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文理导航2009年第Z1期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
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目录
31.
中职生英语听力障碍及其训练策略
作者:
乔红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
78-79
摘要:
近年来,中等职业教育发展迅速,教学规模不断扩大,然而初中校输送的生源普遍学习成绩很差,90%英语基础薄弱,听力水平很低。如何将这些中职生通过两年的职校英语学习,提高他们的听力水平,培养他们...
32.
有效复习 生成精彩——职业高中英语有效复习法探寻
作者:
刘美云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
21-23
摘要:
英语学习贵在反复,只有通过复习、不断加深印象,才能提高英语学习的有效性。本文拟就职业高中英语复习方法进行探究,寻求合理有效的英语复习之道。
33.
浅谈初中英语课堂教学
作者:
郑疆
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
88-88
摘要:
《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由应试教育转向素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的素质。学校对学生实施素质教育的核心是课堂教学,因此,英语课堂教学正面临着改革的挑战。作为初...
34.
高中英语词汇教学的几种方法
作者:
贾书英
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
52-53
摘要:
词汇是语言的基本材料和建筑材料,离开词汇,语言就失去了实际意义。词汇贫乏、词义含糊,会阻碍学生对英语语言的理解与表达。英国语言学家威尔金斯曾经说过,没有语法人们表达的事物会寥寥无几,而没有...
35.
改革英语课堂教学的探究
作者:
邱小莲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
31-32
摘要:
传统的英语教学法只注重传授,忽略了对学生的能力培养,尤其是我们农村学校,环境较差、信息闭塞,只注重对课文讲解,翻译和语法教学,很少组织学徒进行会话、交际练习,忽视了学生的主动性,创造思维的...
36.
提高教学效率的难点解析
作者:
朱志红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
76-77
摘要:
词汇学习是英语学习的基础,是英语教学的重点和难点,本文从学生的认知规律和词汇的自身特点入手,探讨英语词汇教学。一、词汇的初识,第一印象往往在人的脑海中留下难以忘怀的印象。二、词汇的运用,主...
37.
低年级英语学习习惯的培养
作者:
刘凤琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
91-92
摘要:
"好习惯和坏习惯都具有很强大的力量,好的习惯让人立于不败之地,坏的习惯则让人从成功的宝座上跌下来","良好的习惯是成功的钥匙",良好的习惯当然也是学好英语的重要因素。养成良好的英语学习习惯...
38.
定语从句的几个难点分析
作者:
赵磊
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
54-54
摘要:
定语从句是英语语法知识的重点之一,也是学生英语学习中常遇到的难题。下面就学生在这一语法中常出错的几个难点作以分析。一、关于引导词的使用学生对于引导词——关系代词和关系副词的选用把握不准,错...
39.
中考完形填空解题技巧
作者:
李海霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
84-84
摘要:
"完形填空"是全国各省、市、区中考英语试题中必考的题型之一。它是典型的考查学生综合能力的测试题型,也是学生最容易丢分的一个题型。试题形式
40.
短文改错分析及应试策略
作者:
蔡金清
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
7-10
摘要:
短文改错最具有选拔性。它是对考生写作能力的测试,是测试书面表达能力的一种较客观的方式。短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力,以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。文章...
41.
高中英语任务型阅读教学设计
作者:
魏月萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
86-86
摘要:
《英语课程标准》倡导任务型教学方法,让学生带着明确的任务目标,在做事情的过程中使用所学语言,从而使学生获得综合运用语言的能力。
42.
朗读与小学英语教学
作者:
陈春燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
15-16
摘要:
朗读是艺术的"再创造",朗读能训练学生正确的语音、语调,适度的节奏感。从发挥朗读作用;创设朗读环境;培养朗读技巧;拓宽朗读渠道几个方面论述如何培养学生学会朗读。
43.
阅读促进学生听读写能力的提高
作者:
张丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
71-72
摘要:
如何通过阅读训练来提高学生的听力、阅读能力和写作能力?本文分析了学生在听、读、写方面存在的问题,探讨了阅读与听力、阅读与阅读能力、阅读与写作能力的关系,以及任何通过阅读训练来提高学生的听力...
44.
培养高三学生英语写作能力的途径
作者:
李贞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
58-59
摘要:
本文分析了高中学生在书面表达中存在的问题,从五个方面探讨了如何培养高中学生的英语写作能力。
45.
