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师资建设（双月刊）2018年出版文献
出版文献量（篇）
2919
总下载数（次）
3
师资建设（双月刊）
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曾用名：
师资建设：理论与政策版
《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌，是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊，因其权威性、政策性、指导性、学术性，备受读者青睐，影响力日增；因其功能定位越来越鲜明、准确，备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。
主办单位：
重庆第二师范学院
ISSN：
1008-6390
CN：
50-1209/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
400015
地址：
出版文献量（篇）
2919
总下载数（次）
3
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 现在，各个学校已经陆续结束期末考试，开始发放学期成绩单。就在不久前，杭州市凤凰小学收到一条投诉：因学校不公布期末成绩，家长怒打市长热线12345。而对于这位家长的投诉，校长给予了霸气回应。
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92. 教师成长有三个境界刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 境界1：认识教育是伟大的事业，从大处说，教育关系到民族的未来、国家的兴衰：从小处说，教育关系到一个人的成长、千万个家庭的幸福。所以说，教师是“太阳底下最光辉的职业”。教师面对的是生动活泼成长...
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2017年11月，习近平总书记主持召开了十九届中央深改组第一次会议，审议通过《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》），并于2018年1月印发，这是194...
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出：“大力振兴教师教育，不断提升教师专业素质能力”，为造就大国良师指明了方向。本文从分析当前我国师范教育体系中存在的突出问...
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95. 今天，我们有必要重提师道尊严刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 今天重提师道尊严合不合适？我认为合适。因为我们现代的尊师重教和古代的师道尊严观念在本质上是一致的。但要明确，重提师道尊严不是搞文化复古、教育复古，而是结合时代精神进行创造性继承和转化。具体如...
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96. 今天，我们需要什么样的教师刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 今天的教师教育，远不只是教育教学技能技巧的训l练，除了加深大家对学科知识的理解深度之外，还需要让未来的教师热爱生活，感受并丰富生活的意义，做学生学习与生活的榜样。
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97. 做老师真难,做老师真好!刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 我的这个题目是从深圳龙城中学英语老师郭礼喜先生那里抄来的。他在一份问卷调查表上写道：做教师真难!现在我觉得越来越不会教书了!短短的两句话，使我如遭雷击，说不出话。稍稍平静下来，不知如何说好，...
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98. 什么是教师的专业精神刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 什么是专业？对于这一问题，70年代在国际上曾有过讨论。“教师”算不算专业？1980年，一个英国的大学教授对什么是专业提出了以下基本特点：有一个很关键的社会功能、有自己特殊的知识技术、有比较坚...
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99. 教师最需要什么素养刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师最需要的素养是什么呢？由于工作中会出现很多意想不到的事情，需要教师马上做出判断、决策和行动，因此教师最需要的不是理论沉思所需要的高智力，也不仅仅是制作所需要的技艺，而是在复杂情境下“择宜...
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100. 谁来领导教师学习刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 我们不妨问问自己：在什么情况下我们愿意改变自己呢？愿意改变自己的原因当然有很多，但归纳起来无非有两类：一类来自内部的驱力和动机，另一类来自外部的压力与挑战。如果我们有一个清晰的自我发展目标，...
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101. 有两样东西可以唤醒教师的激情与自觉刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 新学期刚开学的一天，我走在学校的石板路上，发现有些松动，却找不到是哪块石板松动了，于是，我来回踩，努力地想把这块石板找到。几位路过的教师目睹我所做的事并知道了我的用意，他们也一起参与找寻，很...
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102. 我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 日前，教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告，对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现，并对如何进一步提升...
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103. 教育的宽度与考试的精度刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 人是有生命的个体，其特殊性独一无二，这也决定了伴随人成长的教育应表现出强烈的个性化特征。而学校教育提供我们统一的课程与教学，并给予统一的测试以检验教与学的成效，其中广泛进行测量与比较的往往是...
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104. 智能时代教育发展之道刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 未来的教育将进入教师与人工智能协作共存的时代。教师与人工智能将发挥各自的优势，协同实现个性化的教育、包容的教育、公平的教育与终身的教育。
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105. 好课堂应该有笑声、掌声、辩论声刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课堂教学水平是学校教育水平的集中体现，而课堂文化又是课堂教学水平的集中反映。现代学校的文化建设，不仅要重视学校的环境文化、制度文化，更要重视学生每天在学校度过主要时光的课堂文化。
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 老师“教”了那么多，学生的“学习”发生了吗？从“课程”到“课堂”，深水区的改革到底怎么走？学生“学了”“学会了”“会学了”的证据又是什么？上周四中午，北京十一学校校园里的桃树林下聚集了许多学...
