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中小学数学(高中版)2012年出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 引子 在比较我国与西方发达国家的数学教育时，人们的结论差不多都是：中国学生数学基础扎实，但问题解决能力不强，特别欠缺的是问题意识和创新精神；发达国家（特别是美国）学生基础不好，特别是运算能...
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32. 转化高三数学学困生的几点做法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我校是江苏省一所四星级高中，生源层次较好，在每届高三毕业班的教学中，我们都可以发现，有20％左右的学生由于数学知识、能力、心理等要素及要素的融合方面存在着偏离常规的结构性缺陷，不能达到一般学...
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33. 数学解题教学的五项基本原则刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 又到了高三最后冲刺的关键时刻，如何才能提高解题能力，是高三师生的头等大事，也是头痛的大事．因此，如何进行高三的解题教学，反映的是教师解题教学的智慧，需要的是教师解题教学的策略．事实上，解题教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 自己订阅的每期《中小学数学》高中版到手后，最先看的是封面的目录和封底的编后漫笔．看了《一个教学争论引发的思考》和《以课本为本才是好数学教学》后，感触颇深，下面也谈一谈自己的一些想法．
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35. 及时捕捉灵感适时倡导探究刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 灵感与逻辑是科学创造的双翼，也是数学创造的翅膀．庞加莱说：“逻辑用于论证，灵感用于发现”．显然，在面对探究性问题时，单凭逻辑思维不足以解决，还要借助于灵感．当代著名数学家、数学教育家波利亚说...
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36. 高中数学教学设计中的多向对话刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 数学教学设计是在课标指导下，以现代教育理论和教师的经验为依据，基于对教学内容、学生认知的分析，对教学手段、教学方法、教学活动等进行规划和安排的过程．科学的教学设计是有效教学活动的前提，是提高...
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37. 数学教学不是告诉教学刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 一、一个“告诉教学”的例子 近日在一次随堂听课中，听了一节概念课，授课者是一位平时考试所带班级数学成绩还比较优秀的年轻教师，讲授内容是必修4的第§1．1．2节弧度制，下面简录教学过程，看看...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教师在高考复习时很重要的一个方面就是要善于研究试题，特别是从高考试题中挖掘更深层次的内涵，关注数学本质，从而进行解题方法的提炼、总结与归纳，但也不是直接把总结的方法灌输给学生，而是教师如何通...
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39. 原创试题：高考命题的特色和亮点刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 考试是教学测量的主要手段之一，试题是这种测量的主要度量工具．适时适度的检测，尤其是命制高质量的试卷，是考试能否起到为教学诊断、反馈和调控作用的关键．这里单题命制是命题设计的基础，但许多老师只...
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40. “反题海战术”试题的研究与启示刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “题海战术”是高三复习常用的谋略，这种战术在以前有很大的市场，但在新课标模式下已完全失去优势，高考命题的专家们可以说个个讨厌“题海战术”，个个都是“反题海战术”的高手．纵观这几年的高考试卷，...
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41. 证数列和式不等式两法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 证明数列和式不等式对大多数学生而言都会感到困难，因为在证明过程中不仅需要综合应用各种数学知识，灵活进行代数变形，而且还要熟练使用拆项、错位、倒序等技巧．因此，在日常解题教学中应当通过一些典型...
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42. 谈数学运算的合理性刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 高中数学学习对学生运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、数形结合能力等有较高的要求，这几大能力也是高考考查的重点，而运算能力作为这几大能力的基础，是数学能力的重要组成部分．数学运算能力是思维...
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43. 从期望的角度推导线性回归方程刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 1．引言 变量之间的关系可以分为函数关系和统计关系函数关系是一种确定性关系，比较容易分析和测量有时，变量之间的关系往往不那么简单．当变量x取一个值x1时，与x对应的变量Y的值Y；可能有几个...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 据笔者不完全统计，截止2011年底全国各种中学数学杂志针对本文题目1、题目2第二问（通常称为含参数函数不等式恒成立问题）的解法刊发了近20余篇文章，大多是（譬如文[1]、[2]、[3]）运用...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 埃米·诺特（Emmy Noether，1882，3，23—1935，4，14）1882年3月23日生于德国埃朗根的一个犹太家庭里．父亲马克思·诺特是埃朗根大学的教授，为当时的代数几何学与代数...
