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职业教育与区域发展

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Vocational Education and Regional Development

曾用名：雅安职业技术学院学报

主办单位：

四川省雅安职业技术学院

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

625000

地址：

四川省雅安市育才路130号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 略论思想政治工作的价值形态与评估行为的导向功能

作者：胡高标

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 1-4

摘要：思想政治工作是一种特殊形式的精神劳动,其价值形态在于"有形"与"无形"相伴生,"直接"与"间接"相表里."突变"与"渐变"相一体,"有界"与"无界"相关联."定量"和"定性"相渗透,所以,...
2. 浅谈在学科中渗透德育

作者：付照国

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 5-5

摘要：每个任课教师,都应自觉树立德育意识,注意以课堂教学为主要渠道,在学科教学中渗透德育。这是履行教书育人基本职责的需要,是落实"学校工作以德育为首",尽快把学校建成抵御国内外反动势力"和平演...
3. 反馈原理与教师的主导作用

作者：程虎

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 6-9

摘要：只有运用反馈原理才能充分发挥教师在教学中的主导作用。教师的主导作用实质上是环境和教育对人的发展的主导作用。但是,不能把教师的主导作用与学生的能动作用割裂开来,二者应该紧密结合在一起,甚至应...
4. 数学教师的主导作用——数学教改谈(之一)

作者：吴廷斌

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 10-12

摘要：《中国教育改革与发展纲要》指出,教育要"全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。"然而,在现实中,行政领导人员用"升学率"来"指导"教育、校长用"统考成绩"向教师施加压...
5. 浅谈数学概念教学

作者：刘景礼

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 13-14

摘要：众所周知,中学数学教学具有其特定的教学目的,这就是通过基础知识、基本技能、基本数学思想方法的教学,培养学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、分析和解决实际问题的能力。显然,落实"三...
6. 寓能力的培养于教学之中

作者：陈建华

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 15-16

摘要：中等师范数学教学大纲指出:"要正确处理好学习基础知识与培养能力的关系,把加强基础知识的教学和基本技能的训练与培养能力结合起来。"为了贯彻大纲精神,我根据中师教学特点,对教学模式进行改革,...
7. 着力培养学生的“数学素养”——兼谈《经济应用数学》教学

作者：沈涛

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 17-19

摘要： 1989年5月,全美数学教师协会提出了五项条件,作为"有数学素养"的准则,即①要懂得数学的价值,②对自己的数学能力要有信心,③有解决数学课题的能力,④学会数学交流,⑤学会数学的思想方法,...
8. 利用函数定义求复合函数表达式

作者：陈华

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 20-21

摘要：现行高中数学课本和一些辅导书中,多处出现求复合函数表达式的问题。由于高三《微积分初步》中才明确给出复合函数的概念,而且这部分内容要求较高,因此,学生解决这类问题很吃力,出现的错误也较多。...
9. 例谈复习中的“三化”

作者：李正学

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 22-23

摘要：数学复习,教师总得想些措施和办法,让学生通过动手、动口、动脑把基础知识变成自己的精神财富。我认为以下"三化",在复习中作用较大。现谈出来与同行共同探讨。一、问题化问题化是指在复习中,教师...
10. 工程构件的受力分析教学刍议

作者：卢台生

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 24-28

摘要：在工科理论力学和工程力学的教学中,对工程构件的受力分析,是教学中的一个难点,尢其是对某些约束反力的分析,更使学生感到为难。为了使学生掌握正确的受力分析的方法,为以后进行构件的内力分析打好...
11. 中学化学两个实验的改进

作者：郑戌

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 30-30

摘要：一、甲烷制取及碱石灰自制现中师及高中有机化学实验中,甲烷制取这个实验有两个关键条件,即药品的比例和药品的干燥,这是大家都知道的。但按现教材上的比例操作,产生的甲烷气体点燃时火焰很小,燃烧...
12. 按教学规律办事珍惜课堂45分钟

作者：张孔云

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 31-32

摘要：在教学工作中,培养发展学生下面四种能力是最为重要的。(1)观察能力;(2)思维能力;(3)自学能力;(4)动手能力(实验操作能力或解题能力)。这四种能力合起来,构成"独立分析问题和解决问...
13. 这类题在何处找答案?

