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文理导航2015年第36期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
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目录
31.
心理学视域下提高适应能力的有效策略
作者:
姜亦玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
7-7
摘要:
面对未来复杂多变、竞争激烈的社会环境,只有具备较强适应能力的人才能够获得更充分的生存与发展的条件。本文从心理学角度分析了适应及心理适应的含义,探讨了确立目标、调整认知和积极行动等提高心理适应...
32.
大学英语分层分类教学实践的探讨
作者:
邢林燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
13-13
摘要:
"因材施教,分类指导"是教育学的基本原则。针对大学英语教学模式、课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等已不再适应当前的学生和社会需求,本校02年进行了大学英语分层分类教学改革,下面本作者就...
33.
小学数学教学中学生学习习惯培养的点滴体会
作者:
范凤芝
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
18-18
摘要:
习惯对一个人来说是非常重要的,它决定着这个人能否走上成功的道路问题,本文笔者就从几个方面在小学数学教学中对小学生的培养进行了阐述。
34.
新课程体系下小学数学探究式教学模式的构建
作者:
陈鸿财
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
20-20
摘要:
探究式作为一种新型的教学模式,将之应用于小学数学课堂教学活动中,有助于活跃课堂教学气氛,激发学生的自主性学习思维,促进课堂教学质量的提高。文章立足于小学数学课堂教学现状,重点分析了"新课程体...
35.
优化练习,实现高效课堂教学
作者:
陈伟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
23-23
摘要:
小学数学教学过程中少不了适量的练习。练习有助于学生数学知识的巩固与掌握,有益于学生数学学习能力与数学思维的发展。应该从优化练习素材;设置练习梯度,因材施教;优化练习课的教学结构等方面优化小学...
36.
课前精心预设 课堂精彩生成
作者:
耿玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
26-26
摘要:
随着新程改革不断深入,在课前预设、课堂生成已越来越被教师重视,并认真做好这项工作。生成与预设是并蒂莲,精彩的生成基于充分的预设。也只有预设与生成一起重视,课堂才能更加精彩纷呈。
37.
基于信息技术环境下优化数学课堂教学
作者:
马红梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
29-29
摘要:
在小学数学教学中,将信息技术应用进来,就能够促进课堂的表现更加形象化、多样化,能够激活课堂,这就有利于课程教学效率的提升。学生处于信息技术环境中的时候,思维也会更加的活跃,激发学生创造性的思...
38.
简约教学,追求小学数学简单之美
作者:
周银儿
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
30-30
摘要:
数学是一门具有抽象性、精确性和应用广泛性的学科,是人类学习、生活和发展必不可少的工具,但亦因其较为复杂和抽象性的特点,在小学阶段已经开始成为学生慢慢拒绝的学科。新课标改革后,力求人人学习有价...
39.
从文本出发,让我们的孩子会提问——围绕《将相和》展开的学生问题意识培养和提问能力训练探究
作者:
范汝权
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
44-44
摘要:
小学语文新课程标准指出,学会质疑必须成为学生学习行为的重要组成部分。笔者以人教版五年级下册《将相和》一课进行平行班对比教学,发现学生问题意识可培养,提问能力可训练,且收效甚好。
40.
小学语文教学中自读课文,如何收放自如
作者:
孙婉卿
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
46-47
摘要:
就当前的教学现状来看,小学语文自读课文教学中仍然存在着某些不可忽视的问题影响到了学生学习的积极性,因而在此背景下要求教师在开展实际教学的过程中应结合现有的教学资源来不断优化自身教学方式,且应...
41.
阅读教学学生的读是基础
作者:
沈燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
48-49
摘要:
小学语文教学,学生的阅读感悟,新课程标准有其具体的学习目标和内容。为了达成具体的目标,学生必须凭借具体的教材文本,教师必须做好充分的引领,首先必须加强学生的读。因为读永远应当是小学生阅读感悟...
42.
小学语文课堂教学导入“四部曲”
作者:
范有文
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
50-50
摘要:
导入是一节课的起始环节,导入效果好与否直接影响到整节课的教学效率。导入是教师开始有效教学的一个必备环节,导入的最高境界应该是"一波才动万波涌"、"未成曲调先有情",要为课堂教学营造良好的气氛...
43.
让信息技术为小学语文课堂增色添彩
作者:
廖满芬
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
52-52
摘要:
课改以来,信息技术如一泓清泉迅速渗透到小语教学中,在小语教学中根据教学需要,合理运用信息技术,能达到事半功倍、锦上添花的效果。
44.
合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
作者:
朱海丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
59-60
摘要:
所谓合作学习,顾名思义就是在突出教师主导地位和学生主体地位的基础上,鼓励学生之间相互合作和自主学习的一种方式,该方法是上世纪70年代于美国兴起的,近年来更是发展成为了一种成熟的理论,对于激发...
45.
如何激发学困生的写字兴趣
作者:
廖斌
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
60-61
摘要:
汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分,是我们祖先智慧的结晶。在全面实施素质教育的今天,写字教学仍有着极为重要的地位。因为它可以陶冶学生情感,培养学生审美能力和增强学生对祖国语言文字的热爱...
46.
游戏教学在小学语文教学中的运用
作者:
赵红兵
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
62-62
摘要:
在注重素质教学和学生主体教学的今天,以往一板一眼的教学已经不能满足现今的教学目标,如何在教学中注入有"营养"的,学生感兴趣的教学元素,让学生从"被动式接受"转变为"主动式学习"是小学语文教学...
