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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2011年出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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2007年
目录
1.
浅谈学习高等数学的感受
作者:
王子予
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
3
摘要:
在进人大学之前我就知道了高等数学的重要性,猜想到它应该是建立在中学数学的基础之上,能解决中学数学所不能解决的问题.但是在学习了微积分第二章《极限与连续》后就让我对过去的猜想产生了怀疑,感觉高...
2.
规范使用数学符号
作者:
杨德志
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
4
摘要:
在高速发展的今天,规范使用数学符号对教学、科学研究及推动数学的发展显得尤为重要.作为高校数学教师必须规范使用数学符号,才能准确的、简洁的使用数学符号描述定义、定理.
3.
独立学院高等数学的教学现状及对策探索
作者:
韩筠
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
5
摘要:
本文从高等数学的学科特点出发,分析了独立学院高等数学的教学现状,提出了关于高等数学教学的几点探索,即激发学习热情、精选教学内容、优化教学模式.
4.
创设问题情境 活跃学生思维
作者:
熊昌雄 薛娟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
6
摘要:
在教学过程中,必须创设这种模式教学的情境.创设了一个好的问题情境,往往能够激起学生强烈的问题意识,能够让学生主动发现问题,引发学生积极思考,从而独立地解决问题,发展其思维能力和创造能力,所以...
5.
论数学技术对师德的影响
作者:
李冬梅
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
12-13
摘要:
所谓师德,即教师职业道德,是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识或行为品质.师德是教师职业特有的,...
6.
两个重要极限公式应用在教学中的体会
作者:
丁立萍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
16
摘要:
两个重要极限是极限理论的一个重要组成部分,在教学中如何运用正确的方法引导学生理解和运用,是本文的关键.
7.
中职数学课堂提问中的问题与对策
作者:
邱亚明
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
18-19
摘要:
有效的课堂提问能激活学生的思维,调动学生的学习积极性.然而我们的课堂提问还存在一些不足之处.本文揭示了数学课堂提问中存在的问题,提出了优化课堂提问的几点对策.
8.
谈高中数学教学中如何设置问题启发学生
作者:
王旭
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
21
摘要:
课堂上教师经常通过提问来帮助和启发学生,好的问题对于激发学生的思维,活跃课堂气氛,巩固学生所学知识,提高学生能力都起到积极的作用.本文将结合自身教学经验,就教师如何设置问题启发学生这一问题来...
9.
浅谈数学教学的几点反思
作者:
傅美玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
22
摘要:
数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力.然而并非人人都是成功者,许多小学、
10.
浅谈信息技术与初中数学教学的整合
作者:
胡海英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
23
摘要:
随着科技的发展,信息技术对教学活动的影响越来越大,如何在初中数学教学中更好地使用信息技术是摆在理论研究者与教学实践者面前的课题.本文试以初中数学新课标为范本,探讨信息技术与数学教学整合的具体...
11.
情境 思维 运用——高中数学概念教学“三部曲”
作者:
李潜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
28
摘要:
数学概念是高中数学教学的主要内容,是学生学好数学的基础,本文从概念的引入、概念的形成、概念的巩固三个方面分析了数学概念教学的原则,在此基础上提出了数学概念教学的若干策略.
12.
建构主义学习理论下高中数学教学模式再探
作者:
陆创
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
29
摘要:
在传统的高中数学教学中,我们常发现这样的现象:教师总是一个劲儿地抱怨学生连课堂上讲过的一模一样的习题,在考试中出现时仍然做不出来;无论对学生如何强调,学生依旧犯同样的错误.建构主义数学观给出...
13.
让学生在各自的“区域”得到最充分的发展——职高数学分层教学的实践与思考
作者:
胡晓英
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
31
摘要:
所谓分层教学,即在教学中,依据教学大纲要求,根据学生的智能差异及不同基础,对优、中、差(学闻生)三个层次学生在相同的教学过程和相同的教学内容中制定不同的教学目标实施分层教学.使每名学生尝到成...
14.
中学数学课前备课与课堂教学的契合与差异
作者:
刘付珍 马勇军
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
36
摘要:
备课是课堂教学的起点,备好课是教学质量的基本保障,但是课堂教学与课前备课并非完全相同,它们有契合之处,也有差异之处.以中学数学学科为例,在通晓其上课与备课的契合与差异的基础上,就如何处理好两...
15.
踏花归来马蹄香——高考一轮复习后的感触
作者:
董秋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
37-38
摘要:
连续几年的高考一轮复习后,便也养成了反思的习惯,农村普通高中的平行班学生,不仅数学基础极其薄弱,而且非智力因素也不能够很好地支撑高三数学复习.我们本着“以学生的学为本位”的教学观和“以学生的...
