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新课程.教师2010年出版文献
出版文献量(篇)
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新课程.教师
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目录
61.
《童年的朋友》教学设计
作者:
何胜荣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
50-51
摘要:
62.
“孟德尔思想”在《遗传定律》教学中的体现
作者:
王海娟
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
51-52
摘要:
63.
在师范生物教学中如何体现生命性
作者:
贾峥
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
52-53
摘要:
64.
中学思想政治课教学要把握“四度”
作者:
霍景莲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
53
摘要:
65.
浅谈小学语文教育
作者:
刘世辉
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
53
摘要:
66.
教师——无悔的选择
作者:
卢焱
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
54
摘要:
67.
浅谈中职语文记叙文教学中的兴趣点及其把握
作者:
眭婧敏
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
54-55
摘要:
68.
语文教学也应进行科学研究——读语文教材(人教版)七年级下册第25课《两小儿辩日》有感
作者:
吴珍玲 杨培城
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
55-56
摘要:
69.
中职课堂教学的实践与反思
作者:
韩君欧
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
56
摘要:
70.
师生关系在教学中的意义
作者:
崔聪慧
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
57
摘要:
71.
浅谈班主任教育智慧的基石——爱
作者:
梅友成
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
57-58
摘要:
72.
培养高中生学习兴趣例谈
作者:
叶素芳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
58-59
摘要:
73.
《“上帝”的权利》教学设计
作者:
朱娥
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
59
摘要:
74.
基于职业生涯规划的大学生职业发展因素探索
作者:
樊永兵 许红芝
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
60
摘要:
75.
谈青少年体育消费的理性引导
作者:
严淑芳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
61
摘要:
76.
“轻负”源自“高效”——城郊结合部物理中考复习方法的研究
作者:
毛彬勇
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
62-63
摘要:
77.
新课程理念下职校教师专业化发展的思考
作者:
戴振华
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
63
摘要:
78.
信息技术在初中英语教学中的应用
作者:
张雁萍
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
64-65
摘要:
79.
浅谈文书工作中的平时立卷
作者:
董幼红
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
65
摘要:
80.
论电子商务教学中如何开展案例教学
作者:
胡杰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
66
摘要:
81.
增强思想品德教学中课堂提问的有效性
作者:
李中霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
67
摘要:
82.
正确把握多媒体在初中数学课堂上使用的最佳时机
作者:
陈丽丽
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
68-69
摘要:
83.
小学生英语兴趣培养之教师魅力
作者:
刘升娟
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
68
摘要:
84.
浅谈职校数学如何与初中数学接轨
作者:
孙丽琴
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
69
摘要:
85.
浅谈语文新课程教学中的“无效导入”
作者:
李琳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
70-71
摘要:
86.
论中专化学教学中和谐师生关系的建构
作者:
高凯仙
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
71
摘要:
87.
班主任身教潜在功能例谈
作者:
丁一峰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
72
摘要:
88.
对提高科学课外作业实效性的研究
作者:
相振港
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
72-73
摘要:
89.
小说阅读中次要人物也很重要
作者:
星香兰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
73
摘要:
90.
高等院校招生宣传工作策略
作者:
曲洋
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2010年9期
页码: 
74-75
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