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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
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181. 工程造价管理中存在的问题及对策探讨刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 随着我国市场经济体制改革的不断深入和对外开放政策的稳步实施,我国现有的造价管理体制暴露出种种弊端,制约了我国建筑企业转换经济经营机制.本文从多个角度对我国现行的工程造价管理体制进行了分析,总...
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182. 多媒体通信系统的研究与实现刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 多媒体通信平台的主要特点是将已有的集中式消息中间件技术在系统中进行应用,使其满足通信系统中消息传输的需求；对消息中间件进行扩展,添加可配置的信令压缩和加密功能；结合P2P以及RTP技术,为系...
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183. 分层次教学在初中英语中的应用刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 分层次教学方法是将一个班级学生按照成绩、个性特点、学习方式、接受能力等方面的因素进行综合考虑划分优、中、差三个层次的教学方法.在初中英语教学应用分层次教学方法可以做到因材施教,很好地激发学生...
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184. 矫治“问题学生”——父母是关键刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 问题学生的转化是学校德育工作的难点之一,对构建和谐校园、和谐社会具有重要意义.问题出在学生身上,根子出自家长身上.转化问题学生,必须转化在教育子女上存在一定问题的家长,才会收到事半功倍的效果...
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185. 新课程下构建自主合作型课堂教学模式刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 新课程背景下教师要在课堂教学中教师启发和诱导学生,让学生自主学习、合作讨论,掌握教材内容,理解世界和生活,教师要设置学生整体感知、合作探究、反思拓展环节,让学生学会设计、质疑、讨论、抒发,并...
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刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程...
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187. 体育教学中充分发挥学生主体作用的研究刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要：
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188. 浅谈出镜记者的素质与修养刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 出镜记者是随着我国电视新闻事业的迅猛发展而产生的,在电视新闻报道中,出镜记者面对镜头完成新闻报道,观众不但可以了解新闻事实,还可以看到记者活跃的身影,因此可以说出镜记者本身已成为电视新闻报道...
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刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： “右文说”是论述形声字其声符与意义两者之间关系的学说.本位主要是把“右文说”与其他研究音义之间联系的理论作比较,从而来看“右文说”自身的发展.
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190. 当前形势下编剧如何创作电视剧本刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 本文根据知识经济时代的特点简略分析了当前电视剧本创作出现的问题:创新力度不钱缺乏真实性.基于此,笔者认为要提高电视剧本的质量,编剧应深入生活寻找灵感,力争创作出既新颖又真实的剧本.
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191. 《颜氏家训》数名结构功能考察刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 本文对《颜氏家训》中的数名结构进行定量考察[1],根据其句法功能对该书中的教名结构进行分类描写,并进一步把这些数名结构的句法功能与现代汉语中的数量名结构相比较,进而认为,《颜氏家训》中的数名...
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192. 论“腈纶人的画与话”在安全生产中的作用刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 在国有企业深化改革的发展过程中,出现了各种不同的企业文化理念, “腈纶人的画与话”就是其中的一个代表,它简捷明了,通俗易懂,对企业安全生产起到了很大的作用,对推动企业文化建设有着十分重要的意...
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193. 高职院校械类实训设备规范化管理的探讨刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 高职院校是教育界近些年崛起并飞跃发展的产物,它最大的办学特色就在于职业性、实践性和技能性.学生在学习好技术理论知识的同时,还亲自动手将理论和实践相结合,成为社会急需的实用性人才.为此,设备齐...
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194. 论中等职业教育的矛盾和解决途径刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 在20世纪90年代以前,我国职业教育发展主要是通过大力兴办和发展中等职业教育来实现的,中等职业学校在人力资源开发中发挥了不可替代的重要作用.但由于多方面因素的影响,近年来中等职业教育发展速度...
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195. 自由式摔跤抱腿中假动作技术的运用刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 掉跤假动作是一个重要的技术环节,它能大大提高动作的成功率,并创造出良好的进攻机会.因此,要注重建立强烈的运用假动作的意识,使之成为一种独特的技术风格.同时,要认真研究把握假动作在运用中的规律...