16.
实施学例导学,提升自主探究能力
作者:
师国源
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
42
摘要:
在当今社会,学生的自主探究能力得到越来越多的重视,而在提升学生自主探究能力的过程中,学例导学的重要性不可忽视.本文将围绕在高中数学教学中如何有效地开展学例导学来提升学生的自主探究能力进行简单...
17.
基于新课标的高中数学概率统计教学方法研究
作者:
马传舜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
46
摘要:
2003年,我国普通高中数学课程标准(简称为高中数学新课标)的制定,是高中数学教学的一次重大改革.自2004年9月开始进入新课标及其教材实验至今全国已有19个省市进入实验区,其他省市也将陆续...
18.
重视数学教学中非智力品质的培养
作者:
胡刚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
48
摘要:
人们常把学生在学习活动中表现出的诸如自信心、好奇心、求知欲、自制力以及百折不挠等个性心理,认为是属于非智力品质.在教学实践中,就多数学生而言,智力差异并不悬殊,而导致学生两极分化的重要原因,...
19.
发挥教师主导作用 提高学生数学水平
作者:
马灵
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
49
摘要:
数学教学方法得当与否,直接关系到学生对数学学习的兴趣及对数学知识的理解、掌握和探索,在新课程背景下的数学教学中,要提高教学质量,教帅就应该提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用.
20.
浅谈在数学教学中应如何开展数学概念教学
作者:
高桂珍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
51
摘要:
数学概念教学是数学教学不可或缺的重要组成部分,因为数学概念是进行判断、推理的基础,清晰的概念是正确思维的前提.把概念的本质属性全部揭示出来,用恰当、贴切、精练的语言加以表述,便形成了概念的定...
21.
通过例题教学 引导学生反思——以“不等式”教学为例
作者:
邓鹏 陈波
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
60
摘要:
数学反思能力与数学其他能力是统一在数学思维活动中的一种相互促进、互为基础的关系,数学反思能力的提高可促进数学其他能力的发展,提升数学素养,完善思维机制,令学生终生受益.在不等式教学中也要重视...
22.
探讨求函数极限的三种常用方法
作者:
罗伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
62-63
摘要:
本文探讨求函数极限的三种常用方法即两个重要公式法、等价无穷小替换法和洛必达法则.
23.
数学解题思想方法略谈之一——数形结合思想
作者:
苏晶国
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
67
摘要:
解题方法受一定的数学思想的支配,数学思想较之数学解题方法,则属更高层次的范畴,它对于数学能力的形成具有很强的支配地位和指导作用.
24.
应用勾股定理解题时常见错误剖析
作者:
吕同林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
70
摘要:
勾股定理是数学中一个很重要的定理,它揭示了直角三角形三边长的内在联系,反映了三边之间特殊的平方关系,它为利用计算的方法研究图形的性质提供了新途径,
25.
数列通项公式的求解
作者:
卢刚
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
71
摘要:
数列是高中数学的重要内容之一,在历年的高考试题中占有较大的比重.数列的问题,最终归结为对数列通项的研究,故数列通项公式的求解是数列中最基本也是最重要的问题之一,也是高考对数列问题考查的一个热...
26.
辩证思想与解题思路的发现
作者:
贺松林
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
83
摘要:
辩证思想是我们认识事物的一种思维形式,是数学的辅助工具.数学与辩证思想的这种天然联系,成为我们解决数学问题时发现解题思路的主要线索之一.本文试对辩证思想与解题思路的发现之间关系作初步探索,希...
27.
二元函数可导、可微与连续性的关系
作者:
毛海勤
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
86
摘要:
本文提出的是基于我们所学的关于二元函数导数和微分、连续的内容,以此研究它们三者之间的关系,以便于我们更简便易懂地使用它们.
28.
可测集的几个等价条件
作者:
武秀美
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
97
摘要:
L可测集有很多好的性质,所以某一给定集合若被证明了是L可测的,对于进一步研究该集合有很大的帮助.本文在定义了L可测集的基础上,给了证明可测集的几个等价条件.
29.
中学数学中的数学建模的研究
作者:
沈正兴
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
99
摘要:
有人问:“学数学有什么用?”《数学课程标准》明确规定了高中数学课程的作用,即“高中数学课程对于认识数学与自然界、数学与人类社会的关系,认识数学的科学价值、文化价值,提高提出问题、分析和解决问...
30.
关于线性规划中物资调运问题的探究
作者:
陈光建
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2011年1期
页码: 
103
摘要:
关于线性规划中物资调运问题的探究,以下举例题分析,从中得出线性规划中问题的解决方法.
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
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