话题,相比之下,教师如何"育己","育己"质量如何,却常常被教师所忽视。"育人"是教师的使命,是教师永恒的追求。要想把这个神圣的使命完成好,使"育人"质量达到应有...
2.
扎根泥土 志在凌霄——吉安县敖城镇三锡坊前田希望小学开展综合实践活动纪实
作者:
万永勇
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
5-7
摘要:
在三锡坊前田希望小学,孩子们没有先进的仪器、专业的场地,但他们同样有一位好校长、好老师——王林华。王林华是一位对教育有着执着的情怀、爱钻研、爱创新的老师。长期以来,他致力于生活化教学的实践,...
3.
基于特定任务情境的写作知识选择与开发——《学习场面描写》写作知识开发的课例述评
作者:
姚金英 王从华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
8-13
摘要:
写作教学"教什么",现行教材中并没有给出完整明确的答案,语文教师们往往依照各自经验,各执己见,各显神通。因为个体差异,教学效果往往很难尽如人意,而依据学情、写作任务来确定核心写作知识,并采用...
4.
写作知识开发的策略研究
作者:
方可 王从华
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
14-20
摘要:
从语文课程角度而言,知识的开发应由课程设计者和教科书编者完成,但是目前情况并不乐观,因而,需要一线教师和学科专家合作开发系列动态的程序性知识和策略性知识。方可老师的《学习场面描写》这一课例可...
5.
农村学校课间游戏的实践探究
作者:
颜晓清
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
21-23
摘要:
解决问题的过程往往就是学习的过程。把解决课间游戏的安全问题作为一个项目,与学生一起经历发现问题和解决问题的过程,是一场综合性的实践学习活动。在探究和解决问题的过程中,组织运用各种综合实践手段...
6.
关于课堂教学之时空
作者:
汪潮
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
24-25
摘要:
"理"字的本义是说在房屋里根据玉石的纹路雕刻宝石。其引申义指的是根据客观规律和原本特点处理事物。这是一种顺势而为的思维方式。课堂教学也是如此,如果能根据"课理"进行课堂教学,进而使课堂行为有...
7.
“三重”教改行为,该改改了
作者:
李志欣
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
26-27
摘要:
"教改"在中小学校应该是一个热点词,它是很多学校和老师所热衷的事情,又是不少学校和老师所畏难的事情。因此,学校需要有一个以校长为领袖的专业团队,他们要有自己的教改主张与实际操作技术,有很精湛...
8.
基于经验的深度学习:内涵与导引
作者:
顾晓东
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
28-31
摘要:
基于经验的深度学习实质上是一种主动的、带有批判思维的经验建构学习过程。其关键任务是发展基于经验的自主探索和建构能力,促进深度学习目标达成,其理论基础是经验学习理论和深度学习理论。教师应通过设...
9.
用数学实验提升学生数学素养
作者:
陆敏
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
37-39
摘要:
利用教材内容和生活中与数学相关的有趣现象、数学规律进行数学实验教学,使学生经历数学知识的形成过程,逐步掌握知识模型、发现知识的方法,能够培养学生提出问题的意识、猜想探究意识、思维创新意识,以...
10.
特殊教育不能仅仅有爱——谈特殊儿童教育的专业性指导
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
40-40
摘要:
教育是培养人的社会活动。一个人知识的获得和能力的发展,大都是通过学校教育实现的。伴随着教育事业的发展和对人权的重视,近年来,特殊教育日益受到社会各界的关注,从国家到市县都在积极努力地搭建良好...
11.
沙世界,孩子成长的“心”世界——沙盘游戏在特殊儿童教育中的实践与探索
作者:
杨雪梅
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
43-44
摘要:
在与特殊儿童的相处中,最难的不是如何教,而是我们根本不知道孩子的言行举止代表着什么,如何从他们的需求入手教。将沙盘游戏作为一种心理教育技术而非一种治疗技能引入特殊教育,助我寻得的恰恰是走近孩...
12.
带着温度,走近“特殊”的家长
作者:
孙秀娟
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
45-47
摘要:
在特教学校工作多年,长期担任班主任,和家长沟通、交流是一项重要的工作,特别是特殊需要孩子的家长,他们敏感、心灵脆弱,更需要老师的支持和帮助。接纳孩子、包容孩子,真诚地和家长交流,有效地沟通,...
13.
构建高效康复训练课堂,促进智障学生健康发展
作者:
王元会
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
48-49
摘要:
智障学生因为智力上存在不同程度的缺陷,大脑受到器质性的损害或脑部发育的不完全,造成他们认知活动及心理活动的严重滞后,并导致了在行动上存在着各种障碍。我在日常的教育教学工作中,始终坚持以康复训...
14.
心理描写:倾听内心的声音——例谈“儿童视角”下的写作教学
作者:
赵凯宁
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
50-54
摘要:
儿童习作的本质是交流——通过写作实现与他人交流,与自我心灵的交流。由此,我们的习作教学必须在"儿童视角"的关照下全程开展,与儿童心智和言语发展的内在规律保持一致。唯有"儿童视角"下的习作教学...
15.
任务驱动重建构,抽丝剥茧识数对——“确定位置”教学片段赏析
作者:
雷清兰
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
55-57
摘要:
高红妹老师的"确定位置",从"1个点"到"5个点(一条线)"再到"多个点(一个面)",跨维度、跨知识体系引领学生,环环相扣、层层深入建构数对。同时高老师运用"任务驱动"抽丝剥茧引导学生探寻"...
16.
