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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2012年第6期出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
教育理论与实践:学科版
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投稿
《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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目录
1.
加拿大产学合作教育及对我国的启示
作者:
何家蓉 张明
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
3-5
摘要:
加拿大产学合作教育项目是全球合作教育的典范。以滑铁卢大学为代表的合作教育具有强大的办学优势,其工学交替的教育模式、严格规范的管理体系以及为学生、学校和企业各方带来的收益,都值得我国的产学合作...
2.
探索在美国文化教育背景下乔布斯创新意识的形成机制
作者:
罗建奇
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
6-8
摘要:
超凡脱俗的创业家乔布斯先生改变了整个世界,其成功的关键在于他与众不同的创新意识,而他这种首创精神也许只有在特定的文化教育背景下才会形成。
3.
基于“循环互动”模型的高校文科类专业实践教学体系构建
作者:
陈微微 陈芳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
9-11
摘要:
在知识经济和信息化社会,培养大学生的实践能力和创新精神已成为高校教育教学改革的主要目标。实践教学是高校培养应用型创新人才的重要途径。基于“循环互动”理念来探索高校文科类专业实践教学体系的构建...
4.
高校精品课程建设特色模式的建构与推广
作者:
刘志刚
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
12-14
摘要:
高校精品课程建设以大规模优质课程资源的建设和共享为目的。高校精品课程模式构建必须从组织管理、课程设置、质量工程体系等方面进行。高校精品课程资源以网络为传播载体,在资源共享的思想指导下将课程资...
5.
论高校图书馆的对外开放
作者:
韩晓东
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
15-17
摘要:
实现高校图书馆对外开放是知识经济时代发展的必然趋势,也是高校图书馆可持续发展的需要。当前,受各种因素的影响,我国高校图书馆对外开放发展缓慢。国家制定相关法律和制度,高校实行图书一卡通和通借通...
6.
制造业布局与高等职业教育空间耦合的实证研究——以长江三角洲地区为例
作者:
孟仁振
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
18-20
摘要:
职业教育具有教育和经济的双重属性,与产业有着一种天然的联系,是联系行业最紧密的教育类型。利用层次分析法对长三角地区高等职业教育水平进行综合评价,并通过耦合协调度分析了长三角地区制造业与高等职...
7.
浅谈我国高等职业教育管理体制改革
作者:
张晓芳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
21-23
摘要:
我国高等职业教育已进入以质量求生存的发展时期,高等职业教育改革势在必行。我国高等职业教育在行政管理体制、学校发展定位、制度安排、政策导向和专业设置审批等方面还存在比较突出的问题。高等职业教育...
8.
高等职业教育课程结构体系设计的研究与实践
作者:
江建军 王尔茂 贡汉坤 赵奇志
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
24-26
摘要:
依据“领域——科目——模块”结构模式,将高等职业教育的课程结构体系划分为学习领域、课程和教学模块三个结构层次,并相应地进行课程结构体系设计,可有效地扭转高等职业教育沿用多年的学科型课程结构体...
9.
“课堂进企业”模式下工学深度融合研究
作者:
郭娟 韩黄英
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
27-29
摘要:
“课堂进企业”模式是将课堂搬到企业的一种实践教学形式。高职院校要坚持以学生为主体,从工作、学习和生活三个方面立体构建教学实践模式。实践过程中,学生的职业技能往往经历快速积累、持续提高、工作倦...
10.
中等职业学校多媒体课件的应用
作者:
邵鹏飞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
30-31
摘要:
中等职业学校应用多媒体课件应立足中等职业学校课程的特点,有效选择开发内容;合理设计表现手法,立足教学之本,注意手法的和谐性;大力加强互动环节,重点突出课件的学练结合;把握课件的稳固性和灵活性...
11.
论社会实践在马克思主义大众化进程中的功能
作者:
申云兰
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
32-34
摘要:
中国共产党历来重视社会实践,社会实践对在大学生中推进马克思主义大众化意义重大:社会实践在大学生认知马克思主义理论过程中具有转化功能,社会实践对大学生认同马克思主义理论具有强化功能。社会实践对...
12.
高校学生党员监督机制的构建——基于高校学生党建工作现状的调查
作者:
万孟群 孙金德 张内昆 李基
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
35-37
摘要:
在目前的高校党建工作运行模式下,由于党员考察机制、教育机制和监督机制存在局限,高校发展学生党员的数量在不断上升,但质量却不能保证,其根本原因是高校学生党员监督机制不健全甚至缺失。运用圆点移动...
13.
