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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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271. 从情感原因说看年龄因素在二语习得中的作用刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 不同年龄阶段的第二语言学习者在习得一种语言时就会有不同的优势.在发音和语音方面,儿童比成人更能达到一个较高的水平;而在句法与词汇方面.成人比儿童掌握得要快.情感因素在第二语言习得中起着过滤器...
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272. 初探新课标中的政治课教学设计刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 新课程理念下的思想政治课堂教学设计,就是以思想政治课程标准界定的基本理念为指导,规划教师的课堂教学行为,转变学生的学习方式,达成预期的教学目标.
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273. 浅谈新课程背景下加强学校体育教研组建设刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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274. 新课程改革后教师角色转换思考刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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275. 关于中职语文教学改革的几点意见刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 中职语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是提高学生人文素养和发展潜力的基础;当前的中职语文课程多脱离学生实际,制约着语文教学的发展.中职语文教学改革意见:明确教学目标,降低学习难度;...
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276. 浅谈新课标下体育课堂教学改革刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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278. 如何培养学生自主学习的能力刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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279. 试谈口语交际教学情境的创设刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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280. 用真挚的爱感动学生刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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281. 储蓄成功的力量刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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282. 物理教学中的情感因素探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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283. 浅谈心理素质与素质教育的关系刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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284. 浅谈提高师范生的心理健康水平刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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285. 浅谈教师的微笑教学刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 微笑应用于教学,具有神奇的教育功能,它不仅可以有效地调节课堂教学气氛,而且还可以提高单位时间内的教学效果.作为教师,应恰当地将微笑带进课堂,用爱的微笑去征服学生的心灵,用微笑的爱去滋润学生的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 高职院校系(部)党总支书记,正确处理"三个关系"即正人与正己、党务与行政、务虚与务实的关系,才能牢固树立"三种"意识即自律意识、合作意识、创新意识,从而在本职岗位上有为有位.
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287. 老师的眼泪刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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288. 班主任工作要讲心法刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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289. 浅谈如何使语文活动课活动起来刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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290. 让作文走进生活刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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291. 浅谈中学文言文翻译的要求及其方法刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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292. 浅谈语文教师如何面对素质教育刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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293. 语文教学是一种艺术美刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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294. 语文课常用的收束法刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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295. 浅谈语文教学中的审美教育刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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296. 谈作文教学的趣味性刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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297. 数学教学生活化生活数学课堂化刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 数学教学中应重视学生的生活体验,把数学教学与学生的生活体验相联系.把数学问题与生活情境相结合,让数学生活化,生活数学化.数学高于生活意思是在数学教学过程中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生学...
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298. 循序渐进地探究轻松学好原电池原理刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 对原电池原理的清晰认识和正确理解将影响到整个电化学知识体系的学习,教师循序渐进地引导实验探究和由浅入深的理论分析,是学生轻松学好原电池原理的
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299. 巧用绝对值几何意义解题刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要： 对于一些绝对值内为关于x一次式的不等式,我们常可根据绝对值的基本性质,采用等价转化法或零点分段法脱去绝对值符号,将问题转化为不含绝对值符号的常规问题来解决.另外,也可根据绝对值的几何意义用数...
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300. 一个隐含条件的挖掘在初中解题中的应用刊名： 成才之路发表期刊： 2007年32期页码:摘要：
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