作者：刘昭友

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 32

摘要：
14. 怎样正确对待班集体中的小圈子

作者：李巫熙

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 33-34

摘要：要回答这个问题,首先要明白"班集体"和"小圈子"这两个概念。西方行为科学学派根据群体的构成,把组织分为正式组织和非正式组织两大类。所谓正式组织是指由正式文件规定的组织。组织成员有固定的编...
15. 强化中师生“角色意识”是班级管理工作的思想基础

作者：张甫先

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 35-36

摘要：班主任工作千头万绪,师范学校的班主任工作更是头绪万千。学生远离父母来到学校,班主任老师既是家长、又是老师,既要管思想、管学习;还要管生活、管安全;饥寒饱暖,悲欢愁苦,无所不包,如果再加上...
16. 谈谈差生的转化

作者：倪月安

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 37-38

摘要：普及初等教育基本实现后,在"四率"量化显示中,问题最多的是"巩固率"。影响巩固率的原因是多方面的,但其中一个主要的原因是在于由差生所引起的一系列问题。它的存在既有历史、地理、环境的遗留,...
17. 建立优化的语文课堂教学方法体系

作者：许书明

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 39-46

摘要：教学方法是实现教学目标的重要手段。研究教学方法最优化,是为了使课堂教学效率得到最大可能的提高。语文教学内容的多样性.决定了教学方法的多样性。根据各种方法内在的不同特点和功能,把它们分成不同...
18. 试论语文课外活动的社会依存性

作者：李林涌

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 47-48

摘要：语文课堂教学与语文课外活动两相结合,互相促进,是语文教学的基本规律之一。课堂教学是主体,课外活动是延续和补充;课堂教学是示范,课外活动是扩展和应用。《九年义务教育初级中学语文教学大纲(试...
19. “快速作文”综论

作者：肖枭

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 49-52

摘要：天津的田家骅、李淑华两位老师的"快速作文实用系列训练"在《语文教学通讯》连续刊载以来,引起了不少中学语文教师的密切关注,并对之产生了较浓厚的兴趣。究其根本原因,"快速作文"是帮助学生快速...
20. 表现学生自我激发作文兴趣

作者：田然

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 53-54

摘要：中学生作文质量不高的现状已引起语文教师足够的重视。但"多写多练",一学期大小作文几十篇,学生作文还是不见起色,既加重了学生负担,教师也不轻松;变命题作文为条件作文,学生作文就是冲不出"亚...
21. 《最后一课》题解

作者：杨雅名

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 58-58

摘要：《最后一课》是十九世纪下半叶法国小说家阿尔封斯·都德(1840—1897)的短篇小说。这篇小说,以一八七一年的普法战争为背景,以沧陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材,通过刻...
22. 对义务教育初中语文教科书的认识及使用说略

作者：邹克钧

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 59-60

摘要：义务教育初中语文教科书是根据九年义务教育初中语文课程计划(试行草案)和《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》编写的。我于九三年秋开始使用此套教科书。在使用过程中,体会到:这套教科书充...
23. 让学生在阅读中悟理知行——“领悟教学法”在小学语文高段教学中的效用

作者：潘敏霞

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 61-62

摘要：小学语文教学的高层目标,在于自然地有机培养训练小学生认识、分析、解决问题的综合思维能力。"领悟教学法"以读为基础,悟为中心,在充分展现语文教学特点的同时,有效地完成了提高学生思维质量的工...
24. 重视指导学生的朗读背诵

作者：康宏英

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 63-63

摘要：九年义务教育六年制小语教材的突出特点是着眼于发展学生的语言,发展学生的思维,以听说读写能力的训练序、列为主线,以语言实践活动为主体,为提高小学语文教学质量创造了条件。怎样充分利用教材的优...
25. “愉快教学法”在识字教学中的运用

作者：彭文莲

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 64-64

摘要： "愉快教学法"是一种顺应学生心理活动,使学生在受教育的过程中产生愉快的情感,从而积极主动地学习的教学方法。当学生产生愉悦心情时,大脑便产生一种激素叫"多巴胺",也叫"快乐激素"。这种激素...
26. 在语文教学中培养学生的审美情感

作者：王淑梅

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 65-65

摘要：文学作品是一种精神产品,其中的美具有潜在的引导力量。因此,在语文教学中培养学生审美情感,可以使学生通过感知与体验,在对课文美的接受与观照的双向流动中获得美的感受,从而陶冶情操、净化心灵....
27. 略论诗歌的“诗意”

作者：邓健生

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 66-67

摘要：时下,我们已发表的诗评与诗论文章可算不少。对于诗歌,我们已说了很多。诗歌的各个方面:形式、技巧、构成、内蕴……仿佛都被我们捕捉而深入论及。然而,在此我不能不指出:我们还存在着一疏忽。一个...
28. 深化改革求发展齐心协力作贡献

作者：

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 1995年1期

页码: 68-69

摘要：一九九四年是我国全面深化改革的一年。在这一年里,在"抓住机遇,扩大开放,深化改革,保持稳定,促进发展"总方针的指导下,在建设有中国特色的社会主义理论武装下,在地委、行署和上级教育行政部门...

职业教育与区域发展基本信息

刊名	职业教育与区域发展	主编
曾用名	雅安职业技术学院学报
主办单位	四川省雅安职业技术学院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
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