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新课程.教师2015年第2期出版文献
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新课程.教师
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151.
懂得获取 勇于创新——从数学教学谈培养学生的信息素养
作者:
姜黎鑫
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
6
摘要:
152.
谈结构主义教学论对语文教学的启示
作者:
邓岩
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
8-9
摘要:
153.
专业英语课程教学改革初探——以机电技术专业英语课程改革为例
作者:
冯丰 王军红
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
8
摘要:
154.
高职院校基于微课的六位一体教学模式初探
作者:
何顶军
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
11
摘要:
155.
高中历史教学中渗透德育教育的实践研究
作者:
朱擎栋
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
17
摘要:
156.
关于教育理论和教育实践脱节问题及解决方法的思考
作者:
郭建斌
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
38
摘要:
157.
浅谈高中语文教学要生活化
作者:
张建中
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
55
摘要:
158.
浅谈农村中学数学教学的有效策略问题
作者:
张亚娟
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
57
摘要:
159.
信息技术对高中体育课堂的影响
作者:
李堂郁
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
61
摘要:
160.
多管齐下打造职教语文新篇章
作者:
燕灵芝
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
68
摘要:
161.
谈语文在职校课程体系中的定位
作者:
蒋莘苗
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
70-71
摘要:
162.
基于现代信息技术的高中物理教学创新研究
作者:
张卫涛
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
72
摘要:
163.
情境教学法在职高英语课堂中的尝试
作者:
史存粮
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
74
摘要:
164.
信息技术与学科课堂教学深度融合的探讨
作者:
张向阳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
77
摘要:
165.
新课程背景下政治课“学习共同体”的创建
作者:
王霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
82
摘要:
166.
优化中职英语教学的实践探究
作者:
刘芳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
84-85
摘要:
167.
不要成为精神的乞丐——《好雪片片》教学设计
作者:
李朝晖
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
86
摘要:
168.
赛课该如何搞
作者:
谭俊贤
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
88
摘要:
169.
三位一体化教学模式在汽修专业课教学中的运用
作者:
陶秀丽
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
97
摘要:
170.
中职工艺美术专业课程教学分析
作者:
赵海宏
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
101
摘要:
171.
新课程理念下高中英语课堂教学中小组学习的应用
作者:
戴良灿
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
105
摘要:
172.
高中政治教学中学生主体性的激发
作者:
杨恩宁
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
106-107
摘要:
173.
对民法的哲学思考——以民法本位为研究视角
作者:
白野
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
113
摘要:
174.
英文原著翻译的一点感受
作者:
杨玉学
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
113
摘要:
175.
针对内地西藏中职班的计算机教学方法与思考
作者:
王慧洪
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
119-120
摘要:
176.
新课标理念下高中信息技术有效教学探究
作者:
彭昌荣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
127
摘要:
177.
浅析如何提高课堂教学效率
作者:
卫艳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
131
摘要:
178.
新课程下职业技术教育管理应具备的能力
作者:
杨红忠
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
140-141
摘要:
179.
高职高专院校师资现状与对策研究
作者:
苗洪
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
153
摘要:
180.
浅谈如何当好一个合格的班主任
作者:
杨秀玲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年2期
页码: 
190
摘要:
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