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文理导航2011年第1期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
31.
今天,我秀哪一面
作者:
夏福玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
1
摘要:
关于初中生物课由于目前不参加中招考试而导致教学中出现的种种弊端的论述,已多的不能再多了。在平时的教学活动中,老师们已习惯了以完成教学任务、学生考试成绩不错为目标。听课中,因为生物学科的特定的...
32.
构建和谐的初中生物课堂
作者:
金要存
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
4
摘要:
新课程的教学改革要求培养创新型的人才。而培养创新人才必须创造和谐民主的教学环境,因为只有和谐民主的教学。才能使学生生动活泼,才能张扬个性;只有和谐民主的教学,才能唤醒学生的想象和创造意识,发...
33.
浅析初中数学开放性试题教学
作者:
张清
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
5
摘要:
数学开放题可以引导学生进行自主探索和合作交流,为数学教学带来新发展。它体现数学教育以问题解决为核心的思想,体现教学中以学生为主体的理念,本文主要以人教版初中数学教材为基础,提出了初中数学开放...
34.
怎样让历史课活起来
作者:
杨秋芍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
8
摘要:
历史课堂应该是开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学,仅靠空洞的说教和乏味的背诵是很难奏效的。应该让历史课活起来,给学生以发挥自己的想象力、创造力的有效空间,给学生以更多的机会展示自己,挖...
35.
论初中政治教学中的学生创新意识的培养
作者:
梁长河
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
10
摘要:
创新是时代的需要,在新世纪,如何加强初中思想政治课的创新教育,以适应时代的发展,本文结合注重情境、问题的创设,注重自主学习三方面进行简要的探讨,以求与同行共勉。
36.
不容忽视的概念教学
作者:
靳守敏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
14
摘要:
数学概念是构成数学知识的基础,是数学思维的基本单位。学生对于数学概念理解得如何,将直接影响其对知识的巩固和理解能力的发展。因此在中学数学教学中,概念性的知识对学生全面数学素质的提高起着基础性...
37.
浅谈多媒体在语文教学中之运用
作者:
徐虹
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
18
摘要:
一支粉笔,一本书,一张嘴,是几千年来中文教师赖以“传道、授业、解惑”乃至于驰骋三尺讲台的“三大件”。不过在新课改中,多媒体成了新宠,在语文教学中它又有哪些利弊呢?又该如何使用呢?
38.
浅谈初中音乐课堂中使用器乐的重要意义
作者:
唐彩琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
26
摘要:
世界各国非常重视中小学的器乐教学,将之视为培养少年儿童音乐素质的极好手段。在我国,随着音乐教育改革深入发展,器乐教学已逐渐普及,并被国家教委正式列入九年义务教育中小学《音乐教学大纲》,成为中...
39.
深入理解 突破牛顿第三定律
作者:
穆庆宇
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
27
摘要:
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上,这个结论叫牛顿第三定律,牛顿第三定律反映物体间发生相互作用的规律。
40.
对初中英语课堂阅读教学有效性的探讨
作者:
颜红军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
32
摘要:
一、牛津版初中英语课堂阅读教学的要点分析 初中英语短文型课文在课文教学中占有最大的比例,而且篇幅逐渐增大(由第一册的每篇短文不足100词扩展到第三册的每幅逐渐增大(由第一册的每篇短文不足1...
41.
怎样使语文课堂充满活力
作者:
王瑞萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
33
摘要:
新课改正在进行、新教材在内容、形式上都有了很大的转变——题材多样、内容综合、具有开放性和发散性、更新颖、更有趣、更贴近学生的生活,而且体现了新的课程改革理念,体现出学生主动学习、探究学习、合...
42.
浅谈中学英语创新作业的实践
作者:
刘维平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
36
摘要:
作业设计是英语教学环节的一个重要组成部分,是学生掌握一定的语言基础知识、基本技能的一种有效途径。教师应通过设计创新作业培养学生的创新意识。激发学生的求异思维和创新能力。
43.
电流(压)表它用后刻度均匀性探究
作者:
董朝武
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
41
摘要:
电流表、电压表是电学中最常用的两种测量仪器。在实际生产、生活中又经常将它们改测其它的量,如油量表、压力表、温度表等。改用后的刻度盘均匀与否和电路的连接方式有着密切的关系。就改用后的均匀性本文...
44.
浅谈新课改中化学实验教学
作者:
韦艳丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
42
摘要:
基础教育化学新课程“以提高学生的科学素养为主旨”,并从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度建立了新的化学课程目标体系;“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”;重视学...
