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出版文献量（篇）
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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 以幼儿的年龄特点为基础,创新了幼儿园语言故事教学内容、语言故事教学模式、语言故事教学方法以及语言故事教学评价视角.经过笔者教学活动实践,发现此创新教学极大地激发了幼儿学习语言的兴趣,让语言故...
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2. 情感教学是语文教学的灵魂刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当代教育发展仍基于功利,素质教育难以推行.初中语文教学也面临升学和教师考核压力不得已进行应试教育,语文学科的魅力不再.本文着重从心理方面论述如何激发学生学习动机,如何引导学生主动学习,从而培...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 优化课堂教学,大面积提高数学教学质量. 一、课前导言1.导语,激情引课.2.以旧带新,分散难点. 二、优化课堂教学手段1.从实际出发,启发式、目标式、讲练结合式.2.预习法、理解记忆法、对比...
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 多媒体作为新型教学工具对新型现代探究式教学可起到很好作用,可通过激发学生探究兴趣,动画设计探究试题,把学生引入探究情景.还可通过对生物实验动画模拟及探究型习题的练习,提高生物教学效率.
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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10. 浅谈英语教学中有效运用信息反馈刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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11. 提高初中生的英语阅读理解能力刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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12. 提高农村英语教学质量的有效策略刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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13. 几个容易混淆的物理概念刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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14. 课堂提问的作用及技巧刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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15. 电力变压器的故障处理及分析刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 电力变压器是电力系统中最重要的设备之一,它在电能的分配和传输,电压的变换的过程中起到极其重要的作用.所以,正常稳定的运行变压器是电力系统安全、可靠、优质、经济运行的保障,应该尽最大努力防止变...
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16. 让政治课堂鲜活起来刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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17. 农村中学地理教学方法初探刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 要想画好一张水粉画,除了理论知识的指导及技法的练习外,做好工具材料的准备工作也是非常重要的.本文结合水粉教学工作中的实际分析了水粉画工具材料准备工作中存在的问题及处理办法,同时通过这些准备工...
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20. 素描教学的几点见解刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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21. 唱歌,不妨这样发声刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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23. 让学生“动”起来做学习的主人刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程、新课堂应以“学”为切入点,让学生“动”起来,真正成为学习的主人.要求教师能够熟练掌握多媒体技术,巧妙设置问题情境,激发学生兴趣,激活学生思维,使之愿意“动”起来；精心设计学习活动,采...
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24. 论校企合作的教学模式刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 校企合作的教学模式的建立是高职教育的必然选择和提升高职毕业生就业竞争力的关键.结合本校会计专业的实际情况,本文针对目前大多数学校和企业现状及如何建立此模式等方面做了阐述.
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25. 让“批评”插上智慧的翅膀刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 批评是教师对学生施加影响的一种不可缺少的重要方式.本文通过对教师批评的场合和教师用语的分析,来阐释如何进行有效的批评,减少“黑色批评”,倡导“绿色批评”.
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刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 面对“素质教育”的大环境下,一个特殊的群体——职校生,在文化基础相对较差,学习态度、学习目的不是很明确、升学压力不是很大的情况下,“就业教育”就成了职校教育的一门必修课,成了职校教师的一把必...
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27. 拓展训练为企业撑开广阔的发展空间刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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28. 数控技术的发展趋势刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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29. 中国筵席营养改革的几点思考刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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30. 女子手球发展趋势刊名： 才智发表期刊： 2012年9期页码:摘要：
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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