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 朱熹是南宋伟大的思想家和教育家，“格物致知”体现了朱熹治学的基本思想。本文认为，朱熹的格物致知，穷尽物理的治学观点也符合现代人的认识规律，培养孩子们对这个世界“天真的”“傻傻的”好奇心和探索...
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 著名的思想家、教育家苏格拉底说过，所谓教育就是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成为自己的样子。我们都知道孩子内心力量的增长是通过鼓励激发出来的，也知道鼓励是教育最重要的和最有效的手段。
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109. 基于核心素养，推进学校变革刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2018年1月16日，历时三年修订的我国普通高中课程标准由教育部正式颁布。以核心素养的培养为主线，新修订的课程标准在教育目标、课程育人价值、课程结构、内容组织、学业质量标准、学习和教学方式、...
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110. “PISA之父”眼中的未来教育刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 安德烈亚斯·施莱克尔是世界经济合作与发展组织教育与技能司司长，他深入研究全球70多个国家和地区的教育改革实践20余年，被誉为“PISA之父”。他认为教育改革者需要告别过去那些完全站在教育工作...
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111. 美国《共同标准》引领教师培养改革刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 教师培养是学校教育的基石，但同时它必须与学校教育的改革和发展相匹配，要适合中小学校发展的实际需要。美国在教育管理上实行地方分权，因此传统上各州之间教师培养差别很大。
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 每到考试前，校长或老师们的鼓励式的公开信在社交媒体上广为传播，几乎成为英国学校的一道风景线了。我曾和大家分享过《英国小学校长的一封信为何被全球热议》，是四年前的事了。
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113. 高中学生综合素质评价有效推进策略刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 综合素质评价是新课程改革的重要内容，是深入推进素质教育的一项重要制度。教育主管部门从上至下都高度重视，要求全面实施综合素质评价，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，并把综合素质评价作为高...
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114. 如何快捷高效做好高中学生综合素质评价刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 综合素质评价，是对学生道德与公民素养、学习与创新能力、合作与交流、运动与健康、审美与表现、个性与创新等综合素质做出的认定与评价，它反映了学生综合素质的阶段成长状况，是学生成长的重要参照，也是...
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115. 高中生思想品德素质评价的指标体系设置刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 2014年12月，《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》明确指出，高中学生综合素质的评价内容分为五个方面，其中第一个方面就是思想品德，主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守...
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116. 拨开迷雾 再识平均数刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 一、初识平均数2013年，初出茅庐的我首次执教了人教版小学数学（实验版）《平均数》一课。凭借大学时对“平均数”的粗浅认识和工作后对“平均数”的自我理解，借助主题图引导学生快速掌握了用“计算”...
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 《道德与法治》学科教学是以学生思想品德、法治意识培养为核心目标的社会实践活动。如何让课堂焕发生命的活力？在《道德与法治》课堂教学中，我进行了积极有益的探索，顿有收获。
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刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。当前，很多一线教师仍然只具备“教学意识”，只关注“怎么教”，而忽略“教什么”“为什么教”，缺乏课程意识。为此，我们以课例研修为抓手，促...
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119. 敢于放手，才能真正读懂学生刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 我们的课堂教学的根本突破口在哪里？我想以生为本才是关键，如何落实真正的以生为本呢？读懂学生是基础，如何才能真正读懂学生呢？敢于放手，我们才有机会读懂学生。
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120. 农村普通高中教学行为改进浅析刊名： 师资建设（双月刊）发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 增强教师职业幸福感。有“心”才会用“心”，增强教师的职业幸福感，让教师热爱自己的岗位，是解决教师一切技术问题的前提。一方面各级政府要真正缩短教师与公务员的待遇差距，切实改善教师的生活条件，营...
师资建设（双月刊）基本信息
| 刊名 | 师资建设（双月刊） | 主编 | |
| 曾用名 | 师资建设：理论与政策版 | ||
| 主办单位 | 重庆第二师范学院 | 主管单位 | 重庆市教育委员会 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1008-6390 | CN | 50-1209/G4 |
| 邮编 | 400015 | 电子邮箱 | scjstg@163.com |
| 电话 | 023-636056 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市南岸区学府大道9号第二师范学院内 |
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