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湖北教育2013年第7期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
关注学生快乐 建设有效课堂
作者:
杨运文
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
1-1
摘要:
课堂是最基本的教学活动场所,也是教育的主渠道与主阵地。精彩的课堂理应充满人性的关怀,学生受到尊重、学会选择并适应性发展,师生享受交流的愉悦,体验智慧的碰撞。然而,很多时候,教师忽略了学生作为...
2.
翰墨书韵 丰润成长
作者:
禹之松
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
5-6
摘要:
作为一所有着84年办学历史的小学,松滋市实验小学有着丰厚的文化底蕴。学校也很好地利用了这种优秀的传统资源,将经典诵读和书画教育传承下来,作为特色学校创建和校本课程建设的切入点,开展了包括"习...
3.
优选作业批改方式,实现课堂价值最大化
作者:
彭传新 范文巧 荆州市沙市区小学数学有效作业研究与实践课题组
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
7-8
摘要:
教师批改学生作业,是教学的重要环节,也是教学反馈的主要途径。长期以来,"全批全改"是广大教师普遍采用的方式,这种批改方式最大的优势是能让教师比较全面地了解学生的学习情况,从而有的放矢地实施课...
4.
作业批改应凸显元认知能力的培养
作者:
陶小平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
9-10
摘要:
作业批改是教学中一个不容忽视的环节。它一方面可以让教师了解学生获取、巩固、应用知识的情况,另一方面则可让学生反省自我学习的状况,及时发现进步与不足,从而得到有效的改进。如何让作业批改更为有效...
5.
孩子为何藏作业?
作者:
王洪顺 魏春玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
10-11
摘要:
在批孩子们的作业时,出于一种习惯,除了标出对错外,在一些作业的留白处、末尾处,我也会借着这个机会和孩子们聊天式地写上几句话,为的是可以更有针对性地激励、促进孩子。像"字越来越棒了!继续努力!...
6.
“提高语文作业互批互改有效性”之我见
作者:
焦燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
13-13
摘要:
现行初中语文作业的互批互改多体现在作业本上(即学生写完作业后,由同桌或组内成员互相交换作业本批改。)这样的方法,提高了批改效率,减轻了教师的负担,很受教师们的欢迎。但是,笔者常常在想:能不能...
7.
超越效率:有效教学的反思与前瞻
作者:
杨小微
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
14-15
摘要:
前些时候与几位参加国培计划的校长座谈,谈及所在省份广泛推广"有效教学"或"高效课堂",校长们感觉有些困惑和迷茫,"有效"也好,"高效"也好,"效"究竟指的什么并不清楚,更不清楚为何要统一推广...
8.
让语文学习真实有效地发生——基于对话学习理论的小学语文课堂教学变革
作者:
余国卿
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
16-17
摘要:
语文课堂教学的效能低下是大家公认的事实,课堂上学生语文实践活动形式相对单一,积极参与课堂学习的学生人数不多,部分优秀学生和教师一起串联起的课堂学习全过程极容易忽视中下水平学生的存在……这些都...
9.
用“诗”的方式教学诗歌
作者:
朱幼菊
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
18-20
摘要:
有人这样说:"在所有的语言中,诗是语言的钻石;在所有的情感表达中,诗是情感的铀。"的确,诗歌以短小凝练的形式,形象含蓄的语言,表达出作者丰富的思想和情感,可谓是美的载体。无论哪种版本的教材,...
10.
童趣溢课堂,得失寸心知
作者:
王萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
20-20
摘要:
如果要你选择听六年级的课还是一年级的课,你会怎么选?我一定会选择在一年级教室坐坐。天真的笑脸、可爱的表情、有趣的童言童语会让人感觉自己回到了孩童时代,同时也带给听课者更透彻的感悟和思考。还真...
11.
让智慧的花絮尽情绽放——例谈作文评讲课的有效性
作者:
余光丽
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
23-24
摘要:
作文评讲既是教师根据作文教学要求,对批改中发现的学生作文的优、缺点进行分析和评价的过程,又是教师理解学生写作心理的一种有效途径。通过评讲,不但能使学生正确理解教师的修改和批语,知道自己所写的...
12.
“独辟蹊径”评作文
作者:
胡喆
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
25-26
摘要:
不少学生害怕写作文,用什么办法能够培养学生的作文兴趣呢?我的经验是独辟蹊径评作文。一、镜头回放所谓镜头回放,是指作文评讲时,教师引导学生对上次作文情况进行整体回顾的过程。这一环节教师可以从学...
13.
“健康课堂”征文评奖活动启事
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
26-26
摘要:
《湖北教育》是我省历史最悠久的期刊之一,与新中国同岁。自创刊以来,《湖北教育》与我省教育共生共荣,与我省教师相随相伴,是我省广大教育工作者学习、交流的重要园地,也是我省教育教学改革与发展的主...
14.
激发评讲“正能量”
作者:
毛晓黎
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
27-28
摘要:
著名写作理论家、教育家朱伯石在《写作与作文评改》中说:"所谓作文评讲,就是对学生作文的优缺点和普遍性的问题进行评论、分析,它是批改的继续和发展,又是作文教学的总结和提高阶段,是指导写作的一个...
15.
评讲也精彩
作者:
杨冬梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
29-29
摘要:
苏霍姆林斯基说,教育的第一条金科玉律就是:给学生以劳动的快乐,学习成绩的快乐,激发他们内心的自豪感和个人荣誉感。怎样让作文评讲课精彩,让自豪感自始自终地荡漾在作文评讲过程中呢?一、赏,作文评...