高中英语阅读教学中学生能力的培养
作者:
张国旭
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
67-68
摘要:
阅读能力的高低直接影响着学生的听、说、读、写能力的形成和提高,教师应在教学中创造性地使用教材,有效地使用阅读策略,全面提高学生的阅读理解能力。
46.
高中英语写作常见错误与分析
作者:
吴丽燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
61-62
摘要:
写作教学在高中英语教学中占有重要位置。在批阅学生作文的过程中我们发现学生在写作中经常犯一些相同或相似的错误。事实上,只要他们仔细检查一下,就会发现那些错误是完全可以避免的。在此,笔者针对高...
47.
中国外语学习学研究会 《中学英语之友》杂志社联合举办首届“Sunny Cup”中学生英语习作大赛征文启事
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
97-97
摘要:
为了激发广大中学生学习英语的热情,营造良好的外语学习及应用的氛围,提高中学生的英语水平与沟通能力,给学生们搭建一个锻炼自我、认识自我、展示自我的平台,中国外语学习学研究会、《中学英语之友》...
48.
阅读理解三篇
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
4-6
摘要:
(A)韩孝珠是一位清新亮丽的女演员,她一直都追求自然真实的演出风格。请走进下文去欣赏她吧。Born on February 22,1987, Han Hyo-joo is a South ...
49.
欢迎订阅
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
2-2
摘要:
《中学英语之友》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的优秀期刊国内统一刊号:CN15—1158/G4。国际标准刊号:ISSN1674-2575。本刊为中国期刊网、中国知网和龙源期刊网收录期刊...
50.
“信息沟”在英语教学中的应用
作者:
王阳春
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
12-14
摘要:
"信息沟"指人们在掌握信息方面所存在的差距,课堂交流的真正目的是为了填补这种差距。课堂上"信息沟"是人为的、有计划的、具有一定目标指向的,如果运用恰当,将极大地激发和保持学习者学习外语的动...
51.
学中识美——谈英语教学中的审美教育
作者:
米俊梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
89-89
摘要:
生活中,美无处不在。一个长发飘飘的女孩,你会说:"她真美。"一个少年搀扶一位老人过马路,你说:"他的心灵真美。"是的,只要你拥有一双慧眼,随时随地可以发现美,那么我们在课堂中如何认识美呢?...
52.
联系生活 让初中英语课堂充满活力
作者:
孙兴林
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
94-95
摘要:
英国心理学家托尼·布赞说:"婴儿出世那一刻,就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间,他就学会了语言,比任何一位语言学博士都要好,并且,到了3岁或4岁,他在语言方面就是一位能手了。"确实如此,...
53.
完善课堂设计提高英语教学水平
作者:
袁东辉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
27-28
摘要:
英语教学不仅是一门学科,也是一门艺术,形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计(instructional planning)。这样的教学设计可分为宏观设计(如一门课程设计cours...
54.
冠词的类别用法
作者:
李改明
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
45-46
摘要:
一、不定冠词的类别用法不定冠词与单数可数名词连用可表类别。指明某一类别的人或事物,并将其与其他类的人或事物区别开来。1.泛指某一类人或物中的任何一个: I want to buy a di...
55.
中学生英语作文中常见的典型错误分析
作者:
胡圣平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
56-57
摘要:
中学生在英语作文中常由于受汉语思维等因素的影响而不能正确表达意义,出现许多错误,导致考试中得分不多,因此,在教学中我们应尽力帮助学生克服这些错误,进而得到较为理想的成绩。从学生的写作中可以...
56.
英语新课程背景下浅谈语法对阅读能力的重要性
作者:
钟颖芳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
29-30
摘要:
高中英语新课程的教学突出语言运用能力的培养,"侧重提高阅读能力";利用语法知识理解长句、复杂句是学生顺利理解阅读材料、提高阅读速度和效率的关键。
57.
巧妙创设语言情境 有效习得英语词汇
作者:
吴小红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
50-51
摘要:
牛津英语7B Unit 5 Vocabulary部分,以介绍一些形容词的反义词为重点,同时还介绍了使用前缀un-和后缀-less来构成反义词的方法,此部分旨在训练学生在不同语境中使用形容词...
58.
高中生英语书面表达能力的培养
作者:
高秋实
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年Z1期
页码: 
64-65
摘要:
高中英语教学,就是要培养学生的"听、说、读、写"能力,而"听、说、读"又是为"写"服务的。因此,提高高中学生的英语书面表达能力是教师的重要使命与责任。那么,如何培养高中生的书面表达能力呢?
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