湖南教育:上旬(A)期刊
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湖南教育:上旬(A)

曾用名: 湖南教育:语文教师

《湖南教育:上旬》Hunan Education Review曾用刊名:湖南教育(综合);湖南教育(教育综合);湖南教育,1950年创刊,是教育刊物。内容强调教育报道与教学研究相结合,理论性与实践性相结合,指导性与服务性相结合。 《湖南教育:上旬》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求... 更多
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
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  • 作者: 曹菊辉
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  24
    摘要: 学生经过反复的写作训练之后,有时会出现“山重水复疑无路”的情况。就是说,各种文体的模式套路已基本成型了,但有时一些具体的写法却掌握不好,明知这样写不妥,却又不知该如何修改。此时,教师就应给予...
  • 作者: 刘金梅
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  25
    摘要: 在欣赏与摘录中品评。每个人都期待被认同,被肯定,儿童尤其如此。一篇富有儿童情趣的作文写出来以后,可以鼓励学生将自己的作品贴在“作文展示栏”上,然后,引导其他同学来欣赏,寻找作文中的闪光点,并...
  • 作者: 张晓华
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  26-27
    摘要: 《美丽的南沙群岛》(苏教版三年级上册)是一篇文质兼美的散文,文章以生动的笔调向学生介绍了位于祖国最南端的南沙群岛是“祖国巨大的蓝色宝库”,是“迷人的世界”,课文的字里行间饱含着作者对南沙群岛...
  • 作者: 易伟钢
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  27-28
    摘要: 《语文新课标》明确指出,语文课程应尊重学生在学习过程中的独特体验,关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生学习的主动性。那么,语文教师怎样才能把课堂变成张扬学生个性的舞台呢?笔者试以...
  • 作者: 李葆春
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  29-30
    摘要: 案例一:一教师执教三年级《风筝》一课的第二段。 师:请同学们自己读第二段,画出不理解的地方。(学生开始读书)
  • 186. 烟花
    作者: 吴斌 陈军飞
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  30
    摘要: 我不是个爱好热闹的人,却对烟花情有独钟。不论何时,也不论身处何方,我每每见到一桶桶方方正正、傲然挺立、宛如一个个骄傲的公主的烟花时,我的心便也飞身其上。我用心凝视着她们在飞天之前的蓄势待发,...
  • 作者: 龚勤平
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  31
    摘要: 这是一位教师执教《草原》(人教版小学语文第九册)的一个片断: 师:这一课已经上完了。大家还有什么疑问吗? 生:老师,这一课第二段的第三句说:“一百五十里全是草原,再走一百五十里,也还是草...
  • 作者: 朱华贤
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  32
    摘要: 师:同学们,这个小村庄原来是怎么样的? 生:原来是森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。
  • 作者: 陈艳萍
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  33-34
    摘要: 知道自己其实无法承担这样的命题,但是最近,这句话却总是莫名奇妙地冒出脑海。人生为何而来?不知道。我不能确切地回答,也没有一个自己想要的答案。想到巴尔扎克,他一生名利双收,物质财富与精神财富同...
  • 190. 茶联
    作者: 毛荣富
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  34
    摘要: 传统文化的选修课上,我给学生印发了几张古今茶联。 大家最感兴趣的是“趣言能适意,茶品可清心”这一“回文”联,倒过来读,便成了“意适能言趣,心清可品茶”。“竹雨松风蕉叶影,茶烟琴韵读书声”这...
  • 作者: 郑超
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  35
    摘要: 每个人生活在这个世界上,总会有多种身份。有多少身份就有多少义务和责任。走进课堂,我是教师。面对学生,我可以无愧于心。回到家里,我是女儿,是妻子,是母亲。而我,给了女儿生命却没有尽到一个做母亲...
  • 作者: 袁明娥
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  36
    摘要: 传统的语文阅读课重结果,轻过程;重知识,轻能力;很注重把学生“教会”,而不认真研究怎样让学生“学会”,更想不到让学生“会学”。阅读课上,教师是分析分析再分析,讲透讲透再讲透,占据了学生自由发...
  • 作者: 周友朋
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  37
    摘要: 陶渊明《饮酒》组诗中的第五首,是古今传诵的名篇。每每吟诵此诗,总被诗中“采菊东篱下,悠然见南山”的“无我之境”(王国维《人间词话》)所吸引,所陶醉。而末两句“此中有真意,欲辨已忘言”尤让人玩...
  • 作者: 王琛 王芳
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  38
    摘要: 在新课标提出的写作与口语能力要求下,广大的农村学生如何才能提高其写作能力?笔者认为应从以下两个大的方面着手:
  • 作者: 易湘平
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  39
