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江苏教育：职业教育2016年出版文献
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江苏教育：职业教育
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《江苏教育》创刊于1953年，是江苏建省后第一本公开发行的杂志；它由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊杜主办的教育刊物。作为江苏基础教育的主流媒体，《江苏教育》创刊50多年来，一直呈现和引领着江苏基础教育改革与发展的时尚，精彩的观点、人物、事件层出不穷，也因此吸引了省内外教育界愈来愈多“有识”、“想为”之士的眼球，《江苏教育》被公认为江苏乃至全国基础教育有影响力的专业期刊。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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121. “治理”是职校组织形式的系统优化刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 2015年12月,我部于南京商业学校举办了江苏职教名校俱乐部年会暨职教名校校长论坛。为了更好地观察和探索承办校所进行的管理改革,这次校长论坛的论题定为＂职业学校治理能力现代化＂,邀请了省内4...
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122. 走向治理能力现代化刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 什么是职业院校的治理？周俊：要深入了解职业学校现代化治理的内涵,首先有必要了解＂治理＂＂现代化＂等相关概念的要义。1.治理。＂治理＂是20世纪90年代以来国际政治学领域逐渐流行起来的一个概念...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 南京商业学校目前一校七址,在校生6500人,比2011年净增5000人。快速发展给学校管理带来了巨大挑战,为解决发展中遇到的问题,学校以五大主干专业群为主体成立五大系部：财经系、旅游管理系、...
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124. 建设现代职业学校：从管理到治理的嬗变刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 一、职业学校现代化治理概念及内涵（一）治理的相关概念＂治理＂是20世纪初西方行政管理学治理理论中的核心内容,即政府如何运用行政权力来管理国家和人民。（[1]）联合国全球治理委员会（CDD）认...
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125. 关于中高职衔接问题的早期研究刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》在对2020年将要形成的现代职业教育体系进行界定时,首次明确提出了中职高职衔接的具体要求,就此引发了中高职衔接的热潮。但回顾过往,中高职衔接问题早在我...
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126. 中等职业教育人才培养策略“转轨”综述刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 针对当前人才培养过程存在的系列问题,中等职业教育人才培养应顺应＂中国制造2025＂要求,主动转轨与适应：目标定位的＂转轨＂——培养创新型、复合型技术技能人才;素养融合培养的＂转轨＂——融合＂...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂地方化＂是新兴应用型本科高校实现特色发展的应然之举。新兴应用型本科高校要实现从被动服务向主动服务的转变,努力成为区域高级技术技能型人才的供给地;通过调整完善学科、专业建设,全面对接和服务地...
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128. 如何才能打破高职招生的“混战”局面刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 根据江苏省教育考试院规定,2016年全省高职院校单独招生（简称＂高职单招＂）报名于1月20日晚上7点截止,共有45所院校参与单独招生试点,由于加盟自主单独招生的高职院校越来越多,考生的选择余...
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129. 职业教育：内部“自重”方能“他重”刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 近日,浙江某中学发的一条通知经媒体曝光后,引发职校生和职业学校的普遍不满。原因是该条短信提醒学生＂不要与社会不良青少年或职高学生混在一起。＂（中国青年报,2016-01-28）将＂职高学生＂...
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130. 职业教育整合的路径之思刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 职业教育是一种跨界的、整合的教育。职业教育的整合是全方位的,但决定职业教育特点和基本面貌的整合,主要包括人才培养的三个基本点。办学体制机制整合。校企合作、产教融合是办学层面体制机制的整合。校...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 高职院校的德育工作,不仅需要帮助高职学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养明辨是非能力,还要培养学生信息素养和运用多媒体技术能力,更要求学校的德育工作开拓创新,更加贴近生活、贴近时代、贴...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 朋辈心理辅导课程应以满足学生需要、提升辅导效能为特色,课程目标应坚持整合资源,面向公寓社区广泛发动,面向全体学生体现特点,面向学生需要等原则;课程组织需要坚持以生为本,实施学分银行制度;课程...
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133. 让制度为成长导航刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学期伊始,问题频现英语老师刚说在我们班上课太痛苦了,年轻的数学老师又被气哭跑回来了,原来我班号称＂四大天王＂的四名男生上课说话聊天,老师屡次提醒,这四位却毫不在意。全班同学的目光都集中在他们...
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134. 班规制定过程中的误区与对策刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 俗话说：＂国有国法,家有家规＂,几乎所有班主任都会运用班规来进行班集体管理,但会出现两种情况：一种是班规成功地＂解放＂班主任,让班主任有更多的精力去从事创造性、引领性的工作,而且以＂法治＂代...
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135. 学测背景下数学课堂教学的理性思考刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在学业水平测试全面展开的背景下,职业学校的数学教学应以学生为主体,在关注学生知识经验、生活经验、思维经验的基础上,通过精心设计、分层备学、合作交流、探求新知,引导学生充分挖掘数学学科的独特价...
