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南京特教学院学报2010年第4期出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
9
南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
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出版周期：
季刊
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 随着特殊教育的发展和课程改革的不断深入,培智学校的课程改革面临着新的挑战。本文从研究参与面与研究的质量、研究重点与特色、研究理念与培养目标、校本研究与《方案》研究等四个方面分析了培智学校课...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本研究对315名在普通初中随班就读的轻度智力落后学生的课程学习情况进行了问卷调查。研究发现:(1)初中随班就读轻度智力落后学生学习所有的普通课程,仅有少量的补充课程;(2)在学习与所在年级...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 培智数学教育中融入职业生涯教育内容,是培智学校课程改革的需要,是落实以人为本、建设和谐社会的需要。培智数学教育中将职业生涯教育内容在教材中以专栏形式呈现,在教学中以实践思维活动方式展现,这...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 盲校新教师职业压力是一个不容忽视的重要问题。通过调查研究,发现盲校新教师职业压力过重,课堂教学及工作量上的压力构成了教师压力的主要来源,而在职业压力的应对策略上盲校新教师没有得到外界足够的...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 自主、合作学习对盲校语文教学具有重要的意义。盲生学习意识的自闭性、交往的受限性更需要强调自主与合作的学习方式。盲校教师要充分利用语文学科的人文特性和丰富的课程资源开展自主与合作的学习,使教...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 语言学习从本质上来说是获得使用语言进行交际的能力,语言的交际功能决定了语言习得或学习必须在言语过程中进行。本文从分析语言过程入手,探讨了聋童听力语言康复的本质,语言环境在聋童听力语言康复中...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 现代信息技术的发展一定程度上弥补了听障人的生理缺陷,实现了他们与主流社会方便快捷的联系与相互理解,为他们的择业提供了更多更好的选择,也为他们的自我学习提供了技术的保障,真正实现听障人融入到...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文首先对社会脑假说进行了较全面的介绍,包括社会脑假说的涵义、社会脑的起源假设、社会脑在大脑中的具体位置;其次对自闭症儿童社会脑方面的研究情况进行介绍,以及自闭症儿童社会脑研究脑成像方面的...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 随着学龄脑瘫儿童人数的不断增加,脑瘫学生教育康复支持体系的研究也逐渐受到重视。本文通过对国内近十年关于脑瘫学生相关研究成果的梳理,分析了目前我国脑瘫学生教育康复支持体系研究的现状、存在的问...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 目前,残疾人接受高等教育已经受到全社会的普遍重视,但在残疾人接受普通高等教育中仍然存在不少问题。如何保障残疾人接受普通高等教育的权利,已成为当前迫切需要解决的问题。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： "残疾预防国际学术研讨会暨第四届中国残疾人事业发展论坛"从不同视角阐述了人口规模增长、人口老龄化、贫困和营养不良、遗传病、慢性疾病、意外伤害、道路交通事故、职业伤害、战争、环境恶化等因素仍...
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12. 聋校语文校本课程开发的思考与研究刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 聋校语文校本课程是聋校语文课程的重要组成部分,是促进聋生语文综合素养全面提升的有效途径。本文拟从聋校语文校本课程开发的现实意义、基本原则、基本形式三个方面阐述笔者对于聋校语文校本课程开发的...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 恰当地提出问题和巧妙地引导聋生作答,是聋校语文课堂教学成功的关键。本文通过对聋校语文课堂教学中问题设计方面存在问题和原因的剖析,提出聋校语文课堂教学中问题设计应遵循的"实、活、趣"三个原则...
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14. 新课程背景下如何用好聋校语文教材刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 教材是最重要的课程资源,是师生实施教学大纲或课程标准的重要凭借。聋校语文教师应合理利用教材,立足于教材,吃透教材;不受制于教材,用活教材;不拘泥于教材,拓展教材,从而最大限度地发挥聋校语文...
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15. 如何改进聋人素描基础课教学刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 在聋人的艺术设计专业中,素描作为其中的一门课程有着举足轻重的地位。它可以帮助学生了解客观物象的自然形态和结构,提高造型能力和艺术修养。聋人因其独特的生理、心理特点,在专业课的学习中具有一定...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 本文通过对多个省市30余所特殊学校和多家相关机构进行调研和走访,发现特殊学校对于信息技术人才的定位是多元化的,复合而强调应用和实践;信息技术教师的专业化之路依然漫长;高等院校信息技术人才培...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 随着新课改的进一步深化,"有效促进随班就读学生发展的策略"已成为许多特教工作者所研究的课题。有效性主要体现在真正全面深刻地把握新课改的理念,并且在教育教学的过程中努力实践新理念。从制度上保...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 特殊儿童家长组织指由特殊儿童家长组建或有特殊儿童家长参与组建的社会组织。文章简要概述了美国特殊儿童家长组织的概况,并以美国最大的特殊儿童家长组织之一美国智力障碍协会为例,对特殊儿童家长组织...
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19. 新加坡“天才教育计划”述评刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： "天才教育计划"自实施以来,不仅为新加坡培养了大批的优秀人才,也引起了世界范围的关注。文章通过对新加坡教育体系的简述、"天才教育计划"的启动背景、发展历程的回顾及"天才教育计划"的人员、课...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要： 2010年10月24—26日,江苏省教育学会特殊教育专业委员会在徐州市召开了"江苏省特殊教育专业委员会第九届会员代表大会暨2010年特殊教育年会",全省特殊教育学校校长、教师代表及部分
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21. 学生活动图片刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
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22. 图片新闻刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2010年4期页码:摘要：
南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
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