职业教育与区域发展2000年第2期出版文献-钛学术文献服务平台

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职业教育与区域发展

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Vocational Education and Regional Development

曾用名：雅安职业技术学院学报

主办单位：

四川省雅安职业技术学院

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

625000

地址：

四川省雅安市育才路130号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 实施素质,教育全面贯彻党的教育方针

作者：刘德军

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 1-2

摘要：一学校实施素质教育的实质,就是全面贯彻党的教育方针,为社会主义现代化事业培养全面发展的合格人才。《中华人民共和国宪法》第四十六条规定:"国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等几方面...
2. 加强学校管理,推进素质教育

作者：宋廷银申贵勇

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 3-4

摘要：素质教育着眼于培养人的基本素质。其核心是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。这与"应试教育"的一切为了"应试"的做法形成了鲜明的对照。从内容上来看,素质教育强调的是学生素质的全面发展...
3. 普通中学教师的心理问题与诊治

作者：叶大江

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 5-5

摘要：在实施素质教育中,对教师的心理素质问题应当给予重视,加强研究。因为学校是实施素质教育的主要阵地,而学校的教育教学工作,基本靠教师来完成。在普通中学里,生源差是一个特别突出的问题。生源差,...
4. 浅谈农村中学如何实施素质教育

作者：桑俊福韩世平

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 7-7

摘要：在农村中学,尤其在经济欠发达的农村中学,如何实施素质教育,是个值得探索与思考的问题。从目前情况来看,由于家庭文化背景、经济状况、社会等种种因素的制约,农村初中毕业生升学的比例相对来说还是...
5. 浅谈中小学特色学校的创建

作者：江天龙

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 9-9

摘要：《中国教育改革发展纲要》指出:"中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和自身心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特...
6. 农村学生写作能力的培养

作者：王丽芬章良美

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 17-17

摘要：培养学生的写作能力是语文教学的主要任务之一。农村学生写作能力差是不争的事实。正因为如此,加强对农村学生写作能力的培养就显得更加重要。下面,仅就这方面谈谈我们的教改体会一、从低年级入手培养...
7. 浅谈在语言环境中识字的“四结合”

作者：洋仁信

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 18-18

摘要：语文学科是一门知识性、工具性、思想性很强的学科。它担负起交际、思维、认识世界的任务。因此,在教学中,要发展学生的思维,陶治学生美的情操,提高学生的思想认识,都离开不开语言文字。要发展语言...
8. 语文教学中培养学生创新意识的体会

作者：刘桂香

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 19-19

摘要：江泽民总书记和李岚清同志一再强调,创新意识对于国家和民族具有重要意义。这就要求我们在充分发挥学生主体作用的基础上,培养学生的创新意识,促进学生全面素质的发展。在语文教学中培养学生的创新意...
9. 语文教学中的形象思维与抽象思维

作者：李国文

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 20-20

摘要：人们的思维一般是从具体的形象思维向抽象思维过渡。在教学中,两种思维都一样重要,不可忽视。教学中既要注重对语言情味、意蕴的挖掘,对具体形象的感知,又要重视对文章内容和理性的分析、概括。就是...
10. JEFC课堂教学的误区

作者：倪洪荣

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 21-22

摘要：义务教育初中英语教材(简称 JEFC)是继承与创新的结合,语言的结构和功能并重,两者不可偏废。要求教师既沿用原有的行之有效的教学方法,特别是以结构主义语言教学理论为基础的教学方法,同时又...
11. 中文强化记忆“改向——闭目回亿”阅读法及其检测

作者：唐建中李畅陈德润

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 24-27

摘要：一、问题的提出记忆是智慧的根源,阅读记忆是学习知识、掌握使用信息、进行创造性劳动的重要手段,这是不言而喻的。不少人感到中文难学,怎样改革学习中文的方法,提高中文的阅读记忆效果,就成为教育...
12. 浅析后进生心理障碍及教师的教育对策

作者：刘泓张宏光

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 31-32

摘要：所谓后进生,是指学习成绩和思想品德皆差或其中一项很差的学生。他们虽然只是学生群体中的极小部份,但对他们的教育以及教育的好坏已成为衡量一个学校素质教育成败的重要尺度。它是学校由"英才教育"...
13. 浅谈教师与学生的沟通

作者：余勤

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 37-37

摘要：在生活和工作中,人们经常提到"沟通"。人们之间相互沟通可以融洽两者之间的关系,提高办事效率。教师与学生需要沟通,沟通能使教师和学生相互理解、相互信任,达到教育教学的目的。教师与学生如何沟...
14. 如何转化“双差生”之我见

作者：周卫东

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 37-37

摘要：学习成绩差和思想品德差的学生,学校一般称之为"双差生"。这部分学生尤其在农村学校一般要占三分之一。这部分学生特点是缺乏远大理想,组织纪律性差,学习成绩低下,行为品德不良。造成学生"双差"...
15. 初中生数学自学能力的培养

作者：杨鑫

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 38-39

摘要：数学能力的培养以自学能力的形成为其标志之一。培养学生的数学自学能力,让学生学会自己学习,有助于学生数学成绩的提高。实践表明:有较好的数学自学能力的学生,成绩就好,数学能力也强;相反,数学...
16. 初三数学复习重在落实