16.
让古诗教学充满文化气息——以《舟过安仁》教学为例
作者:
张农
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
35-36
摘要:
《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的诗作,现选入人教版五年级下册第二单元。全诗二十八个字,文字浅白如话,学生读一读,议一议,诗意自然明了。如何引领学生在40分钟的时间里读出诗意、悟出诗情、品出诗韵...
17.
巧用“媒体”教生物
作者:
尹忠玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
38-38
摘要:
多媒体能将书本知识化静为动、化虚为实、化抽象为直观,能调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,促使学生主动参与、积极探究、合作交流。多媒体在初中生物教学中有哪些作用呢?一、激发学习兴趣,提高教...
18.
建立符号意识 提升数学思维
作者:
蒋芝芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
39-40
摘要:
英国著名数学家罗素说过:"什么是数学?数学就是符号加逻辑。"数学离不开符号,数学处处要用到符号。数学符号是具有简洁性和抽象性的规范语言,它准确、清晰,并且具有简约思维、提高效率和便于交流的功...
19.
思维导图:沟通符号化的桥梁
作者:
刘斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
41-42
摘要:
时下的小学数学课堂上常常出现这样的困境:学生该做的做了,也唤出了他们的活动体验,交流时学生就是不能把操作过程、实验进程与算理算法、性质规律联系起来,汇报实验的发现或者是前后两张皮,或者是吞吞...
20.
感悟数学符号
作者:
张兴筑 昝萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
43-43
摘要:
数学从诞生的那一刻起,就与符号结伴而行;数学发展到今天,已形成了一个"符号世界"。学会正确地使用符号、学会用符号语言进行表述、学会用符号语言进行运算或说理,可以说是学好数学的关键。教学过程中...
21.
奏响“四基”教学的音符——以初中数学例题教学为例
作者:
魏祖成
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
48-50
摘要:
例题教学是课堂教学的重要环节,也是学生实现自身数学知识重组与再创造的重要途径,在课堂教学中占有特殊且重要的位置。笔者从例题的设计与教学入手,对如何挖掘初中数学例题教学对"四基"(基础知识、基...
22.
“问题驱动”下的知识整理——《简易方程整理和复习》教学思考
作者:
吴嫚妮
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
51-51
摘要:
近两年,我参与了学校"问题驱动型高效课堂教学模式"课题的相关研究,并有了一些个人的理解。以下我以《简易方程整理和复习》教学为例,谈如何使学生在问题的引导下自主学习、温故知新。我将本次知识整理...
23.
课堂评价提升学生学习力
作者:
樊昌成
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
54-55
摘要:
学习力,顾名思义是指学生的学习能力。学习能力提高了,学习效率也就能得到提升。就课堂教学而言,培养学生的学习力,大致从"听、说、读、写、展、研、评"七个方面去培养。当然,也存在学科差异。比如:...
24.
多维评价焕发小组学习之光
作者:
罗红波
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
56-57
摘要:
创建高效课堂是课堂教学改革的宗旨和核心。小组合作学习是目前众多学校探索的高效模式之一。而开展"小组合作学习"离不开良好的激励评价机制。良好的评价机制能激励学生积极自学、主动思考、踊跃展示。反...
25.
科学评价让合作更高效
作者:
仓学斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
58-58
摘要:
如今素质教育的大潮,势不可挡。要想"小班化教学"全面开花,这就需要广大教师让学生来做课堂的主人。我校从今年开始着手实施"小组合作学习",渐渐地发现这种方式更能发挥出学生学习的主观能动性,"教...
26.
让“错误”绽放出美丽
作者:
周家荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
62-62
摘要:
《竹影》是我国著名画家和文学家丰子恺先生的一篇很有影响的散文。文章细腻流畅,充满童真、童趣,很值得学生一读。在引入新课、朗读课文时,我请了班级一名胆子较小、平时很少大声朗读课文的女学生起来朗...
27.
一五,我们年轻的梦
作者:
范云华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
64-64
摘要:
一日,我正在网上与一朋友聊天,看到一个陌生的QQ图标在跳跃,打开对话板,上面写着:"范老师,请加入我们的QQ群吧,全是您过去的学生,大家都等着您呢!"我问:"你是谁?"他已悄无声息。感觉挺神...
28.
湖北首届新锐班主任评选方案
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
为了发掘优秀班丰任,打造湖北省优秀的班主任团队,引领广大班主任走向成熟,走向优秀,走向卓越,湖北教育报刊社将举办“湖北首届新锐班主任”评选活动。
29.
明天会更好——奋进中的红安县觅儿寺镇明德小学
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
明德小学是红安县新型产业园区内的一所寄宿制完全小学,校园环境优美、布局合理,是学生成长的摇篮。学校美术室、音乐室、舞蹈室、微机室、图书室、电子备课室等均达国家标准,校园广播、班班通等现代化教...
30.
巧借东风谱华章——发展中的红安县太平桥小学
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2013年7期
页码: 
F0004-F0004
摘要:
红安县太平桥小学创办于1952年,地处风景秀丽、人杰地灵的红安县最南端。校园占地面积18000平方米.校舍面积3579平方米,绿化面积5000平方米。学校现有学生近400人,教师24人,其中...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
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