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中小学数学(高中版)2014年第4期出版文献
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
总被引数（次）
2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 目前，不少教师对高中数学概念的教育价值缺乏正确的认识，概念教学在无背景、无联系的情况下进行，学生考前强记、考后就忘的现象普遍存在．改变这种现象的关键在于教师必须充分挖掘数学概念、特别是核心概...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一个完整的“导学案”包括“学习目标”、“课前预习”、“课堂学习”、“本节课我的收获”、“巩固练习”等五部分．与之对应的“导学案”教学模式一般也有五个环节．第一个环节是学生按导学案“课前预习”...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 众所周知，“教”与“学”是一对矛盾，教师的“教”属于外因，学生的“学”属于内因．学之道在于悟．成功的教学在于能够调动学生的兴趣，让其独立思考和操作实践，发现规律，以获得成功的体验．反思现行的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 众所周知，数学以逻辑严谨著称，因此培养学生用“环环相扣、滴水不漏”的思维链条来解决问题绝对是数学教学的“主旋律”．但笔者从一次教学中发现，有一类“选择题”由于本身具有较大的思维难度，
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 新的课程观和教材观要求教师由“教教材”逐渐转向“用教材教”，提高教材对学生的适合性．这不仅是课程与教学改革的要求，同时也是教师专业成长的要求．从理论上讲，教材“二次开发”研究有助于丰富教材编...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在河北省高中青年数学教师优质课评比中，“抛物线的定义及标准方程”为其中的一节课，共有三位教师选择了这节课．比赛之前，我们认为这节课应该算是比较好讲的，知识内容相对比较简单而且大家也都很熟悉，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 我们常会有这样的困惑：自以为课前所写的教学设计已经很严谨了，但是课堂效果却不尽如人意．笔者认为这主要有两方面的原因：一是老师没有真正明确学生的“最近发展区”；二是教师在组织教学时没有搭建好适...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在最近的一次师徒结对教研活动中，我们安排了一次观摩课，课题是“圆的标准方程”，课后在进行评课与研讨时，引发了对教学一系列的争鸣与思考．一、课例简述问题情境：如图所示（图略），我渔政船奉命对以...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一道常规题，在传统的解题教学中，常成为学生的负担，打击学生解题的欲望，扼杀学生独立思考的能力．因为传统的解题教学在快思考下进行，而快思考是一种本能的或训练到自动化的思维习惯．这种快，体现在教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中，只要有学习，就有迁移．迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割．迁移是数学学...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 椭圆是最常见的圆锥曲线之一，对后续的双曲线与抛物线的学习具有认识上的一种原始开发功能，其内涵丰富．笔者依据范希尔的几何思维水平理论，谈谈椭圆及标准方程的教学设计与思考，以期抛砖引玉．
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 有效教学预设，可以简单地归结为两个方面，一是教学设计有效，二是课堂突破有效．教学设计，应以学生原有认知结构、知识发生发展的过程及逻辑规律为基础．这样，新知识会有好的生长点，学习内容电会形成一...
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13. “心理学效应”数学课堂不能没有你刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 作为一名奋战在教学一线的我来说，越来越觉得现在的数学是越来越难教了，学生越来越难带了．细想一下，这不应该是一个人的感觉，而是很多数学教师的共同、真切的感受．因为现在的学生的升学压力好像更大，...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、问题的提出《浙江省深化普通高中课程改革方案》已于2012年秋季在全省普通高中全面实施，这一轮课改中，高中数学选修课程的大幅增加，更突出了课程的选择性，一方面使得有着不同职业取向的学生可以...
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15. 对“磨课”的再思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 1．问题提出如果说教学是一门艺术，那么课堂便是艺术工作室．在此，学生在教师这个艺术“介入者”的引领下，每天进行着融合师生智慧和学养、激情和才艺、灵魂与思想相长的艺术创作．而优秀的教师会自觉地...
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16. 例谈高中数学试题命制的科学性刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 命制数学试题，是一项严肃而辛苦的工作．命题不仅要突出数学基础知识、基本技能和基本方法的考查，重视数学基本能力和综合能力的考查，注重数学的应用意识和创新意识的考查，而且要立意新颖、形式创新，能...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 读完贵刊2014年第1-2期刊登的徐老师的《“基本不等式”教学设计》，获益匪浅．对某块具体的教学内容，教师该如何理解教材编写者的意图，如何准确地把握教材内容所蕴含的学习价值挖掘出来，为学生的...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高三数学二轮复习课采用专题复习的形式，不仅可以巩固一轮复习的教学成果，还有助于引领学生构建知识网络体系，提高学生解决综合问题的能力．在以往的高三二轮复习时，笔者按照传统的专题组织复习，如“函...
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19. 以立体几何为背景的运动变化问题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 在北京市2014年的最新高考说明中，考查要求明确指出：对数学能力的考查，以抽象概括能力和推理论证能力为核心，全面考查各种能力．强调探究性、综合性、应用性，突出数学试题的能力立意．其中“空间想...
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20. 万有引力定律的初等数学证明刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 前言：到目前为止，还没有见到适合中学生阅读的关于万有引力定律的严格证明，本文试图运用初等数学和初步的极限知识，根据开普勒定律对万有引力定律进行推导，为中学生对万有引力定律的深刻理解打开一扇窗...
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21. 神奇速算中的奥秘刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 某电视台有一档“挑战极限”的栏目，每期都会有一位牛人做匪夷所思的表演．某一期，一位“天才”在节目中展示了“方根速算”的神奇本领，就特别吸引眼球．现场主持人出示提前算好的一个数的31次方，这个...
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22. 加强辩证思维提高解题效率刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 任何事物都存在着对立与统一的两个方面，数学问题也不例外．因此，在数学解题教学中，教师应加强引导学生用辩证思维思考问题，并合理地将辩证思维运用于数学解题中，这不仅有利于提高学生的解题效率，而且...
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23. 一道高考试题的“极限”思考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 对2013年山东省高考数学试题（理）第22题进行极限思考，能有效避开繁复运算，新颖明了的获得结论．
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24. 慎用“两边求导”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 一、问题提出题目（2008年高考数学浙江理科第8题）若cosα＋2sinα=-√5，则tanα：（ ）．（A）1/2（B）2（c）-1/2（D）- 2先摘录文[1]一段：（即探究2-解法4...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2011年4月8日，上海交通大学迎来了115周年的生日，在历经了岁月的洗礼和时光的打磨之后，上海交通大学作为一座百年名校，越发沉淀出一份稳重和从容．在这样一个全校欢庆的日子里，上海交大迎来了...
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26. 有价值的问题从何而来刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 对于发现和提出问题能力的培养，我们强调了一般思想观念的引领作用，提出了“有含金量的问题，需要有一般的观念来引领，有一定的数学思想作指导，有一定的思维策略作支撑”，“注重一般观念的思维引领作用...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(高中版)评价信息
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