作者：郑献伦

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 40-40

摘要：对于初三数学的复习,多数教师的方法大同小异,已基本形成固有模式,甚至形成顺口溜:"抓纲务本,强调双基,强化训练,培养能力,因材施教,分类辅导,突出重点,重视综合……"。这些总结虽说是行之...
17. 运用科学方法,培养学生的自觉性

作者：陈春军

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 41-41

摘要：自觉性是指一个人有明确的行动目的,并深刻认识到行动的意义,使自己的行动服从目的的一种意志品质。其特征为:明确行动的目的和意义。一个人明确了自己行动的目的,就有了奋斗的目标;明确了行动的意...
18. 浅谈应用题的情境教学

作者：王永高

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 55-56

摘要：应用题教学的任务是:"培养学生运用所学的数学知识,解决简单的实际问题和发展学生的思维。"要较好地完成《大纲》所规定的这一任务,在应用题的教学中应注意联系学生的生活实际,正确引导学生分析数...
19. 刍议解匀速直线运动习题的步骤

作者：朱晓兰

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 57-57

摘要：匀速直线运动是高一物理教材运动学部分的重点,也是学习动力学的基础。多数学生在运用所学知识,求解匀变速直线运动习题时,不知从何入手,不能选择最佳解题途径。因此有必要帮助学生掌握解题程序和步...
20. 物理课前5分钟复习法的思考与实践

作者：王万云

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 58-59

摘要：在民族中学,绝大多数学生为少数民族。这些学生在学习上有几大障碍。一是用汉语交流有语育障碍,二是他们来自边远、偏僻的民族乡,见识浅薄,悟性迟缓,抽象思维差。面对这样的教育对象,究竟怎样高效...
21. 学校“减负”面临的障碍与对策

作者：潘敏霞

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 63

摘要：随着教育部要求"减轻中小学生过重负担"的提出和江泽民总书记《关于教育问题的谈话》重要文章的发表,"减负"便成为全国上下议论的一个热门话题,也成为亿万人民新的聚焦点。毫无疑问,"减负"也成...
22. 运用多媒体优化课堂教学

作者：李春蓉

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 64-64

摘要：二十一世纪是高科技竞争的世纪,科技的竞争就是知识的竞争,人才的竞争。人才需要教育,依靠教育,这就直接影响到教学手段的改革和发展.也就是教学手段的现代化,即教学必须运用多媒体优化课堂教学。...
23. 充分发挥学生的主体性

作者：尹智勇

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 66-66

摘要：主体性是人的本质属性,发展人就要发展人的主体性。教育的基本功能是发展人,完善人,因此,教育根本目的就是培养和发展学生的主体性。应试教育中,教师是主体,学生是配角,处于从属地位。课堂上,教...
24. 识字教学怎样发挥学生的主体作用

作者：余述勤

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 69-69

摘要：识字教学该如何发挥学生的主体作用呢?一、教给学生学习方法吕叔湘先生说过:"教学,教学,教师‘教’学生‘学’,不是把现成的知识教给学生,而是把学习方法教给学生。学生可以受用一辈子。"埃德力...
25. 通过写字训练培养幼儿正确的书写姿势

作者：李桂梅

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 71-71

摘要：幼儿时期是养成良好习惯的基础阶段,学前教育重点应放在习惯的培养上。为了培养幼儿正确的握笔和书写姿势,我在班上开展了"怎样写好字"的训练,为幼儿进入小学打下良好的基础。首先,老师让小朋友来...
26. 浅谈一年级数学教学中的语言训练

作者：邓雅君

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 73-73

摘要：语言是思维的工具,也是思维的结果。人们思维和认识活动都是通过语言表达出来的,离开了语言的思维既不能产生,也不能发展,因此小学数学必须加强语言训练,尤其在启蒙教育阶段加强对学生的语言训练,...
27. “目标——自学——协作”教学模式初探

作者：庞立林

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 76

摘要：当前,随着社会的发展,现代科学技术的成果不断地进入教育领域,促使教育的内容、形式、方法、手段和教育思想都发生很大的变化。现代教育最重要的特征是充分展现人的主体性,追求人的全面发展,提高人...
28. 利用活动课教学对学生进行挫折教育

作者：卫辛

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 78-78

摘要：挫折是指个体在实现目标过程中,由于受到妨碍和干扰致使目标不能实现而产生的一种情绪状态。表现如惊慌失措、紧张焦虑、痛苦沮丧,甚至不堪承受而酿成悲剧。现实中这方面的例子不胜枚举。这与我国基础...
29. 激发情感与转化后进生

作者：杨元惠

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 79-79

摘要：每个教学班都不同程度地存在着后进生。除极少数是由智力因素引起的外,大多数都是非智力因素造成的。如因好动而注意力不集中,因缺乏学习动力而懒惰,因行为习惯差而随心所欲等。对非智力造成的后进生...
30. 辅导后进生的原动力——爱心

作者：杨晓琼

刊名：职业教育与区域发展

发表期刊： 2000年2期

页码: 80-80

摘要：后进生是教育教学中不可避免的现象之一,只要有教育教学话动存在,也就一定有后进生存在。因此,如何辅导后进生,也就成了教育教学活动中一道永需求解的方程。纵观后进生的表现,不外两个方面,一是个...

职业教育与区域发展基本信息

刊名	职业教育与区域发展	主编
曾用名	雅安职业技术学院学报
主办单位	四川省雅安职业技术学院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	625000	电子邮箱
电话	0835-22417	网址
地址	四川省雅安市育才路130号