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136. 学测考纲倒逼德育课堂教学“新政”刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着《江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案》的出台与落地,2016年全省范围统一的学业水平测试拉开帷幕,这对德育课程改革和课堂教学提出了挑战。如何主动应对这一变化,研究对策,施行德育课...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂服装结构制图＂是服装专业关键能力培养的核心课程之一,是一门以空间思维为主导、能力训练为主线、主要介绍服装结构规律的专门化的专业基础理论学科,其学习过程是一个职业情感与版型审美体验的过程,也...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： ＂翻转课堂＂发端于美国,我国的普通高中率先引进并试验,涌现出一些成功的样本。对照＂翻转课堂＂的实施条件,根据职业学校的办学条件和学生特点,职业学校推行＂翻转课堂＂要谨慎,不能＂翻转＂不成,反...
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139. “双证融通,工学结合”的会计专业教学评价刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 会计专业实施＂双证融通、工学结合＂人才培养模式,在评价模式改革中,以教师的＂教＂和学生的＂学＂作为主体双方评价的重点,依据人才培养目标,加强会计评价模式的改革,以提高会计专业人才培养的质量。
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 信息技术与专业课程融合,是当前职教课改的新课题,也是＂两化＂深度融合的新呼唤。以PLc课程为例,可通过创建学习情境及任务,创新信息化教学与学习方式,创设个性化、仿真型互动式实训教学平台等方法...
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141. 微博互动辅助教学在高职课堂中的应用刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 微博作为一个以用户关系为纽带的信息分享、传播和获取的交流平台,便捷而及时,具有得天独厚的交互式功能。借助于微博的微博互动辅助教学,以具有共同学习目的的相关群体为教学对象,利用微博这一辅助式的...
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142. 高职院校师资队伍建设标准制定策略刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 师资队伍建设是高职院校内涵建设的重要组成部分,并对高职教育教学质量起着决定性作用,制定科学的师资队伍建设标准将有助于＂双师型＂教师的培养和团队的建设。通过构思师资队伍建设标准理念,理清标准制...
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刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 为推进适应职业岗位要求的课程体系改革、教师队伍和实训基地等教学保障条件建设,提高社会服务能力,五年制高职园艺技术专业应立足于＂学校-企业-社会＂的＂三位一体＂应用型人才培养模式,分析其理论依...
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144. 烹饪工艺与营养专业螺旋上升式课程设计刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 烹饪工艺与营养专业螺旋上升课程设计符合学生的思维发展路径,通过对定义、原则、思路、举措的研究,从课程设计、内容安排、方法运用入手,初步形成了＂一条主线,点面结合、综合交叉、螺旋上升＂的课程体...
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145. 职教人，难道你只能生气——直面世俗的偏见刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 行知中学对职校生的认知其实是社会对职校生认知的一个缩影。我们唯有直面并理性审视这种偏见,定信念、强内功、塑形象、展风采,以自己的积极作为化解这种偏见,才能赢得属于职业学校和职校生的尊严。由于...
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146. 这个“提醒”很及时刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 刚刚过去的2015年,中国职教热点频出,风光无限。行知中学德育处的这条信息正当其时,给陶陶然、欣欣然的职教人提了一个醒。首先,提醒我们不要＂腾云驾雾＂。我们需要客观理性地分析、认清当前的职业...
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147. 教育切莫自造“雾霾”刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 我国职业教育在经历初创成型、发展壮大、创新突破、质量转型的过程中，职教人形成了一种“主体性思维惰性和发展僵势”，那就是对自身智慧和能力之外的各种社会性因素——有益的积极因素和无益的消极因素，...
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148. 荡除职教歧视还有漫长的路要走刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 职业教育之所以沦为＂弱势教育＂,其主要根源在于职业教育发展中的制度歧视,包括体制转换、制度衔接、制度执行等形成的歧视。就具体政策而言,有以学业成绩为依据招收中、后等生的职业院校招生制度,20...
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149. 自怨自艾？不如就此奋起刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 为什么有人歧视职高生？问题出在职高教育上。许多职高学生受社会偏见影响,失去了自信,并深感＂自卑＂。更有甚者,他们由此变得心理敏感、脆弱,深陷＂不被重视一自卑绝望一破罐子破摔一学无所成一更被歧...
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150. 知耻唯发奋刊名： 江苏教育：职业教育发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 海盐县行知中学的言行固有过火之处，却也是真诚无意之言。近年来职业学校生源减少，学校招生只求数量。被其他学校劝退的，初中未毕业辍学在家的，初中毕业在社会就业多年的……只要能办学籍，学校照单全收...
江苏教育：职业教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育：职业教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | chuan.nju@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：职业教育评价信息
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