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新课程.教师2015年第1期出版文献
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新课程.教师
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目录
61.
贴吧系统设计及其信息传播模式研究
作者:
邓凯英
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
7
摘要:
62.
高中英语教学中文化意识薄弱问题研究
作者:
何梦力
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
9
摘要:
63.
河北省高等院校职业化教育面临的机遇与挑战
作者:
孟坤 潘蕾
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
12
摘要:
64.
浅谈如何培养学生健康的学习心理
作者:
牛星果
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
27
摘要:
65.
浅谈基础教育在新课程改革中存在的几点问题
作者:
许永吉
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
38-39
摘要:
66.
数字化实验在化学教学中的应用
作者:
崔文瑜
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
39
摘要:
67.
高中化学教学中如何培养学生的化学观察探究能力
作者:
朱景明
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
45
摘要:
68.
明确舞蹈课程的定位 优化舞蹈课教学体系——中等职业学校学前教育专业学习舞蹈“剧目教学”课程建构之我见
作者:
张小琳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
46-47
摘要:
69.
《景区服务与管理》课程教学改革探索
作者:
李婉娜 陈艳珍
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
47
摘要:
70.
高中历史教学时事热点的融合应用
作者:
李海涛
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
51
摘要:
71.
师生在教学活动中的角色分工
作者:
刘建
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
51
摘要:
72.
浅论美术馆教育进校园的策略研究
作者:
王英
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
53
摘要:
73.
主客体交互关系下的应物斯感与借景抒情
作者:
邱天君
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
54-55
摘要:
74.
高中思想政治课教学如何实施素质教育
作者:
吕建育
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
57
摘要:
75.
高中化学课堂学生观察能力的培养
作者:
李文瑜
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
59
摘要:
76.
关于朗读技巧的几点思考
作者:
卓玛
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
63
摘要:
77.
浅谈历史教学的语言艺术
作者:
乔红丽
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
65
摘要:
78.
如何提高英语旅游专业教学的实用性
作者:
代明秀
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
68
摘要:
79.
英语教学中学生创新思维能力的培养
作者:
何丽琼
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
71
摘要:
80.
浅谈英语写作教学之过程教学法
作者:
郑尧
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
75
摘要:
81.
物理教学中转化后进生的初步探索
作者:
赵水花
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
75
摘要:
82.
孤儿孩子在数学自主学习能力培养上存在的几个问题
作者:
于菲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
76
摘要:
83.
落实课改理念 构建高效语文课堂
作者:
曹英键
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
78-79
摘要:
84.
旅游管理专业课行动导向教学法的实践研究
作者:
邱贞桢
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
88
摘要:
85.
任务型学案导学是实现传统课堂有效的途径
作者:
杨祥胜 罗时军
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
96
摘要:
86.
研究性学习在中职计算机专业教学中的运用
作者:
杨霖盈
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
100
摘要:
87.
浅谈如何提高职高计算机教学的有效性
作者:
王建丽
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
136
摘要:
88.
浅论职教数学教学效率的提升方法
作者:
杨先平
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
139
摘要:
89.
浅谈离异家庭孩子的心理健康探讨及对策
作者:
张海
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
158
摘要:
90.
从语文教学透视中职教师应具备的基本素质——以山西省太原慈善职业技术学校为例
作者:
李俊杰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年1期
页码: 
179
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