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文理导航2015年第35期出版文献
出版文献量(篇)
36539
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53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
31.
例谈循序渐进的教学设计
作者:
邱海燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
2-2
摘要:
数学课堂教学设计一般尊崇从易到难、从特殊到一般、从具体到抽象、从感性到理性的设计原则,具备良好的设计是课堂教学成果的基本,本文从几个原则出发谈谈课堂教学设计的循序渐进.
32.
浅议教师如何进行类比教学的研究——以圆和椭圆为例
作者:
张小刚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
3-3
摘要:
类比思想是中学数学教学中一种较为常见的数学思想,类比教学恰成为中学数学教学常常使用的一种教学手段。本文以圆和椭圆的类比研究为例,谈一谈利用类比思想挖掘数学教学的研究.
33.
高中数学教材平面向量章节的比较研究
作者:
付智慧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
7-7
摘要:
向量是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着极其丰富的实际背景。通过学生了解向量丰富实际背景,理解平面向量及其运算的意义,能用向量语言和方法表述并解决数学和物理中的一些问题,发展运算能力和...
34.
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇——由数学教学想到的数学史“风景”
作者:
李宏
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
11-11
摘要:
在日常数学教学中融入有人文色彩的数学史"风景",可以使数学教学焕发不一样的色彩。数学史能让数学呈现一种更丰富、别样的美,真正是"水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。"
35.
数学教学必须处理好新常态下的三角关系
作者:
刘贤贵
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
13-13
摘要:
教师课堂教学离不开教师、教材、学生。因此正确处理好教师、教材、学生三者之间的关系是提高课堂教学质量最关键的因素之一。学生、教材、教师三者的相互作用问题就是教师教学过程中亟待解决的核心问题。
36.
浅论新课改下初中生数学创新能力的培养
作者:
衡梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
14-14
摘要:
常言道,创新是人类文明进步发展的"源动力"。数学学科是以判断、归纳、推理为主要思维手段的基础性学科。本文作者根据新课改要求,浅显论述新课改下初中生数学创新能力的培养。
37.
中学数学参数方程的教学研究与案例分析
作者:
刘金刚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
15-15
摘要:
在高考和数学竞赛试题中,有关参数方程的试题屡见不鲜。参数方程所反映的数学内容丰富多彩,解法错综复杂,是培养和提高中学生分析问题和解决问题的能力的良好的训练材料。在参数方程的学习过程中,学生可...
38.
浅谈高中数学探究式学习
作者:
陆凯
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
16-16
摘要:
从小学义务教学开始,数学一直是学生的必修课程,从简单的加减乘除四则运算到初中的简单方程,这些只是数学学习的入门阶段,高中数学的教材内容难度大大提高,传统的教学模式过于单调,教学手段过于单一,...
39.
浅谈数学教学中的问题情境
作者:
马青平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
19-20
摘要:
数学问题情境能使学生在生动有趣的情境中获得有价值的数学知识和技能。创设数学问题情境可使学生进入学习新知的最佳心理状态。设计数学问题情境应从认知基础、从研究者角度、从身边生活实例、从操作活动等...
40.
高中数学教学中互动式教学的应用剖析
作者:
邵赋
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
20-21
摘要:
课堂中教师积极的进行教学互动不仅能够提高课堂教学效率,还能有效的增进师生之间的情感沟通,有利于师生共同进步。随着我国教育模式的不断改革,一定程度上促进了我国教学活动的发展,主要是由于一些传统...
41.
高中数学素质教育与考试
作者:
渠亚军
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
23-23
摘要:
许多教师认为素质教育与考试之间是相互矛盾的,对他们而言素质教育仅仅存在于教研活动中、存在于向上级汇报的报告中及工作的经验总结中,但在实际的教学过程中素质教育几乎是不存在的。他们认为素质教育执...
42.
关于分层教学在高中数学教学中的应用探讨
作者:
王晓东
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
26-26
摘要:
数学不仅是重要的教学科目之一,也是应用较为广泛的学科之一,所以提高学生的数学水平,不仅有利于提高学生的高考成绩,还能提高学生对于数学在生活中的应用能力。高中作为最重要的阶段,应该加强对学生的...
43.
高中学生数学运算能力的培养与提高研究
作者:
张淑贞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
28-28
摘要:
高中学生数学运算能力的培养是数学发展的需要。著名数学奥林匹克专家裘宗沪指出"如果你想学好数学,首先要会算,而且要算的好。"中国最早期的数学就叫做算学,其义为运算的学问,也就是数学是灵魂的根本...
44.
合作学习在初中数学教学中的应用效果探究
作者:
张钱云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
32-32
摘要:
中国的教育模式随着时代的革新不断改变,在数学教学中,合作学习方式突破了刻板的教学模式,更好的完成教学目标,提供了具备不同能力的学生。本文研究了合作学习在初中数学教学中的重要意义以及应用效果,...
45.
论数学思想方法在初中数学教学中的渗透
作者:
陈余权
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
37-37
摘要:
数学思想方法是数学的本质和精髓,它是连接数学知识和数学能力的桥梁。只有掌握了数学思想方法,才能有效地应用所学知识解决数学问题,从而形成数学能力,提高学生的学习能力和思维能力。在数学教材上,数...
