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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2015年第1期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
1.
关于上好大学第一堂高等数学课的思考
作者:
刘婵 江伟
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
3-3
摘要:
高等数学作为一门基础课程,具有高度的抽象性、严密的逻辑性、很强的基础性和广泛的应用性,鉴于这些特点学生学习这门课程有一定的困难,所以,如何上好大学第一堂高等数学课,激发学生学习的兴趣,树立学...
2.
体现行业特色的统计学案例教学体系和创新环境建设
作者:
张春晓 牟德一
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
4-6
摘要:
以提高中国民航大学统计学专业教学质量为核心,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,创立了体现行业特色、在国内理科统计专业的建设方面有示范作用的案例教学体系;强化了专业行业特色,建立了案例结构...
3.
高校线性代数教学现状及对策
作者:
郭爱丽 黄飞丹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
8-8
摘要:
本文首先分析了高校线性代数的教学现状,然后根据线性代数教学过程中出现的问题,从教学内容、教学方法、考核手段等方面给出相应的对策及改革措施,从而提高线性代数的教学效果.
4.
在高职数学教学中实施教改
作者:
马贵
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
12-12
摘要:
为适应高职院校中学生数学基础差,教学难进行这种情况,采取改革教学模式、教学方法以及例题讲解的办法,去激发学生学习数学的积极性、主动性,并创造条件地培养学生的思维能力和解决问题的能力.
5.
高等数学教学探讨
作者:
关琪
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
13-13
摘要:
本文从教、学两个方面分析了高等数学教学过程中存在的一些问题,并提出了相应的改进对策,为高等数学教学方法与模式改革研究提供依据和建议.
6.
在大学数学教学中融入数学文化的探析
作者:
李彬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
17-17
摘要:
许多刚进入大学阶段的学生对学习数学感到有很大的压力,甚至产生厌学的情绪.对于高校的数学教师来讲,他们认为大学数学课程在知识体系上是系统化、完备化的,将演绎严密、推导细致作为数学教学的典范.这...
7.
精心设计课堂提问,提高数学教学有效性
作者:
王健
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
29-30
摘要:
著名教育家陶行知先生说:"发明千千万,起点是一问——智者问得巧,愚者问得笨."课堂提问是数学课堂教学实践最普遍的一种师生互动方式,也是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维...
8.
PDCA循环理论在数学思维教学中的应用
作者:
赵伟红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
35-35
摘要:
为适应现代科学技术的迅速发展,数学教学应该是数学思维活动的教学.数学思维的教学要以全新的理念、新的框架结构、内容体系和教学方式来实施.对学生的思维训练是一个个PDCA循环环环相套,不断巩固提...
9.
以集合论探究约数和倍数关系的新视角
作者:
潘小双 郭思聪
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
36-36
摘要:
本文从自然数分解定理出发,从集合论的角度,探究整数与其约数和倍数之间关系,发现整数中约数和倍数之间关系与集合运算的结构相似性,采用类比思想,推导出任意多个自然数与其最大公约数和最小公倍数之间...
10.
浅谈如何在教学反思中提高教学质量
作者:
周健
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
39-39
摘要:
教学工作应该是与时俱进的,特别是高中数学教学工作,不仅受到教育改革各项政策的影响,还要随着高考形势的变化而变化.所以,在高中数学教学工作的过程中,我们需要不断反思、不断总结,这样才能适应新形...
11.
浅谈如何上好高中文科数学课
作者:
郭小强
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
41-41
摘要:
执教八年,一直从事高中文科数学的教学工作,每届都有学生问我:"为什么教文科数学?"我告诉他们:"上帝说这里有很多受苦的天使,需要我为他们解除痛苦、带来光明、看到希望."作为数学老师如何能给他...
12.
发挥小组合作学习优势 构建高中数学高效课堂
作者:
林玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
46-46
摘要:
传统教学过程中,教师只关注学生的学习结果,而对他们的学习过程以及对知识的探索不进行关注,导致学生在课堂学习过程中缺乏对知识探索和思考的过程,只能对数学理论知识进行死记硬背,通过大量习题来对知...
13.
高中数学函数教学的几点关注
作者:
杨欢涛
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
52-52
摘要:
函数是高中学生在数学学习过程中第一次遇到的具有一般意义的抽象概念,理解、掌握函数的概念,对高中数学其他相关知识的学习至关重要,函数是高中数学教学的重点.这部分教学应加强与其他内容的联系,突出...
14.
高中数学教学反思探析
作者:
匡高平
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
62-62
摘要:
随着高中课程改革的不断推进,教学反思成为教学工作的重要组成部分,教学反思是老师把自己的教学活动当成反思的对象,对自己的教学行为进行反思和总结.这既是老师教学知识和经验不断积累和沉淀的过程,也...
15.