45.
新课程研究是教师角色的转变
作者:
董军风
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
46
摘要:
当前随着课程改革的进行,全面推进素质教育的形势下,新教材的试用,教师的教育观念、教育方式、教学行为等都发生了很大的转变,教师在教学中的角色也必须随之改变。才能适应教育改革的实施。新的音乐教育...
46.
高中历史探究式课堂教学的探索
作者:
秦淑君
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
49
摘要:
人们在创造历史的过程中也在研究历史。如何将“为高考而学的高中生创造一种为知识而学”的氛围就成为摆在我们面前亟待解决的问题。本文即从理论与实践角度阐述愚见。
47.
民主自治,提升班级自我教育能力
作者:
潘志辉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
53
摘要:
有人说:“班主任就是慈母——对学生饱含沉淀的爱。”有人说:“班主任应像严父——对学生要严格要求。”
48.
浅谈地理教学中创新能力的培养
作者:
毕丽丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
57
摘要:
创新,是“无中生有”,是“破旧立新”,是“标新立异”,是“独辟蹊径”。在地理教学中,培养学生的创新能力,首先要创立一个良好的创新环境。良好的创新环境是学生创新能力生存和发展所需的“空气”。我...
49.
探讨高中物理教学中的美学
作者:
徐金萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
58
摘要:
物理现象和规律充满美感,在物理教学中渗透美学教育可以培养学生的审美观,使学生具有良好的审美能力,从而激发起学生对美的追求,身心得到健康和谐发展;可以激发学生学习物理的兴趣,增强学生的强烈求知...
50.
浅谈创新教育的误区
作者:
刘会芳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
59
摘要:
近年来,创新教育的理论研究和实践探索,越来越被教育各界重视,被公认为是我国当前教育改革的一个亮点。然而,创新教育无论在理论建构上,还是在理论操作上,都存在着一些误区。探讨一下创新教育的误区在...
51.
直观形象教学,降低学习难度——浅谈物理教学中教学效率的提高
作者:
孙海锋
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
60
摘要:
直观形象的教学设计,是《普通高中物理课程标准》(以下简称《新课标》)的要求,《新课标》指出:“通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展...
52.
高中作文教学中的创新思维浅谈
作者:
孟婵玉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
61
摘要:
《基础教育改革纲要(摘要)》指出:倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这种学习方式是形成“自主、探...
53.
巧用多媒体,优化地理教学
作者:
孟国伟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
62
摘要:
多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段。教学中难以表达的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等,多媒体通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决,它打破了“粉笔加黑板,教师一言堂...
54.
浅谈数学思维能力的培养
作者:
陈辉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
63
摘要:
埃德加·富乐在《学会生存》一书中指出,未来社会的文盲将不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。叶圣陶老先生也曾经说过,“教师的教是为了不教”。素质教育就是变学生学会为会学、乐学,让学生学...
55.
高中历史教学中的课堂讨论小议
作者:
闫志杰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
64
摘要:
课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与...
56.
高中政治课教学问题初探
作者:
陈序
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
67
摘要:
思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。在政治课的教学过程中,激发学生思维的兴趣,让学生成为探索思维的主人,指导学生掌握思维的方法,是培养学生主动思...
57.
浅析女生在物理实验中的心理障碍
作者:
姬丽娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
72
摘要:
物理实验是物理学习的重要组成部分,不仅是物理学习的基础和基本内容,而且是树立科学观念、掌握科学方法、锻炼学习能,从而形成全面正确的科学素养的有效手段。然而,在长期的教学实践中发现,女生在实验...
58.
加强学生发散思维能力培养的探究
作者:
秦峰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
75
摘要:
创新思维是一切创新的源泉,是创新素质的核心内容,而发散思维在整个创新过程中起着决定思维方向的指导作用,没有发散思维,就不会有任何新的萌芽和创新的成果,可以说一切创新都起源于发散思维。
59.
高中化学新课改浅谈
作者:
钱雪燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
76
摘要:
新一轮课改对化学教材要求老师必须以一个全新的观念去审视新教材,要求学生更主动、更积极地投身到化学学习中去。
60.
高中历史情境教学之我见
作者:
刘智刚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2011年1期
页码: 
78
摘要:
情境教学被越来越多的学科所采用,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务。但在实施过程中有许多值得探讨的问题需要解决。
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内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
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旬刊
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2095-3879
CN
15-1355/G4
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