46.
培养初中生的物理解题能力策略
作者:
吕忠定
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
41-41
摘要:
在初中阶段培养学生的物理解题能力是初中物理教学的主要目标之一,也是为了学生在高中进一步学习物理知识做好铺垫。学生的物理解题能力需要我们从知识面到技巧的全方位培养,本文将从几个方面来谈谈在初中...
47.
“悟”理三则
作者:
张磊
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
45-46
摘要:
若想对所学物理知识做到触类旁通、学以致用,就需要学生有独立的思考和批判的眼光,而学生的自身对所学知识的感悟是促使实现这一目标的很好的催化剂。
48.
高中新课程化学实验教学的研究
作者:
何淼生
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
53-54
摘要:
随着新课程改革的不断深入,高中化学教育已经改变了传统的教学方式,实验教学已成为了教学的主要方法。实践证明采取实验教学可以激发学生的兴趣,提高教学质量。那么,如何更好的利用实验进行教学,是值得...
49.
从课程标准到教材到教学——以高中化学新课程必修模块氧化还原
作者:
鲁星根
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
56-56
摘要:
高中化学新课程以提高学生的科学素养为目的,激发学生的学习兴趣,着眼于学生的发展。要让学生产生学习兴趣,就应该帮助学生扫除学习障碍,对学习方法的探讨就显得特别重要。本文高中化学新课程必修模块氧...
50.
从Na_2S_2O_3和H_2SO_4的反应探究影响化学反应速率的因素
作者:
梅溪
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
60-60
摘要:
对Na2S2O3和H2SO4进行不同的探究,通过浓度、温度对化学速率不同的影响,对中学化学中浓度和温度对化学反应速率的影响提供一定的参考资料。从而很好地掌握了影响化学反应速率的因素。
51.
高三生物复习中高效课堂有效性问题设计的探讨
作者:
孙应祥
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
72-73
摘要:
课堂教学问题设计的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题。新课程背景下,在高三复习课堂教学中精心设问,巧妙提问,对于提高课堂教学的有效性至关重要。
52.
浅析高中生物教学中如何做好教学评价与激励工作
作者:
陆剑庞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
76-76
摘要:
在高中生物的教学过程中,很多学生在平时的课堂上十分注重他们在一些课堂上的训练或是课堂问答上的表现。因此,对于教师评价而言,一个具有激励性质的评价相对于那种完全否定或是消极的评价更能对学生们起...
53.
高中生物教学中培养学生特质发展的思考
作者:
汪秀玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
79-80
摘要:
虽然都明白任何学科的学习不仅能增长知识,还能培养素质,但在高中生物课堂中能突出后者的做法,并形成教学特色的实在不多。而一旦学生有了良好的特质,那么在具体的生物学习过程中又是"倍增效应",形成...
54.
让孩子在赏识中快乐地成长
作者:
闫志繁
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
80-81
摘要:
赏识是认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。赏识使人心情愉悦,赏识使人头脑灵活,赏识学生不仅彰显教师魅力,而且使师生关系更加融洽和谐。本文笔者做了详细的阐述。
55.
当前高中体育教育发展初探
作者:
宋健
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
81-82
摘要:
高中体育教学已经进入了全新阶段,每一位教师都应当强化教学研究,从过去应试模式向素质教育转变,特别是要紧扣新课程改革的方向,将体现学生主体地位和促进学生全面成长作为基本原则,对教材内容进行有效...
56.
浅谈体育教学中如何提高学生的运动愉悦感
作者:
李庆晓
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
85-85
摘要:
随着全民健身,终身体育的理念越来越深入人心,体育锻炼引起了更多人的重视。绝大多数人认为学校体育是终身体育的基础,运动兴趣是促进学生自主学习体育技能和终身体育锻炼的前提。那如何让学生更好地获得...
57.
提升初中信息技术教学成效的几点思考
作者:
吴天霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
91-92
摘要:
初中信息技术教学应当着眼于学生的身心特点,结合学科教学要求,强化学习的互动性与实践操作效果,让学生感受到更多的积极情感,以及拓展教学空间,促进教学成效提升。
58.
体育课堂教学中有效教学策略的探析
作者:
周小莉
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
91-91
摘要:
文章通过查阅大量文献资料,在对有效教学理解的基础上,深层次剖析了提高体育课堂教学效率的策略。新课改要求把有效教学纳入体育课堂,以提高教学质量。但是,研究表明,有效教学的效果并不明显,仍存在着...
59.
透析问题 找准捷径——对阳光体育活动的思考
作者:
夏丽燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
96-97
摘要:
为进一步落实阳光体育活动的实施效果,结合实际案例与各专家、学者、一线教师共同探讨分析了影响阳光体育活动质量的元素及改进策略,总结了目前阳光体育活动存在的现实问题,主要有:检查督导问题、安全问...
60.
初中美术多样化教法研究
作者:
刘兵
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年35期
页码: 
98-98
摘要:
美术教学应当广泛汲取各种先进的教学方法,将先进的教学手段与教学模式运用起来,服务于美术教学工作,以多样化教法提升教学成效。
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文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
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电话
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