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46. 再论数学史与数学教育刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 数学史与数学教育的整合（HPM）已成为国际、国内数学教育研究的一个重要领域，“ICME-12”的卫星会议——国际HPM会议于2012年在韩国首尔召开．但是一个不容忽视的事实是，尽管大家都已认...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 迁移是指一种学习对另一种学习的影响．近迁移（near—transfer）是指用和学习时相似的应用方式，将所学的知识应用到与先前例举和练习情境相似的情境中去的能力；远迁移（far—transf...
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48. 向量为什么不存在除法刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 向量进入高中教材以后，为用代数方法研究几何问题提供了强有力的工具，它具有代数形式和几何形式的“双重身份”，融数形于一体．但向量的运算和学生熟悉的数式运算有很大的不同，致使很多学生感到困难，老...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高中数学的学科特点决定了它是进行哲学渗透的有效载体，是中学各科知识领域中诠释哲学最生动的一支．在师生共同揭示数学知识的发生和发展中，
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50. 我教“不等关系”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： “不等关系”是苏教版必修第三章第一节的内容．与以往教材设计不同，它以问题方式代替例题，目的是强化问题意识．这些问题可转化为不同类型的不等式．其实数学学习的过程就是数学发展的过程．纵观数学史可...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课标规定，高中数学在必修课程学习阶段，每个模块都要开设一定比例的研究性学习课，学生通过研究性学习不仅可以获得一定的学分，而且数学意识、创新精神、思维能力等都能得到一定的锻炼．目前由于教学内容...
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52. “双曲线及其标准方程”的教学设计刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、教材内容解析 “双曲线及其标准方程”与“椭圆及其标准方程”、“抛物线及其标准方程”是圆锥曲线的三种曲线方程，双曲线及其标准方程的概念与椭圆及其标准方程相类似，教材处理也相仿，在知识体系...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、教材分析 新课程教学对学生学习实用化倾向十分明显，即重视学以致用．而学生由于对数学这一文化基础课程缺乏应有的了解，因此在学习中往往只注重应试的学习，对知识的应用动力不足，没有多大的兴趣...
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54. 用超级画板教切线概念刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 众所周知，切线定义的演变，从公元前300年的欧几里得到17世纪末18世纪初的莱布尼茨，中间经历了两千多年的发展史，在这两千多年漫长的历史进程中，切线，从一个简单的几何直观过渡成为近当代数学领...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、内容和内容解析 本节课选自《普通高中课程标准实验教科书数学1必修本（A版）》的第三章的3．2．1几类不同增长的函数模型的第二课时．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一、关于等差等比数列定义表述的修改建议 三十多年以来，人民教育出版社出版的各种版本的中等数学教科书中，一直把等差数列的定义表述为：“如果一个数列从第二项起，每一项与它前一项的差等于同一个常...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 2011年安徽高考数学试卷，是实行新课改后第三次自主命题，整套试卷稳中求变，亮点频现．但其中有些试题引起师生的热议，如文科第20题，看似简单，却有不少考生在此栽跟头．下面谈谈与这道题有关的问...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： <正>题1求x的范围,使得|x+2 |+| x|+| x-1|是增函数.解:设f(x)=|x+2 |+|x|+|x-1|,①当x<-2时,f(x)=-3x-1,无增区间;②当-2≤x<0时,...
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59. “解题”所不能承受之“轻”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 近日在为学生答疑时，收获了以下两例，并及时记录了两位同学的困惑，且更为有意思的是其之所“惑”不在“郁郁不得其解”，而在“茫茫然得其解”．
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60. 对一类条件不等式源头的再探刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 文[1]对文[2—5]中的条件不等式用凸函数理论进行了探讨论证，寻根问源．
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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