    摘要: 作文教学一直是困扰我们语文教师的难题,教师不知如何教,学生不知如何写。如何才能改变作文教学现状?笔者结合自己多年的实践,认为让学生贴近生活学作文是当前解决作文教学的一剂良药,具体做法如下:
  • 作者: 姜野军
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  40
    摘要: 材料是否真实、丰富,是评判一篇记叙文质量高低的重要依据。学生习作记叙文,题材或失之于大而无当,或失之于小而不实的问题比较突出。组织材料不得要领,没有方法,是难于写好记叙文的。要指导学生习作有...
  • 作者: 周喜鹊
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  41
    摘要: 培根说过:“习惯真是一个顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。”学生学习的好坏,固然有其智力方面的因素,但很多非智力的因素也在起作用,良好的学习习惯就是影响学生学习效果的一个重要的非智力因素。语...
  • 作者: 丁少恒
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  42
    摘要: 应当将作文教学体系渗透到课文阅读教学体系之中。初中阶段以记叙文写作训练为主,记叙文写作训练自身又应构成一个由浅入深、循序渐进的教学体系。即从模仿到创新的写作训练体系。模仿也应当是一个由易到难...
  • 作者: 罗国权
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  43
    摘要: 生活是写作之源。学生不可能生活在真空中,他们每天总要接触一些人和事,大至世界和社会,小至学校和家庭,不管是从媒体间接所得,还是自己的亲身感受,这些“经验”都会叩击他们的心弦,引起他们的关注和...
  • 作者: 蔡君发
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  44-45
    摘要: 1.引导学生欣赏他人日记,引发其日记写作兴趣 好的开头是成功的一半。如果一开始就硬性强迫学生每天写几百字的日记,学生就会觉得十分反感,甚至还会滋生抵触的情绪,所以不是明智之举。我们不妨先让...
  • 作者: 江山
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  45
    摘要: 对小学语文教学来说,怎样堵住繁琐分析的路?我曾尝试着让学生把自己读懂的问题讲出来。每学习一篇新的课文,在扫清字词障碍的基础上,让学生默读全文,然后会提出这样一个问题:看看你能读懂哪些地方?读...
  • 作者: 黄朝霞
    发表期刊: 2008年6期
    页码:  46
    摘要: 对于任何一个人来说,创新思维是可以训练的,区别仅在于通过训练所取得实效程度的不同。小学生思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,语文教师在课堂上应敏于发现,关注学生的个体差异和不同的学习需求...
  • 作者: 戴海
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  1
    摘要: 观赏字画,可曾留意字画上钤盖的印章? 印章:分名章与闲章。 说到闲章,上溯秦汉的“吉语印”,即以吉祥文字刻成图章。自明代以降,随着文人画的兴盛,抒情言志的闲章得以盛行。
  • 作者: 何宗焕
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  4-6
    摘要: 本刊今年6月号推出的《当“写字”遭遇“打字”》,在读者中产生一定反响。人们在忧思“写字”教学之现实困境的同时,也提出了许多建设性意见。《书写的生命与意境》《今天你还写字吗》是来稿中突出的两篇...
  • 作者: 徐巨明
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  7
    摘要: 我们每天都在享受着社会进步的成果。 漫漫长夜,我们用通明的日光灯代替了如豆的油灯;遥遥他乡,按几个数字就可听到醉人的乡音。
  • 作者: 石鸥 陈静
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  8-10
    摘要: 中国传统蒙学教材,都是不分科的。不论是“四书五经”,还是“百家姓”“千字文”均是文史哲合而一体。最早按国文、历史、修身、地理等分科编写教科书的当属文明书局,它的《蒙学教科书》系列是我国最早的...
  • 作者: 刘昌稳
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  11
    摘要: 近日,笔者有幸参加了本地举行的诗词教学比武活动。做为赛课评委之一,我目睹了每位参赛教师的教学风采。其中,两名教师的不同表现让我对“怎样的课才是好课”这一话题有了新的认识和思索。
  • 作者: 胡博能
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  12-13
    摘要: 一位纳粹集中营的生还者,当上了美国一所中学的校长,每当一位新老师到校,他就交给那位老师一封信,信中这样写道:“亲爱的老师,我是集中营的生还者。亲眼看到人类所不应当见到的情景:毒气室由学有专长...
  • 作者: 周定波
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  13-14
    摘要: 听过许多公开课、竞赛课、优质课,心中老是存在这么一种感觉:许多课都有粉饰雕琢与故意“作秀”之嫌。要么过分追求课堂气氛,要么过分追求现代教学手段的运用,要么过分追求教学效果。这些课,表面上给人...
  • 作者: 刘国平
    发表期刊: 2008年7期
    页码:  15
    摘要: 阅读课要抓住阅读,这个观点似乎是不言而喻的。但是,长期以来,以阅读课之名,行写作课之实,却是我们阅读教学的现实。我们不妨以某老师《明湖居听书》一课的教学设计为例分析。

湖南教育:上旬(A)基本信息

刊名 湖南教育:上旬(A) 主编 李茂林(执行)
曾用名 湖南教育:语文教师
主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
出版周期 月刊 语种
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