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数学学习与研究：教研版2010年第5期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文对高校数学专业课教学过程中出现的某些问题和现象进行了探讨，并对其折射出的德育培养进行了相关论述。
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文对高职高专学生高等数学学习现状进行分析并研究其成因，为解决学生学习现状中的各种问题及促进高等数学教学做一些探索。
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教师精讲一点，师生互动多一点，学生动手再多一点，这就是新形势下我校教学改革的新生事物“三点式”教学法，目的为提高在校生的素养，以及培养适用当代经济建设型的高质量人才。
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 数学教学活动主要是训练逻辑思维，而抽象思维教学起着重要的作用，抽象的定义、定理的理解就更为重要在集合与函数教学中有几个问题容易被忽略，学生对此也似是而非，在此提出几个问题，通过对问题的讨论，...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 高等数学是一门抽象性极强的基础学科，当中很多概念令学生难以理解，本文结合教学实例，分基本概念理解和解题过程两个层次，探讨形象思维在高等数学课程教学中的应用
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6. 浅谈文科高等数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文简要分析了文科高等数学教学的现状，提出了关于文科高等数学教学的一些见解。
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 我们必须承认学生个体上存在差异，职高学生两极分化现象非常严重，尤其在数学学习上，分层教学体现了因材施教的原则，它是根据学生的实际情况，对学生进行分层教学，使不同层次的学生经过刻苦努力都能取得...
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8. 浅谈文科高等数学教育刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 随着科学技术的发展，文科高等数学教育业已受到社会各方面的高度重视和支持，然而在取得成绩的同时，仍然存在着一些问题，本文就目前文科高等数学教育的现状，做一定的分析和研究，并提出一些建议和改进措...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 高中数学教学长期以教师讲授为主，学生的学习习惯、数学思维、解题技巧往往通过习得的方式获得，在解题过程中，很多学生的数学思维由于被教师传授的方法所局限，所以对于开放性数学习题感到束手无策，探究...
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10. 高中数学教学中学生类比思想的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 类比是探索问题、解决问题与发现新结果的一种卓有成效的思维方法，在数学中类比是发现概念的方法，是发现定理和公式的重要手段，也是开拓新领域和创造新分支的重要途径，本研究讨论了类比推理的含义、特征...
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11. 高中数学分层教学探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 课程应为学生提供选择和发展的空间，为学生提供多层次、多种类的选择，以促进学生的个性和对未来人生规划的思考，因此，按学生基础、心理素质等因素实施分层教学，能够使不同层次的学生获得应有的发展和提...
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12. 中等职业学校数学教学效率的提高刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 中等职业学校生源质量普遍低于普通高中，导致教学效率的下降，成绩偏低，教学质量提高艰难本文针对这种现实状况，从实际教学经验出发，根据当今学生的心理特点，设计四种提高教学的方法，帮助学生走出数学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在实际数学教学过程中，学生参与学习活动大多数是被动的，在被动学习的状态下，学生往往缺乏学习的兴趣，在数学教学中我注重激发兴趣，强化学生的参与意识，指导学生勤思考、掌握学习方法，引发学生学习数...
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14. 中职数学教学的几点思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 中职学校的学生普遍存在基础较弱、学习积极性不高等问题，这给我们的中职数学教学工作带来了很大的困难，我们只有认清这些问题的本质，从根本原因上对教学方式进行改革，才能适应当前教学的需求，使我们的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 要构建有生命意识的数学课堂，必须要变数学的“冰冷美丽”为“丰富多彩”的数学课堂教学，即充分挖掘数学的文化底蕴，引导学生欣赏数学的美，使数学知识数学化，生活知识数学化，从而培养学生的人文意识，...
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16. 探索数学教学中如何运用情境教学法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 心理学原理认为：教学过程的实质是使学生的心理得到全面发展的过程，只有当教学过程符合学生心理发展的规律时，才能充分发挥教学的教育功能，才能更好地促进学生的整体发展，让学生走出单纯的模仿，也不能...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 高中数学实施新课程已有几年，笔者站在实践高中数学教学的立场上，根据自己已有的高中数学课改经验，为老师们理解与实践本次高中数学课程改革，提供自己的一些个人观点，以期抛砖引玉。
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 传统的数学教学离学生的生活实践太远，这不利于对学生思，维和能力的培养，我们要将教学和生活融为一体，才能让学生获得更多的体验和感受，从而去体会感悟数学的智慧与美。
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 国家教育部《中等职业学校数学教学大纲》的颁布给广大中职学校数学教师带来了极大的震撼与鼓舞，怎样深化数学教学改革，优化传统教学，营造和谐课堂氛围，让我们的学生想学、乐学？笔者在数学教学实践中作...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 当前，我国中等职业技术教育发展迅猛，规模迅速扩大，职业高中数学教育在未来对提高社会生产力将起着举足轻重的作用，本文根据新课改要求，介绍了如何在数学教学中灵活运用不同的教学方法，最大程度地挖掘...
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21. 浅谈新课程中建构主义的数学教学观刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 建构主义主张学生通过自己建构知识的意义来学习数学，按自己的思维模式来学好数学，数学教学如果只停留在让学生模仿教师的思维，或者通过不断地重复强化、或者复制式的学习，学生学到的知识自然不会深刻，...
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22. 有理函数积分的一些技巧刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在电大的高等数学教材中，对于有理函数的积分只介绍了部分分式法，由于该方法具体计算起来往往比较复杂，本文根据教学经验，介绍另外几种积分方法。
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23. 特殊化解题方法及其在解题中的作用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 特殊化通常是指考虑一般性命题的特殊例子，一般的，我们把研究对象或问题从原有范围缩小到较小范围或个别情形甚至极端情况来考察和探讨解题思路的方法，叫做特殊化方法。
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24. 一类分块矩阵的正定性判别方法刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文主要是利用正定矩阵的概念、相关性质以及有关结论给出了一类2n阶实对称矩阵为正定矩阵的充分必要条件，并给出了详细的证明过程。
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25. 泰勒公式及其应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文简要介绍了泰勒公式及其几个常见函数的展开式，阐述了泰勒公式的应用。
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26. 积分第一中值定理的改进及应用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文主要对积分第一中值定理进行局部改进并加以证明，同时举例说明应用，是积分中值定理的补充和进一步完善，积分第一中值定理有重要的理论意义和实用价值，只有不断的改进，才能使它更加完美、适用
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 离散型随机变量是职业教育数学教学中的重要内容，学生常常因为把握不好求解方法，得不出正确的答案，对于一些较难的问题也难以得出结论，本文从掌握基本概念入手，提出利公式法、活用分解法、巧用微积分法...
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28. 论中学数学教育成功的关键刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 随着新课程改革的推行，新课标对教师的要求越来越高，数学教师的自身修养、教育思想和教育方法已经是敲开素质教育大门的敲门砖，因此，数学教育思想、教育方法是新课程改革中成功的关键，根据我几年的教育...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 当前，专科院校的教育应以培养应用型的人才为目标，而作为基础学科的数学专业，在注重理论学习的同时，也必须着重于学生的综合素质和实际应用能力的提高，强调数学知识的应用和实践动手能力的培养，本文主...
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30. 高中学生数学思维障碍成因及突破刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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