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南京特教学院学报2009年第4期出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
9
南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
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季刊
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 新的特殊学校课程设置方案的"培养目标"部分,不仅提出了与普通教育相同的要求,还根据各类特殊儿童的特点和需要,有针对性地提出了相应的具有特殊性的目标要求:更加关注特殊儿童生存发展能力的培养,...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 目前我国特殊学校义务教育课程改革正在逐步深化,同时特殊教育教师的工作环境发生了重大变化,这对特殊教育学科教学论课程提出了挑战。面对特殊教育领域的新形势,特殊教育学科教学论课程需要更新教学内...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 伦理特性是教育的根本属性,特殊教育同样具有伦理特性。对于当今我国的特殊教育而言,伦理研究有助于突破其理论薄弱的瓶颈,为其发展开辟新的路径。适用于特殊教育伦理研究的方法有典型案例分析法、抽样...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 聋童的语言沟通与语言教育问题是聋教育的重要问题。本文回顾了聋童语言沟通法的发展演变及其伴随之争论,阐述了对我国聋童语言沟通与语言教育问题的观点。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 语言问题一直是聋教育中的核心问题,本文从儿童语言发展的自身规律出发,通过对聋童学前语言教育现状的分析,揭示出聋童语言教育的多元性,聋校一年级新生沟通形式的多样性及其语言发展水平的复杂性。针...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 国内外对自尊研究日趋关注,我国特殊教育领域关于听觉障碍学生自尊的研究也取得了一些成果。本文对近年来我国有关听觉障碍学生外显自尊和内隐自尊的研究做一综述,试图发现目前该领域研究存在的问题和未...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 聋校校本职业技术教育可以挖掘地方文化特色资源,结合学生实际情况开展系统的校本职业技术教育。利用地方特色资源开展聋校校本职教有五大优势,一是可以利用地方特色文化提高学生职业道德素养;二是可以...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 通过对中国盲校教科书的使用现状的分析,说明视障学生需要不同呈现形式的教科书。通过对盲校教科书6种呈现形式的讨论,提出盲校教科书的呈现形式应满足视障学生需求的多元化的观点。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 由于失明给盲人的行动带来诸多不便,因此,盲人的行走辅助工具应运而生而且不断发展。本文主要对盲人行走辅助工具的产品及发展进行简单的介绍,为盲人选择适用于自己的行走辅助工具提供帮助。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 近年来孤独症教育引起了我国特殊教育界的广泛关注。为了更好的提高孤独症教育水平,开设孤独症教育专业,培养专业人才是必要的。孤独症教育专业是我国特殊教育领域中一个新专业。科学合理的构建孤独症教...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本文采用参与式观察与深度访谈相结合的研究方法,对自闭症儿童家长在育儿过程中的需求进行调查研究。研究发现;自闭症儿童家长存在着众多的需求,最为迫切的即为技能需求与心理需求;主要表现在家长希望...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本文选取一例随班就读孤独症儿童作为研究对象,试图通过语言、认知、行为的教育训练促进其发展,并为孤独症儿童的教育提供可行的帮助。经过三个多月的训练,结果表明:语言、认知和行为的训练,对孤独症...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 视知觉能力与学习的关系非常密切。研究表明,学习障碍儿童存在视知觉问题。本文对学习障碍儿童的视知觉能力缺陷进行了分析,并提出了相应的教育训练策略,以期对学习障碍儿童的教育和矫治提供一定的帮助...
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14. 聋校律动有效教学之我见刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在全面推进素质教育的今天,律动课在聋校教学中的重要性凸显。笔者从语言、节奏、游戏、基本功、情感等方面入手,谈了一些自己的亲身体会,旨在使律动教学的键盘上能奏出更华美的乐章。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 通过对低年级聋生在汉语书面语学习过程中词汇创造现象的初步观察,分析出低年级聋生这种创造的原因、特点及作用。发现这种现象是聋人学习汉语过程中表达不知名事物的一种特别方式,是既不同于手语又不同...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 本文试图用数字游戏的感性迎合听障学生的心理特征,用教育的理性不断把听障学生引向生活,让数字化教育游戏磨合特殊教育中教育内容和听障学生之间的错位。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 数学语言是学生思维活动的重要工具,是学习数学的基础。在应用题教学时有效地发展聋生的语言表达能力可以从如下几个方面着手:一是要增强说的信心,让学生敢想、敢问、敢说;二是要激发说的兴趣,让学生...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 电子白板具随意的拖动、删除、添加、拉幕、探照灯、放大镜等功能,在聋校几何教学中,利用电子白板进行教学,能使几何知识内容图、文、色并茂,动感逼真,形象直观,能化静为动,化抽象与具体,化难为易...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 案例教学作为一种有效的教学法已经开始在特殊教育的专业教学中应用,并且取得了一定的效果,本文以案例教学在"特殊儿童教育诊断与评估"课程中的应用为例,从应用的可行性分析、典型案例的选择到案例教...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要： 在分析特殊教育专业实践教学现状与应用型人才培养之间的差距,根据特殊教育专业学生创新实践能力的内涵要求,构建特殊教育专业实践教学体系,探讨实践教学的运作与保障机制。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
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22. 实践育人 专业见长 服务社会刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
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23. 难忘绵竹的那些日子刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2009年4期页码:摘要：
南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
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