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南京特教学院学报2009年第3期出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
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南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
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季刊
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 《我国特教师资和专业人员职前教育培养模式和途径的研究》是教育部基教司"十五"特殊教育科研重点课题。本文从课题的研究思路、过程和研究取得的成果三方面对该课题做了全面的总结和分析。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 美国特殊教育的发展与它的特殊教育立法密不可分。在特殊儿童早期干预方面,美国的特殊教育立法更是有举足轻重的作用。本文介绍了美国早期干预计划的由来及目前的实施状况;对美国法律体系中涉及特殊儿童...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 2008年全面修订的残疾人保障法惠及全国八千多万残疾人,本文在阐述修订残疾人保障法背景的基础上,重点从发展残疾人事业、维护残疾人权益、保障残疾人社会参与和立法本身四个角度对新修订的残疾人保...
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4. 残疾人社区教育解析刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 《中华人民共和国残疾人保障法》规定:国家和社会采取扶助、救济和其他福利措施,保障和改善残疾人的生活。本文试图通过分析残疾人社区教育的现状,为残疾人社区教育发展提供借鉴。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 家庭早期干预是听力障碍幼儿康复成功的关键因素之一。该文从个案研究的角度,报告了一例成功的听力障碍幼儿家庭早期干预的案例。研究结果表明,父母采取科学的方法对听力障碍幼儿进行早期干预是很有效的...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文通过质性研究方法,采用现场描述、观察,随机访谈,以及收集相关资料等手段,对融合教育环境下一名听障幼儿进行个案研究。揭示融合班级教师对融合教育及听障幼儿的看法及态度;融合班级中同伴互动情...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 逆反心理是正处于青春期的大多数青少年所经历的一种心理历程。处在青春期的聋生,由于听觉障碍的影响,在认识和看待事物上,存在一些偏差,自我中心的现象较为普遍。在遇到和家长、老师意见不合时,常常...
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8. 聋生道德体验障碍及其对策刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 聋生在道德内化过程中,个体的亲身体验无时无刻不交织着错综复杂的心理矛盾,我们称之为"道德体验障碍"。道德体验障碍的存在严重地影响了聋生良好思想品德素质的形成。本文在广泛调查和认真剖析的基础...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本研究比较了盲生和明眼学生在时间知觉上的表现。结果表明:在短时间知觉上,盲生比明眼学生略有优势;在较长时间知觉上,盲生和明眼学生无明显差异;总体上,成年明眼生和盲生在时间知觉上没有显著差异...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 美术学习是一种通过观察、想象、创造,发展个体经验的活动。特教美术的主要任务是发展智障儿童的心智,即以审美形式为中介,促使智障儿童积极观察和体察各种事物,使心智获得发展。大量实践证明,美术学...
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11. 智障儿童的国画教学初探刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 目前,在中小学美术教学中已经普遍开设了中国画课程,也有不少特殊教育学校为聋生开设了这门课程,使越来越多的少年儿童开始接触中国画艺术。如何在智障儿童中开展国画教学,是我们特殊教育工作者面临的...
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12. 聋校语文教学应处理好四大关系刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 把握聋校语文的语文特质和聋校语文教学对象的特殊性,才能真正解决聋校语文教学有效性的问题。聋校语文教学的特殊性决定着聋校语文教学应当处理好四大关系:语言学习与语文教育的关系、语言内容与语言形...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文主要探讨双语教学中聋生母语(手语)和第二语言(汉语)在教学中使用的有效性问题。拟从课堂教学语言的有效运用和输入这一角度谈如何打破师生沟通障碍,从根本上提高聋校教学的有效度。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 聋生书面语技能是一个重要的讨论话题。本文从聋生书面语学习的现状出发,结合语音识别技术对聋生书面语的技能提出了一系列培养和训练的方法,对聋生作文教学进行新的探索。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 聋校要实施有效数学课堂教学,就必须仔细分析聋生的认知与心理特点,立足聋生实际,重视直观教学,调动多种感官参与,促进聋生主动构建数学知识;关注聋生个体差异,有效分层施教,让每个聋生都在数学上...
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16. 课堂交流困境的原因分析及对策刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 课堂交流的热烈、有效与否直接关系着整个课堂教学的成功与否,对于有语言障碍和理解障碍的智障生来讲,课堂上的有效交流尤为重要。本文从不同角度分析了课堂交流困境的原因,提出了发展学生的言语能力、...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 本文主要从学校就业指导工作的角度出发,结合学校就业指导工作的现状和特点,运用职业生涯规划和指导的相关理论,尝试构建以学生职业生涯规划为主体的职业指导体系,旨在以此来推进学生就业的进程。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要： 为使普通高等院校更好的开展大学生的高等融合教育,笔者以南京特教学院为例,对健听大学生对听障大学生接纳态度进行了调查研究。调查结果表明,健听大学生在与听障大学生的沟通交流方面和人际关系处理方...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
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20. 特殊教育研究论文的写作方法刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年3期页码:摘要：
南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
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