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南京特教学院学报2007年第2期出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
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南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
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季刊
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文针对目前特殊教育教学和研究中存在的一些问题,提出了"皮亚杰关于儿童认知心理发展的理论为我们认识和研究特殊儿童发展过程提供了认识论基础,维果茨基关于儿童发展心理的理论为我们认识和研究特殊...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 特殊教育学校教师专业化是特殊教育学校面临的重要问题之一,特殊教育学校教师专业化对学校的发展起着关键性的作用。反思特殊教育学校教师专业化的误区及教师专业成长的对策是目前特殊教育工作的关键。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 教学中发现初入学的聋童与人交往一般使用表情语、身体语言、自创手势,少部分聋童会用一些简单的口语。在短时间内要这部分聋童用书面语和标准手语与别人交流显然是不实际的。笔者认为应该从鼓励他们使用...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 课堂是教师从事教育教学探索和研究的载体。在以"爬"为主题的聋校学前班语言实践活动的课例研究中,认知先行这一原则有效地促进了聋童言语能力的进步。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 聋校语文课堂教学中有效性的缺失一直是困扰特教工作者的首要问题。文章分析了聋校高中语文课堂教学中有效性缺失的情况,并有针对性地提出了实施有效教学的基本途径,以提高聋校高中语文的课堂教学效率。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 主题班会是聋校各种德育教育方式中一种行之有效的教育方法,班会作用不容小觑。它是一种集体教育活动,又是聋生进行自我教育的重要渠道。提高聋校班会课的功效性要以系统性和针对性并举为指导,精心选题...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文从中国古典诗词的地位出发,结合盲生的身心特点,提出在视障教育语文教学中必须重视意境美的再现这一教学目标,但是在实际教学中,教师们仍然在无意识地延续"填鸭式教育"。因此,在借鉴"自主学习...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 智障儿童由于自身缺陷加上外来的压力,常常会出现一些行为问题。此外,可能是因为沟通的不足,让常人难以完全了解他们出现这些行为问题的真正原因。通过对一名自闭症的智障儿童的自伤行为研究和分析处理...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 孤独症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、言语、思维和动作与行为等多方面的发育障碍。目前已有许多孤独症幼儿进入普通幼儿园或孤独症幼儿园中接受早期教育。本文探讨在幼儿园对孤独症幼儿进行感...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 孤独症儿童中,有很多孩子语言发展迟缓、停滞,存在严重的语言障碍。本文主要以一位近五岁名为帅帅的孩子为例,阐述了孤独症儿童在语言训练中,是如何从一个没有任何有意义发音的孩子,训练成有仿说性语...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 个案记录了教师对一名多动症儿童进行行为矫正的过程,并通过实验的方式了解不同强化方法对减少多动症儿童不注意行为的发生率的作用。矫正过程采用复制——还原法设计,分为基线、干预、还原、再干预四个...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文通过回顾听障者心理健康研究的历史,论述听障者心理健康研究的内容,即听障者心理健康的总体水平,听障者心理健康影响因素及听障测量工具发展;从听障者心理健康研究发展历史的比较研究中得出几点教...
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14. 聋校心理健康教育的现状及对策研究刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的进一步深化,心理健康教育越来越被大家所重视,各方面对心理健康教育工作的重视从另一个侧面说明了目前在学校教育中学生所暴露出的心理问题层出不穷,到了刻不容缓,必须去...
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15. 聋优生行为失常的教育反思刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 一位平时品学兼优的班长,在一次洗衣中跟保育老师发生了冲突,且有失常行为显现;笔者通过心理剖析,认为这是聋优生"优越感"心理负影响带来的不良反应;在对其冷处理的过程中,笔者运用点拨与"压弹"...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 语言来源于生活,使用于生活。聋校语文教学离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学。根据聋孩子的学习特点,让聋孩子通过语文教学观察生活、再现生活、体验生活,并通过结合学校生活、家庭生活、社会...
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17. 聋校语文阅读教学中的“三感”刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 新课标理念下的语文教学从知识、能力到人格的培养,要求不断提高。由于听觉障碍聋校学生学习生活中的信息接收量远远低于同龄建全儿童,阅读理解能力差,难以真正感悟和品位文章,更别提各种能力的培养与...
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18. 聋校作文教学的思考和策略刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 聋生的作文在语素与语法、形式与内容、情感与价值观等作文所包含的各个元素上都存在一定的欠缺和问题。本文就聋生作文发展水平的现状,结合作文教学实践过程中的经验,提出了促进聋生作文教学的策略和方...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 针对当前聋校体育学科教学中重教师评价,轻学生评价;重评价学生的学习结果,轻评价学生的学习过程等弊病,笔者在体育课堂教学实践中探索激励性评价,旨在培养聋校学生学习体育的兴趣,引导学生学会全程...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
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22. 怎样做好课题的开题工作刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要：
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南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
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