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南京特教学院学报2008年出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
9
南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
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季刊
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文结合十七大报告的学习,针对目前我国特殊教育亟待解决的问题,重新界定了特殊教育的对象,分析目前我国有特殊需要教育对象接受教育的状况,认为应加快完善我国特殊教育的体系,加强特殊教育教师专业...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 特殊教育的发展水平是衡量一个国家社会发展水平的重要标准。美国作为世界上特殊教育最为发达的国家之一,特殊教育立法的作用功不可没。本文考察其特殊教育立法进程、特点以及对加快完善我国特殊教育法律...
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3. 新闻图片刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 随着时代的发展和科技的进步,教学基本功内涵及构成是不断发展的。本文在分析教学基本功概念及特征的基础上,总结了近期有关特教教师教学基本功研究的成果,并认为特殊儿童的教育诊断、制定个别化教育计...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 近年来,随着全国各地组织严密、分工明确的聋人团伙犯罪率的上升,聋生辍学参与和在读生参与刑事犯罪也呈上升趋势。是谁把聋人推向了犯罪的深渊?作者从聋校班主任的角度客观地分析了聋人犯罪的主、客观...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 聋生作为教育的"弱势群体",由于受听力言语障碍及诸多外部因素的影响,在学习的过程中极易失去兴趣和主动性,导致厌学。高年级聋生作为聋校教育的"特殊群体",厌学现象凸显,现已成为聋校教育的"老...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 手工活动作为创造活动之一,能充分培养和发展聋生的创造潜力。在聋校手工活动中教师开放性的教育理念,开放性的活动设计,开放性的指导策略是培养聋生创造力的关键,同时还应培养聋生创造性思维方法。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 耳聋儿童普遍存在着书面语言语句不通顺、联词成句能力低下等现象。作为班主任教师,可以在班级管理的同时,注意美化环境,营造书面语氛围;加强管理,促进书面语交流;开展活动,渗透书面用语训练,以提...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 笔者试从聋童在写句中存在的句子概念模糊、句意表达不完整、成分欠缺、用词单调、内容贫乏、语序颠倒、对词语的理解和使用不恰当等诸多问题入手,分析聋童在写句中出现的一些错误现象,并针对这些问题,...
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10. 视障儿童亲子关系的干预刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 亲子关系是视障儿童社会化过程中最重要的关系之一,建立和谐而稳定的亲子关系对视障儿童的发展起着尤为重要的作用。本文主要从七个方面论述了如何帮助视障儿童的家长和视障儿童建立起和谐稳定的亲子关系...
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11. 创建盲人门球特色学校的探索与实践刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文针对盲人门球发展过程中存在的问题,提出创建盲人门球特色学校的思路与策略,认为应遵循"特色项目—学校特色—特色学校"的发展轨迹,以内涵发展促进特色创建;普及特色项目,以特色项目带动特色创...
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12. 对定向行走课分层教学的探索刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文立足定向行走课的实际,积极探索分层教学的有效方法,认为应尊重视障学生发展多样性,分层教学方法与课堂教学过程相结合,激发视障学生的积极性与主动性。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 为拓展视障人群生活空间,实现安全、有效、独立、自然行走,满足他们的定向行走需求,中国政府将盲人定向行走训练工作纳入《中国残疾人事业"十一五"发展纲要》,并制定了《视力残疾康复"十一五"实施...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文针对智力障碍学生生理和心理特点,抓住生活实践这一切入点,探讨了培养智力障碍学生口语表达能力的三个对策,即:消除胆怯心理,激发说话兴趣,使学生敢说;营造宽松、自由、尊重、支持的心理环境,...
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15. 智残学生耐力跑趣味训练十二法刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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16. 自闭症儿童攻击行为个案分析刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文通过对一例自闭症儿童攻击行为的观察,分析该儿童出现攻击行为的原因,在此基础上设计并实施了干预措施,取得了明显的效果;希望能为自闭症儿童的问题行为的矫正提供可以参考的策略。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 生成的课堂、生成的教学呼唤多元化的评价,自我评价于聋生的提前获知处、质疑问难处、激情争辩处、求异思维处、感触良深处、方法沉淀处,在教师评价、聋生互评等多种评价方式的和谐参与下,对知识、技能...
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18. 如何开展聋校英语教学的多学科整合刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在统一的目标下,英语学科与德育课、美术课、音乐课、信息技术等课程进行整合,优化学科知识的学习过程,转变传统的教学模式,实现"多赢多利",增强英语教学的魅力。
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19. 手语教学的改革设想刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 手语课是一门实践性很强的操作课,如何提高我院手语课质量,提升学生运用手语的能力,促进学院的教学改革等,是迫切需要解决的问题。本文就学习手语课的现状、教学已取得的成绩与不足以及如何提高教学质...
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20. 论聋校语文“对话教学”刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： "对话教学"核心内涵就是教学从知识的传授走向知识的建构,学生学习不再是被动的接受,而是一种发生在对话之中的自主生成。它倡导的是一种民主、平等的教学;一种交往、互动的教学;一种自主、生成的教...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 笔者将信息技术引进聋儿语训教学工作,通过信息技术的优势,帮助聋儿学习发音、正音,激发他们学习语言的积极性,借助于丰富的网络资源让他们学习语言,收到了良好的教学效果。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文从现代信息技术与聋校阅读教学整合的"三重三轻"误区方面加以探讨,认为应提高教师现代信息素养,培养聋生创新能力,加强师生情感交流来实施信息技术与聋校阅读教学的有效整合,努力使网上资源为我...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 为适应社会发展需求与特定人才培养目标要求,2005年起南京特殊教育职业技术学院在特色课程开发建设中,开设了"情绪与行为障碍儿童教育"课程。在理论研究基础上,以先进的课程理念为指导,通过构建...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 本文通过对英语教育专业专科毕业生的问卷凋查,发现学习者普遍存在语言基本功不扎实,教学理论和技能运用薄弱等问题。进而分析了专业教学大纲和课程设置,认为专科教育不能照搬本科教学的内容,要把培养...
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25. 《南京特教学院学报》投稿须知刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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26. 校园新貌刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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27. 南京特殊教育职业技术学院简介刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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28. 对外交流刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年1期页码:摘要：
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29. 构建和谐社会背景下的特殊教育刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在构建和谐社会的宏观背景下,经济和社会的发展既为特殊教育提供了条件,也对特殊教育提出了要求;今后的特殊教育必然要加快向残疾人接受中高等教育的方向发展;社会和特殊教育高等学校都应顺应形势,积...
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30. 聋校学习后进生成因分析及转化策略刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 学习后进生是每位教师教学工作中都必然面临的问题。聋生由于听力存在障碍,再加上自身心理原因及家庭教育、学校教育等原因,学习后进生相对较多。本文对聋校学习后进生类型、成因作简要分析,从聋生身心...
南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
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