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196. 有关幼儿园管理模式的思考刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 在幼儿园里,不论是对孩子还是对员工教师都是对人的管理,推行“以人为本”的管理模式,能最大限度地调动起每个员工的主动性和创造性,在幼儿园形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的制度和氛围,...
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197. 加强和改进我国高校学生党建工作的新思考刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分.本文从当前我国高校学生党建工作存在的主要问题入手,提出了创新学生党建工作的新方法和新思路,目的是推动高校学生党建工作又好又快发展.
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198. 现代成人教育的教学管理初探刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要：
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199. 浅谈高校学生团干部的素质要求与培养思路刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 高校共青团是团结和教育青年学生的桥梁和纽带,团工作是学校思想教育工作的重要组成部分.学生团干部作为团工作的主干力量,其素质和能力决定着共青团工作的成效.因此,提高团干部的素质,对于开展学校团...
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200. 大学生志愿支教队伍的发展现状探究刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 自1993年12月共青团推出“中国青年志愿者行动以来”,青年志愿者行动已成为目前中国青年参与面最广、参与程度最高、具有极高知名度的群众性公益活动.不计报酬的去从事社会公益和社会服务事业,但随...
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201. 思修课教师加强独立学院学风建设的探索刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 在教育多样化的今天,独立学院的教学质量越来越成为与其他高校竞争的重要砝码,良好的学风是提高教学质量的关键.本文试从思修课教师的角度谈谈如何加强独立学院的学风建设.
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刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 高校学生工作应该和能够促进大学生专业学习和专业成才.学生学习行为管理、专业教育活动、第二课堂、学生评价评优、社会反馈收集利用等方式在引导大学生专业发展方面效果明显.文章同时介绍了成都大学生物...
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203. 浅谈电视节目制作中的图像数字化刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 电视节目制作中的图像数字化就是把各种不同的视频格式转换为非线性编辑系统能够调用的素材,对图像的采样与量化处理之后才能产生一张数字化的图像,最后将数字化的图像数据采用位图模式或矢量模式存储到计...
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204. 高校图书馆要充分发挥第二课堂作用刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 高校图书馆是课堂的延伸、补充,是第二课堂.书库开放管理,化整为零,藏阅合一,可为学生创造优雅、整洁、温馨的读书环境.同时,选好书,做好图书的推介,明细借阅图书的规章制度,更能吸引学生来馆借阅...
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刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 一个人的心理素质对是否成功十分重要.如何帮助大学生提高心理素质,健全人格,承受各种压力和处理危机的能力,已是当务之急.因此, 研究拓展训练对大学生心理素质的影响,是顺应了国际国内在人才心理素...
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206. 科学管理严把质量快速优质做好企业信息工作刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 信息工作是办公室工作的重要组成部分,是上级领导了解情况、统揽全局、科学决策、指导工作的需要,同时也对展示企业形象,促进与兄弟单位的交流,扩大企业知名度具有十分重要的意义和作用.我局主要从健全...
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207. 高职院校危机管理机制的构建刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 高职院校危机管理存在机制不健全、管理不到位的状况.我国高等职业学校的危机管理机制的构建应该从三个方面入手:预防机制一应对机制—恢复机制.
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208. 如何构建和谐图书馆刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 图书馆作为文化传播的重要窗口在高校的精神文明建设中占有重要地位,搞好高校的和谐建设是社会和谐建设的一个重要组成部分.建设和谐图书馆,充分发挥图书馆职能,就成了建设和谐高校的一个重要组成部分.
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刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 学籍学历信息管理平台工作是当前加强高等教育管理、提高教育质量的必要措施,是从源头上治理违规招生、规范办学行为的重要举措.
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210. 浅谈民营企业的激励机制刊名： 才智发表期刊： 2011年23期页码:摘要： 激励作为民营企业管理工作的重要组成部分,在企业发展过程中起着举足轻重的作用.民营企业通过制定并执行有效的员工激励机制,才能吸引人才,充分发挥员工的工作积极性和创造性,使企业立于不败之地.本文...
才智基本信息
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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