中职学校数学教学改革研究
作者:
陈尚品
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
63-63
摘要:
数学作为中职学校学生必修的一门公共基础课,对构建中职人才的知识、能力和素质结构,对中职学生后继专业课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用.但现阶段中职数学课的教学效果很不理想,不仅学生头痛...
16.
谈中职数学教学目标设计的实效性
作者:
尹磊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
67-67
摘要:
教学目标的编写目前多是流于形式,没有体现它在教学活动中的重要性,在职业学校表现得尤为突出.本文结合教学实践,探讨在当前职业学校数学教学目标设计中存在的问题,同时也给出了一些具体的设计建议.
17.
渗透数学猜想 彰显数学魅力
作者:
李晓晔
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
73-73
摘要:
本文从数学猜想入手,通过探析数学猜想对中学数学教学的影响,揭示数学猜想的方法论意义,从直观猜想、类比猜想、构造猜想、归纳猜想等四个方面论述了数学猜想的运用,阐述了数学猜想在中学教学中的渗透.
18.
求解函数极限的方法
作者:
肖柏文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
74-75
摘要:
高等数学教学中,函数极限求值方法教学是难点,同时也是重点.而且,数学函数极限知识内容比较枯燥,会导致很多学生不愿意学习极限函数.文章分析了极限函数教学障碍,以及如何改进教学方法,提高教学质量...
19.
用平均个数法解决Goldbach
作者:
侯小山
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
77-77
摘要:
用平均个数法证明了每一个不小于6的偶数都肯定是二个奇素数之和.平均个数法是在1+1奇数三角中,推导出其第n行元素中(1+1)的平均个数为-r2(2n)=[π(2n)×π(2n)/2n],用素...
20.
导数案例易错题剖析
作者:
刘彬
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
90-90
摘要:
导数是近代数学的重要基础,是联系初、高等数学的纽带,它的引入为解决中学数学问题提供了新的视野,是研究函数问题的有力工具,也是今后学习高等数学的基础.本文拟对学生在学习导数中常见的错误进行归类...
21.
数学问题的分解与生成——训练学生思维的有效手段
作者:
袁云
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
95-96
摘要:
中学阶段的数学题是指:为了实现教学目标而要求师生们解答的题目,重点在"要求回答或解释的事情"上.数学题由条件(已知、前提)、结论(未知、求解、求证、求作)构成.内容包括一个待进行的运算、一个...
22.
一道习题的探究与拓展
作者:
张燕华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
98-98
摘要:
1.问题提出 直线l过点P(2,1),且分别交x轴、y轴的正半轴于点A,B,O为坐标原点.当|PA|·|PB|取最小值时,求直线l的方程.
23.
抛物线开度的定义、计算公式及其应用
作者:
郭柏寿
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
106-107
摘要:
在初等数学书刊中,有关抛物线开口的比较都是定性化的描述,即:抛物线解析式二次项系数绝对值越大,开口越小;反之,开口越大.对于抛物线开口大小的量化问题尚未见报道,也就是当解析式给定后,如何判断...
24.
数学冰雹的探索与求和新公式
作者:
王乐东
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
115-117
摘要:
在纷繁复杂的万象下,给出冰雹证明的简洁路径和路径的证明过程.
25.
数学冰雹的补充证明
作者:
王乐东
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
118-120
摘要:
晶莹流动冰雹树,铁树难开终需开.万宗归一是根源,龙腾万里入九霄.
26.
关于最小二乘逼近教学的研究
作者:
周小红
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
123-123
摘要:
本文首先对最小二乘逼近进行了定义,然后对如何用多项式来做最小二乘逼近进行了探讨,并举例.
27.
定积分等式的证明方法探讨
作者:
邹莉
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
131-131
摘要:
本文对不同类型的定积分等式,通过若干典型例题来探讨定积分等式证明的常用方法和证明思路.
28.
营造自主学习氛围 优化数学课外辅导
作者:
陈燕
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
137-137
摘要:
在高中数学教学中,教师往往为了赶超教学进度、节省时间,仍然采取传统的"填鸭式"的教学方式.这样学生在课堂中没有自主学习的时间,许多问题需要通过课外辅导才能让学生掌握知识.这样的结果是,学生解...
29.
提高数学教学实效性,本色回归常态课堂——对于多媒体概念生成型课堂的反思
作者:
尹俊
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
138-138
摘要:
背景:随着科技的高速发展,现代信息技术越来越多地被应用于课堂教学中,使我们的数学课堂变得容量更大,节奏更快,形式更新.反思:高中数学课程的总目标是:使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一...
30.
基于知识内化视角看翻转课堂
作者:
徐小珍
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2015年1期
页码: 
144-144
摘要:
翻转课堂也称颠倒课堂,它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新.翻转课堂本质上使学生的认知资源得到更合理的...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
地址
长春市净月开发区金宝街118号
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