大学生党建工作进公寓的实践探索——以盐城工学院为例
作者:
江滔
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
38-39
摘要:
在高校学生公寓开展党建工作是一项开创性的实践活动。将大学生党建工作推进公寓,应设置大学生公寓“党员工作站”、拓展大学生公寓党建工作的载体、建立大学生公寓党建工作长效机制。
14.
浅谈德育时机及其运用策略
作者:
任道君
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
40-41
摘要:
在学校德育实践中,教师要从德育时机所包含的时间、环境和人三个要素出发,创设德育情境,把握德育时机,创造德育机会,发挥德育机智,从而达到德育效果的最大化。
15.
论高校可持续发展的“教师自律”机制
作者:
陈何芳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
42-44
摘要:
高校“教师自律”包含“教师个体自律”和“高校组织自律”,前者以后者为保障。一方面,要通过激发教师的自律潜能、减少评价制度的负面刺激以促进教师个体自律;另一方面,要打破学术不端的“利益共同体”...
16.
教师教育制度新变化与高师教育改革
作者:
田广增
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
45-47
摘要:
新公布的《教师教育课程标准》(试行)、即将实行的教师专业标准以及教师资格考试和定期注册制度等教师教育制度的新变化,给高师院校的教育质量提出了更高的要求。高师院校应紧密结合新《标准》,及时适应...
17.
传统蒙学教材的民俗教育价值——以《幼学琼林》为例
作者:
毛巧晖
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
48-49
摘要:
民俗教育是民俗保护的方式之一,也是中华民族传统文化教育的重要组成部分。传统国学教材中渗透着丰富的民俗教育思想,《幼学琼林》就是这类古代蒙学教材之一。从民俗教育的角度看,《幼学琼林》蕴含着传统...
18.
基于.NET的题库管理与智能组卷系统设计与实现
作者:
张辉
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
50-52
摘要:
组卷算法是题库系统的核心。通过对传统的组卷方法如随机抽取法、回溯试探法、遗传算法等进行分析,进而提出一种改进的随机组卷算法,并在此基础上,采用ASP.NET、SQL数据库等技术,实现了题库管...
19.
《猛回头》:影响深远的弹词佳作
作者:
路畅
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
53-54
摘要:
《猛回头》是一部完整而优秀的弹词作品,其以民众喜闻乐见、生动活泼的弹词形式,以真挚的爱国情怀和革命精神,成为辛亥革命前夕最有影响力的资产阶级民主革命宣传品。
20.
山西省高校课余体育开展的影响因素及对策
作者:
侯鹏 李茂 王海
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
55-56
摘要:
课余体育是学校体育重要的组成部分,是实现学校体育目标的重要途径。当前,山西省高校开展课余体育受体育设备的配备情况、体育教师的状况、学生学习体育的兴趣、学生的体育价值观等因素的影响。山西省高校...
21.
《中国历史文献学》课程教学中的课题研究——基于小课题、大课堂的实践
作者:
滕兰花
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
57-58
摘要:
《中国历史文献学》课程教学可以通过课题研究带动课程教学改革,以恰当的选题带动学生开展小组探究性学习,并通过开展社会调查让学生把文献记载与社会调查所获得的非文本资料相互印证,从中体会并掌握“二...
22.
高职院校英语任务型教学法的理论与实践研究
作者:
徐国琴 朱霞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
59-61
摘要:
任务型教学法以“互动”理论、“输入和输出”理论、任务型“三阶段”教学框架理论为基础。任务型课堂教学设计遵循语言情景的真实性和趣味性原则、任务多样性和递进式原则、自主合作原则。经过任务前、任务...
23.
少数民族大学生L2(汉语)水平对L3(英语)词汇学习策略的影响
作者:
徐世昌 曹艳春
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
62-64
摘要:
L3(英语)学习会引起学习者语言系统质量的改进,促进学习者语言学习技能、语言管理技能以及语言维持技能的发展。通过对新疆三所高校214名少数民族大学生英语词汇学习策略使用情况的实证分析表明,L...
24.
广西民族大学
作者:
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
F0002
摘要:
广西民族大学创办于1952年3月,是国家民委和广西壮族自治区人民政府共建的民族院校,也是广西壮族自治区“十一五”期间重点建设的两所高校之一。
25.
西安工业大学
作者:
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2012年6期
页码: 
F0003
摘要:
西安工业大学创建于1955年,前身为西安第二工业学校,是国家“一五”计划156个重点建设项目的军工配套项目之一,具有鲜明的军工特色。目前,学校已经发展成为一所规模较大、实力较强、在国防工业和...
教育理论与实践:学科版基本信息
刊名
教育理论与实践:学科版
主编
曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
主管单位
出版周期
月刊
语种
ISSN
1004-633X
CN
14-1027/G4
邮编
030009
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