南京特教学院学报2012年第4期出版文献-钛学术文献服务平台

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南京特教学院学报

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Journal of Nanjing Technical College of Special Education

主办单位：

南京特殊教育职业技术学院

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热门刊内文献

年度刊次

1. 关于随班就读师资在职培训问题的思考

作者：李泽慧

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 1-4

摘要：本文根据我国随班就读教师在职培训的现状,提出"分类别、分层次、模块化"的随班就读在职教师培训模式,从培训对象的分类、培训方案的设计、培训内容的确定和实施培训的途径等方面,提出具体建议,以期...
2. 图片新闻

作者：

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 2-2

摘要：
3. 物联网技术在特殊教育中的应用研究

作者：蒋贤维

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 5-7

摘要：在物联网技术广泛应用于生产、生活各个领域的大背景下,本文从智慧校园、智能实验室、特殊人员的生活三个方面探讨了物联网技术在特殊教育领域中的应用前景和可能。
4. 高校手语翻译专业实践教学探索

作者：王俊珍白瑞霞

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 8-14

摘要：针对手语翻译专业人才培养目标、企业管理员与聋人职工语言沟通存在障碍现状,探索了产学研人才培养模式。深入企业搜集整理企业聋人常用手语词汇800多个,将这些企业手语运用到手语教学当中,并在企业...
5. 听障学生与正常学生自我概念的比较研究

作者：冯文彬刘勇王小强陈丽兰

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 15-18

摘要：采用田纳西自我概念量表,对听障学生与正常学生的自我概念进行测试,旨在探究听障学生与正常学生自我概念水平及其各维度的差异。结果发现,听障学生的自我总分及道德自我、心理自我、自我批评、自我认同...
6. 无痕教育在聋人大学生应挫能力培养中的运用

作者：杜锐

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 19-22

摘要：聋人大学生作为一个特殊的学生群体,具有残疾人和大学生的双重特性。本文针对聋人大学生群体普遍存在的承受挫折力较差的现象,梳理聋人学生主要存在的挫折问题,分析产生这一现象背后的原因,并结合聋人...
7. 盲校低年级学生的教育实践探索

作者：肖进

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 23-25

摘要：视障儿童由于视觉缺陷,给自身的发展带来障碍。对视障儿童的教育要从基础抓起,丰富视障儿童的感性知识,培养视障儿童独立生活的能力和定向行走的能力,促进其心理素质良好发展,为其今后的成长和发展打...
8. 视障儿童语文课堂注意力问题探析——基于盲校语文《故乡》课堂观察

作者：于书召

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 26-31

摘要：视障儿童以听为主的课堂学习方式容易使注意力不集中,从而影响盲校语文课堂教学质量。本文采用课堂观察研究方法,对课堂录像中教师、学生及教学环境进行观察,分析观察结果,得出影响学生注意力情况的原...
9. 中重度自闭症学生问答策略教学研究

作者：张洁华曹钟文盛永进陈冠杏

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 32-37

摘要：本研究旨在探讨运用问答教学以提升中重度自闭症学生社会性沟通能力;研究者运用视觉提示问答课程及听觉提示问答课程,针对4名中重度自闭症学生进行教学,透过学生在问题回应和问题的正确回应等行为,了...
10. 浅析孤独症儿童随班就读工作的教育目标与策略

作者：魏轶兵

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 38-41

摘要：随着近年我国随班就读事业的深入发展,越来越多的孤独症儿童进入普通学校学习。这类儿童随班就读教育质量偏低,学校对他们的教育存在很多困惑。提高随班就读孤独症儿童的教育质量,帮助这类儿童融入普通...
11. 学业低成就小学生视知觉特点的研究

作者：李晓娟

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 42-46

摘要：本研究采用动态、静态视知觉测验来考察小学三、五年级视知觉加工能力与小学生学业成就的关系。结果表明:(1)不同学业成就小学生动态、静态视知觉表现出年级差异性;(2)静态视知觉任务中,数差组的...
12. 推进共享引领创新——第八届中国信息无障碍论坛综述

作者：宋春秋

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 47-50

摘要：在信息社会中,通过网络获取信息和交流信息已经成为人们的基本手段之一。人人能够平等地获取、存贮、使用、传送同等意义上的信息,是信息社会中人人平等的基础,也是人人享有的基本权利之一。然而个体的...
13. 残疾儿童权利与保障的总体目标与价值指向

作者：林立华

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 51-55

摘要：残疾儿童权利保护的最大化是社会责无旁贷的义务。我国残疾儿童权利保护工作正处在一个关键时期,既有许多困难,也面临着发展机遇。权利、正义以及和谐社会中人的全面、自由的发展是残疾儿童权利保护的总...
14. 优势视角下高校残疾人社会工作的研究

作者：蔡翮飞

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 56-59

摘要：高等教育权已成为残疾人生存与发展的基本权利,而融合教育是当今高等特殊教育的主要潮流。高等融合教育的成功实施取决于诸多因素,其中,高校残疾人社会工作顺利开展起了重要的作用。优势视角下高校残疾...
15. 浅谈高校美术教育中的手工课堂教学

作者：吕艺征

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 60-62

摘要：在学前教育中,手工作为一种培养创新意识、设计思维、动手制作能力的教育活动,对于促使儿童手脑的灵活性,促进儿童创造能力达到较完善的程度,以及提高未来创造发明与美化生活等方面的基本素质,具有重...
16. 运用信息技术优化聋校语文课堂教学

作者：杜彩侠

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 63-65

摘要：聋生由于自身的缺陷,在理解课文、语言表达等方面均有障碍。为了克服这些障碍,在教学实践中,笔者运用信息技术改变传统的教学模式,充分发挥聋生的视觉功能,化抽象为具象,化繁难为简易,充分调动了聋...
17. 听障学生日记教学调查研究

作者：沈秀荣

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 66-69

摘要：为了更好地推进"生活化教学"的理念,进一步促进听障学生书面语言的发展,本研究对部分中高年级的听障学生进行了问卷调查和作品分析。结果表明:大部分听障学生日记内容题材较丰富,善于从生活中学习词...
18. 打开课题研究这扇窗

作者：吴娟凤

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 70-73

摘要：常州市聋哑学校是一所融"三年学前康复教育、九年义务教育、三年综合职业高中教育"为一体的特殊教育学校。一直以来,学校注重为耳聋学生提供各种层次的优质教育,扶助他们克服生理上的障碍,提高生命质...
19. 多种类型残障学生教育有效性的实践研究

作者：周春平

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 74-76

摘要：进入特殊教育学校学习的学生残疾类别越来越多,残疾程度也越来越重。学校工作如果穿新鞋走老路,无教育良策,很多残障学生的特殊教育需要就得不到应有的满足。特殊教育学校只有更新教育理念,根据每个残...
20. 名师风采

作者：

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 77-77

摘要：田寅生,教授,特殊教育与学前教育学院院长,江苏省"333工程"培养对象。主要研究方向:数学课程与教学论。主持、参加国家和省级课题4项,主编、参编教学参考书5本,在《中国特殊教育》、《数学通...
21. 服装设计作品

作者：余宝玲孙闻莺居月李新汝

刊名：南京特教学院学报

发表期刊： 2012年4期

页码: 78-78

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南京特教学院学报基本信息

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