47.
用力让学生爱上阅读
作者:
孙玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
63-64
摘要:
认识阅读,让学生喜欢阅读并从阅读中增长知识,提高人文涵养,使阅读真正成为学生的生活一部分。培养学生的阅读可以从"从我做起"、"激发学生兴趣"、"给学生推荐书目"、"制定专门阅读时间"、"进行...
48.
在高阶思维的理论指导下,提高小学生的英语听力水平
作者:
何文仪
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
66-66
摘要:
英语的新课程目标中指出,听这一项语言技能是英语学习中综合语言运用能力的重要基础之一。教师应在教学中,通过教学活动,培养小学生的思维由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维,让他们初步形成以抽象、分析...
49.
预学互探,让学生成为英语课堂主角
作者:
倪永美
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
67-67
摘要:
本文就导学案在英语教学中运用作探析,阐释其对培养学生自主学习和协作探究能力培养的重要意义。运用导学引导学生主动预习学习,鼓励学生积极合作探究是任务问题教学的核心和基础。探讨该模式教学是活化教...
50.
浅议小学英语教学方法
作者:
王娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
68-68
摘要:
随着现代版的新教材实施,给教师带来了新的教学理念,也给教师的教与学生的学带来了新的挑战,尤其是小学英语教师面临更大的压力,因为小学英语教学的主要途径是课堂教学,如何充分利用好这点短暂的时间教...
51.
角色扮演在小学英语教学中的应用研究——以译林版小学英语为例
作者:
徐婧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
69-69
摘要:
随着新课标的不断改革,我国教育事业需要打破传统的教学理念,采取一些有效的新教学方式。在小学英语教学的过程中,教师可以采取新的教学方式——角色扮演,其作为一种新的教学方式对小学生语言表达能力进...
52.
妙设情境,让音乐课堂这般“美丽”
作者:
李柯
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
77-77
摘要:
在音乐教学中巧妙使用运用情境,能够让学习变得更为生动,促进学生的音乐兴趣。本文主要论述在音乐课堂上使用情境教学的策略,通过设置游戏,创新表演能够让音乐课堂变得更有生机,让音乐情境融入生活更能...
53.
试谈小学音乐教学中自主学习能力的培养
作者:
孙磊
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
78-78
摘要:
新课程《纲要》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。教师要为每一个孩子提供参与教育教学活动的机会,要为学生的参与提供足够...
54.
幼儿园教学中的玩具之我见
作者:
张艳杰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
82-82
摘要:
幼儿是一个刚刚启蒙的教育时期,他们在这一时期主要特点是喜欢玩耍。他们非常喜欢拿着身边的东西玩着,通过玩着玩具,他们的观察能力、操作能力、实验能力和动手动脑能力不断增强,使他们从什么都不懂变为...
55.
提高思品教育效益的尝试
作者:
倪锋英
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
84-85
摘要:
思品课教育注重的是学生的思想教育,让学生学会做人,学会学习等。但思品课枯燥乏味,极大地影响了它的课堂教学效果,我们应采取有趣的导入、注意理论联系实际、重视思想品德课的活动、注重教师素质等方面...
56.
从农村小学低段留守儿童的学习习惯探析家庭教育
作者:
马万梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
89-89
摘要:
万丈高楼平地起,没有坚固的基石不可能造就大楼。小学低段是学生的起始阶段,是良好学习习惯的养成阶段。良好的学习习惯有利于激发学生的积极性和主动性,有利于形成学习策略,提高学习效率,有利于培养自...
57.
情境导入,拨动思想品德的“前奏”
作者:
赵小祥
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
93-93
摘要:
营造与思想品德相似环境,引导学生从类似的情景氛围中深入思考和主动探知,是本文论述要点。围绕影像资料活用、讨论交流活思、游戏互动激趣等策略,阐述情境化导入对开启思想品德教学序幕的重要意义。探讨...
58.
“攻防假想”在初中武术选修课教学中的应用
作者:
丁永成
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
95-95
摘要:
学生在学习武术一段时间以后,会逐步融入武术学习的氛围,自觉追求技术水平的进步。习武初期容易出现复杂的动作学不好,简单的动作不想练的状态。"攻防假想"可以为初学武术的学生构建一个简单的攻防空间...
59.
宽容的魅力
作者:
刘桃
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
96-96
摘要:
俗话说:"仁者无敌",其实质就是宽容包容。宽容是一种智慧,一种美德,是一种修养,是一种高尚的品质,又是一种教育方式。作为一名教师,尤其是班主任,能以宽容包容之心对待学生,不仅维护了学生的自尊...
60.
浅析业余摔跤的训练理念和方法
作者:
王定坚
刊名:
文理导航
发表期刊:
2015年36期
页码: 
98-98
摘要:
在业余摔跤训练教学中,如何培养运动员练好摔跤基本功是许多摔跤教练为之努力攻破的难题。因此,我认为摔跤是两个人徒手在直接接触中把对方摔倒在地的竟技运动。运动员是在教练的指导下进行摔跤,其实是间...
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文理导航基本信息
刊名
文理导航
主编
苏巍(执行)
曾用名
主办单位
内蒙古自治区北方文化研究院
主管单位
内蒙古自治区文化厅
出版周期
旬刊
语种
ISSN
2095-3879
CN
15-1355/G4
邮编
010020
电子邮箱
wenlidaohang673@163.com
电话
0471-59792
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