善用图片,关注“言值”——例谈阅读教学中多媒体图片资源的运用
作者:
余永洋
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
58-60
摘要:
在多媒体辅助教学中,如何充分关注语文学习的"言值","引导学生丰富语言积累",学习"正确运用语言文字"?作者以林春曹、薛法根、周益民三位特级教师的教学片断为例,提出阅读教学中图片资源的应用策...
17.
面批作文的实践与反思
作者:
郭建红
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
61-62
摘要:
作文评析是提升学生写作水平的重要手段。常规的作文指导面向全体学生,解决共性问题,而个体的突出问题却未能得到解决。面批是老师当着学生本人的面批改作业,是一种作业批改方式,便于教师及时与学生沟通...
18.
“画”出数学课堂的精彩
作者:
雷湘莉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
65-66
摘要:
"知识来源于动作""儿童的智慧在他手指尖上",依据这些理论,笔者在教学中让学生巧用、善用、活用"数学画",让他们得到充分体验,增强其对知识的本质理解。一、探究新知时,巧用"数学画"在新知识的...
19.
数学小歌谣的课堂运用
作者:
陈志辉
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
66-67
摘要:
小学数学课堂的学习,关键在于引导学生抓住知识的重点,概括提炼,在探究中建模,在解决实际问题中能够运用所学的知识分析问题、解决问题,获得成功的体验,让学生爱上数学,成为数学学习的主人。然而,在...
20.
改变学生阅读水平低下的策略探究
作者:
曾美玲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
68-73
摘要:
在农村学校中,阅读能力低下的学生普遍存在,如何提高这些学生的阅读力是非常迫切的。我们尝试从阅读水平低下产生的原因入手,进行研究分析。在阅读水平低下的学生群体中,基于课标的阅读要求和现行的语文...
21.
为孩子书写成长故事
作者:
张端妹
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
74-75
摘要:
几年前,我常带毕业班,应试教育如紧箍咒一般支配着我,尽管我一直与之暗中过招,但往往无力摆脱,徒增痛苦与无奈。闲逛网上一些教育博客,发现不少老师在进行写作,有写关于课堂教学的,有写教育叙事、教...
22.
教育,请不要忘本——读《追寻失落的中国教育传统》随感
作者:
顾新红
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
76-77
摘要:
当下的学校越办越大,条件越来越好,可在功利主义、技术主义、形式主义弥漫的环境中,师生的幸福指数却越来越低,"死读书、读死书"的应试教育仍占据主导地位。于是,我们难免困惑、迷失,难免瞻前顾后、...
23.
莫让学生成了“见证奇迹”的看客
作者:
余勇超 郎建明
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
78-79
摘要:
学校英语教研组举行英语公开课活动,我们也去听了一节课。对于听英语如听天书的我们来说,个中滋味那叫一个难受。我们只是煎熬了45分钟,而那许多基础不大好的学生已闷坐了无数个45分钟,真是苦了我们...
24.
你的姿势,就是孩子的姿势
作者:
邱益莲
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
80-80
摘要:
一个人的成长,取决于家庭、学校、社会,但追索起来,每个个体都深深打着家庭的烙印。俗话说,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞。从某种意义上说,孩子是父母的翻版。日常生活中,你呈现的是什么姿势,你的...
25.
做研究型的小学语文教师
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
做研究型的小学语文教师 在一般人眼里,做一名小学语文教师很容易,也不会有什么大出息。但是,在匡小兰的眼里,做一名小学语文教师是充满情趣,充满幸福,充满成就的。在语文教学过程中,她坚持“教研相...
26.
江西工程学校 江西工程高级技工学校 以德树人、以技立业
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
I0001-I0001
摘要:
学校创办于1978年,是独立设置的中职学校;2014年被江西省教育厅确认为达标中职学校,隶属于江西省地质矿产勘查开发局,国家级重点中等职业学校。学校由南昌、进贤两个校区组成,占地面积107亩...
27.
吹响安全“集结号”--德兴铜矿中学安全教育新举措
作者:
华琴英 吴进洪
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
I0003-I0003
摘要:
近期,德兴铜矿中学全体师生联合采矿场、经警勤务中心吹响了安全“集结号”,为共同打造平安校园、和谐社区创造有利条件。
28.
净语文工作室:读里安详,风中飞扬
作者:
郑小华 郑曼
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
I0002-I0002
摘要:
张训海从教语文29年来,坚持走一条“只关乎素养无关考点”的净语文之路,怀抱“培养语文素养,蓄养汉语情怀”这一目标,情有“读”钟,心之所“练”,自然“写”生,实行读、练、写的经典主义。
29.
携浅夏之馨香,相约曾巩故里——全国中小学名师工作室联盟名师讲坛走进南丰
作者:
周军英
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
为进一步提高全国中小学名师工作室联盟的影响力、凝聚力,提升名师工作室的专业水平和社会影响力,助力南丰县教学研训工作,促进区域交流和专业成长,推动一批有教育情怀、有教学主张的优秀教师尽快走进名...
30.
书润德泽 特色发展--新余六中国学特色教育
作者:
刊名:
江西教育:教学版(B)
发表期刊:
2018年7期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
浸润国学 笃求特色 学校遵循“自愿选择,重在参与,发展特长,培养能力”的原则,坚持“四个结合”:普及与提高相结合、兴趣培养与专业高考相结合、特色课程和学科课程相结合、课堂传授与课外活动相结合...
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江西教育:教学版(B)基本信息
刊名
江西教育:教学版(B)
主编
向晴
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
电话
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