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小学科学:教师2011年第3期出版文献
出版文献量(篇)
24145
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
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2010年
目录
31.
教育研究的新姿态
作者:
彭钢
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
1
摘要:
最近一段时间。我一直在分析和思考:在教育发展方式发生重大转变的背景和条件下,教育研究应具有一种什么样的新姿态?
32.
在实践中前行,在行动中收获
作者:
张兵
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
6
摘要:
学校的发展,离不开校园文化建设。校园文化建设的优劣,往往左右着一所学校办学特色的鲜明与否。如何充分挖掘各自学校的文化资源,已成为校长们殚精竭虑、时刻关注的办学追求。淮安有一批有作为的校长,他...
33.
丰富校园人文内涵 促进学生和谐发展
作者:
孙信成
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
11
摘要:
江苏省涟水实验小学是具有百年历史的省级实验小学。近年来,我校坚持以人为本、科学发展、和谐发展,努力践行《江苏省中小学管理规范》,紧密联系学校实际,丰富校园人文内涵,使学校各项工作更加规范、更...
34.
探究式教学在小学科学教学中的实施
作者:
李丰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
21
摘要:
随着新课改的实施,课堂教学逐渐趋于以学生为中心,教师做教学的组织者和引导者。然而小学生由于其年龄较小,自控能力欠缺,很大程度上需要教师的有利导学而探究式教学也正是在这个教学环境中应运而生。所...
35.
小学低年级口语交际训练
作者:
黄茂青
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
24
摘要:
《语文课程标准》有关口语交际的总目标是:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"儿童口语发展的最佳时期在7...
36.
我眼中的数学综合实践活动
作者:
左敏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
25
摘要:
《数学课程标准(实验稿)》中增设了"实践与综合运用"这种新的学习内容和形式,其目的是让学生经历实践与研究的历程,使学生形成对数学的正确态度,发展学生应用数学的能力。因此在综合实践活动中,动手...
37.
浅析小学语文快乐作文教学法
作者:
王平南
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
33
摘要:
作文是什么?可以打一个比方,它就像给自己心灵打开的一扇窗户,向别人展示自己的思想,感情和见识。小学生作文就是练习把自己看到的,听到的,想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来,能...
38.
新西兰学校“以人为本”的领导策略——新西兰教育考察随笔
作者:
王晓春
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
36
摘要:
在新西兰,校长是学校教育改革与发展的领导者和决策者。虽然校长是在董事会的授权下开展工作,但他依然具有很大的办学自主权,他的办学理念和教育思想能够通过有效的领导得到很好的贯彻和落实,从而促进学...
39.
《祖父的园子》教学设计
作者:
杜学香
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
43
摘要:
教材简析: 这是一篇略读课文,节选自著名作家萧红的《呼兰河传》。全篇以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机。园子里的所有生命都是那么无拘无束;祖父又是那么宽厚仁爱;尤其是童年的"...
40.
对如何进行美术课堂评价的几点思考
作者:
吴妍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
48
摘要:
在课堂教学中,采用一个好的评价方式,不仅能够培养学生的绘画兴趣,而且能提升他们的绘画自信心。学生对绘画的兴趣产生于绘画活动过程之中,教师在教学过程中要注意不断地给予兴趣满足,使学生学习兴趣得...
41.
责任是成功的机会
作者:
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
55
摘要:
1920年,有个11岁的美国男孩在他家门前的空地上踢足球,一不小心,踢出去的足球不偏不倚地打碎了邻居家新装的玻璃窗。愤怒的邻居向惊慌失措的男孩索赔12.5美元,在当时,12.5美元是一笔不小...
42.
如何让数学课成为学生的幸福
作者:
付圣瑞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
59
摘要:
"以人为本"是新课程的核心理念。新一轮课程改革为数学教学指明了方向,即应着眼于开放,唤醒学生的幸福意识,而这种幸福感将成为学生学习数学的动力和兴趣,将会成为学生一生健康成长的引力,学生成才的...
43.
杜绝“撒谎作文”的一些思考
作者:
顾君
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
65
摘要:
小学是打好写作基础的阶段,直接影响学生以后的写作提高。我们倡导学生做真人,写真话,抒发真实的情感,这样才能写出实在的文章,才能使自己的文章晓之以理,动之以情。我在工作中就注意从以下几个方面着...
44.
古诗与小学语文作文教学
作者:
章安乐
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
71
摘要:
诗歌教学是我国语文教学中重要的一块教学内容。而选入教材的古诗,更具有很高的美学价值和强大的艺术魅力,可以说是自然美、社会美和艺术美的结晶和荟萃。作文是学生文字表达能力和思想水平的体现,是学生...
45.
让个性在思维中张扬——议小学语文中的探究性学习的培养
作者:
李王成
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
74
摘要:
探究学习的主要特征是问题性、实践性、参与性和开放性。在探究学习中,学生自己发现问题,探索解决问题的方法,通过各种学习途径获得知识和能力、情感和态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展。可见...
46.
中小学教师职务制度改革试点顺利推进中
作者:
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
75
摘要:
教育部人事司:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出:“建立统一的中小学教师职务(职称)系列,在中小学设置正高级教师职务(职称)”。根据《纲要》要求,按照国家关...
47.
陕西:作业量超1小时可拒写
作者:
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
75
摘要:
3月31日,陕西省教育厅出台《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》(以下简称《办法》),规定小学高年级作业量不得超过1小时.超量的作业.学生和家长有权拒绝写。同时,不能给学生布置机...
48.
驾驭生成 创造精彩
作者:
丁敏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
76
摘要:
教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。教师,应能"关注生成","驾驭生成",为我们的每一次课堂教学创造无法预约的精彩。
49.
谈音乐教学中师生平等互动关系的建立
作者:
贾长英
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
79
摘要:
在音乐教学中,建立平等互动的师生关系,有助于调动学生学习的积极性、主动性,使他们敢想、敢说、敢动,在主动参与中展现个性和创造才能,让每一位学生都能品尝到成功的乐趣。如何建立平等互动的师生关系...
50.
《摩擦力的秘密》教学设计
作者:
周汉华
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
88
摘要:
教学目标:1.从日常生活中发现有关摩擦力的现象,感受到摩擦力的特点,了解什么是摩擦现象。2.研究摩擦力大小与哪些因素有关的实验,了解摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度、运动方式有关。3.知道...
51.
新书架
作者:
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
91
摘要:
《培养孩子的英文耳朵》 本书介绍“念英文故事书给孩子听”的实际步骤和注意事项,并提供私房英文书单,同时针对常见的英文学习风潮和认知迷思,提出中肯建议并加以厘清说明,让父母能遵循正确的态度与...
52.
小学语文课堂因“情境”而美丽
作者:
刘云丰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
93
摘要:
德国教育学家第多斯惠曾说:"教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"因此,在小学语文课堂教学中,教师要针对学生的认知规律和生活实际,抓住思维活动的切入点和渗透点,通过开展各种行之...
53.
小学科学探究课中的激励教学
作者:
陆静
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
99
摘要:
探究教学起源于20世纪50年代后期美国掀起的"教育现代化运动",其倡导者著名生物学家施瓦布强调"探究的过程和探究的方法",注重学生的"创造力",教师的作用在于不断地鼓励及指导学生的发现过程,...
54.
狠抓思维导向 提高思维能力——初探思维流状态下的数学思想能力培养
作者:
沈建荣
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
100
摘要:
发展创造思维,培养创新能力是现代教学论的核心。根据思维流向特点,我们在教学中主要通过五种不同的思维导向,来激活学生在积极、持续思维流状态下,创造性学习中提高思维能力。
55.
论语文课堂教学中教师的语言艺术
作者:
周锡庚
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
101
摘要:
一、语文课堂教学中教师语言的艺术特征 1、富有美感的描述。教学语言的美感不仅体现在叙述时的声调、速度和节奏上,即语言应有层次、有轻重缓急、有抑扬顿挫,教师应从容不迫的给学生以美德享受。而且...
56.
浅谈幼儿园古诗文教学
作者:
胡艳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
107
摘要:
古诗在中华文明灿烂的历史长卷中是绝妙的华章,也是人类文化瑰宝。对幼儿实施古诗教学,不仅能让幼儿品味诗的优美意境,加强幼儿对语言的鉴赏能力,还可以陶冶他们的情操,启迪智慧,增加幼儿对中国传统文...
57.
小班科学活动中有效性提问策略
作者:
周丽萍 钱维丹
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
112
摘要:
如果把幼儿园的集体教学活动比作树,那么提问是树的主干,幼儿的回应与表现是那上面的树冠,枝繁叶茂的树势必要有挺拔有力的主干支撑。因此,课堂教学中的提问是关键,有效的提问能够激发幼儿的学习兴趣,...
58.
小班趣味形体操实施策略
作者:
陈锋
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
117
摘要:
我们的工作是忙碌的,我们的趣味形体操教学便是这其中的一个篇章,定计划,去实施,最后总结,循环往复中,我们按步就搬地去教,却没有太多的时间去静心思考一些问题,孩子喜欢趣味形体操吗?我们的方法得...
59.
如何加强我国学前儿童爱国主义教育的实效性——中韩幼儿爱国主义教育形式的差异
作者:
纪新平
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
118
摘要:
学前期是指儿童从3岁到6、7岁这一时期,这是儿童进入小学之前的时期,所以叫做学前期,这一阶段也是幼儿进入幼儿园的时期,所以也叫幼儿期。
60.
苏州市长桥中心小学
作者:
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2011年3期
页码: 
F0004
摘要:
苏州市长桥中心小学地处千年古镇蠡墅,始建于1911年,即将迎来百年华诞.追溯一百年历程,学校“立校求和、办学求道、从教求仁、为学求真”的办学思想基本确立。畅想未来发展,学校“常规求实、专业求...
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小学科学:教师基本信息
刊名
小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
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949299473@qq.com
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