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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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331. 浅析高职学生的几种常见现象刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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332. 中职英语学习动机的激发策略初探刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 动机是影响外语学习成功与否的主要因素之一.因此,中等职业学校英语教育,既要注意培养学生的内部学习动机,又不能忽略对学生外部学习动机的激发,使二者相得益彰,共同形成较好的学习动机品质.
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333. 准确把握重点,确定科学的复习策略刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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334. 高中化学教学中的绿色化学观教育刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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335. 商务英语实施双语教学的问题与对策刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 高职高专院校积极实施商务英语专业双语教学改革之时,在教学目标、师资、教材、教学模式等方面却存在一些问题.通过调整课程设置、加强师资培训、加强教学氛围设计等能够提高学生英语综合英语能力和专业素...
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336. 紧随课改步伐,促进教师教学行为的改变刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 面对新一轮课程改革,教师原有的教学行为已严重阻碍了新课程的实施,教师的教学行为变革已势在必行.本文试着从四个方面来重塑教师的教学行为.分别是:教师要从"注重知识的传授转向注重学生的全面发展"...
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337. 历史教学中建立平等合作和谐的师生关系刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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338. 合作学习引导创新——语文课堂改革点滴谈刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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339. 新课程理念下创新能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 新课程改革倡导科学探究的教学思想,重在培养学生的创新能力.本文从增强创新意识、激发创新精神、促进个性发展、培养创新能力四个方面就化学教学中创新能力的培养进行了探索,以期在化学教学中能有效地培...
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340. 计算机教学中学生创新能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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341. 小议小学语文创新教育刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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342. 高校体育教师角色多元集合的思考刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 本文采用文献资料、教育研究、教育观察法等,结合社会需求、教育地位、教改形势等以新的视野对高校体育教师的职业角色进行了研究.提出了高校体育教师角色定位是多元的、集合的,并不是角色的转换转变;提...
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343. 开展大学生课外学术科技竞赛辅导的思考刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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344. 职业学校班级分层教学初探刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 校本研修是教师专业化成长的助推器,是内化与实践新课程理念的催化剂.在科学发展观的指导下,根据学校发展实际,学校组建青年教师研究者联盟组织,营造一种宽松、自由、平等、和谐的学习研究氛围,构建"...
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346. 班主任工作漫谈刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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347. 数学教学中学生创新思维能力培养刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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348. 制图教学中学生解决问题能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 在<机械制图>的教学中,提高学生解决实际问题的能力是关键环节之一,要避免教学与实际脱节,以达到学有所成,学以致用的目的,在教学中应突出抓好三个环节.
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349. 如何提高英语阅读能力刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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350. 『新阅读』来了,传统如何应对刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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351. 放飞希望之火刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 本文针对目前学校过多重视智商教育,而忽视情商教育这一现象,为做好课改,巩固素质教育,坚守思想品德教育,让短暂的学校教育使学生终身受益而谈谈看法.
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352. 别向家长"告状"——班主任工作点滴体会刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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353. 挖掘教师情感因素,实施思品课情感教育刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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354. 让倾听陪伴数学学习刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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355. 教室?集市?刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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356. 浅谈学校体育的德育功能刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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357. 谈口语交际行为——听和说刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要： 在学习语言的过程中,听和说这两种能力是互相影响、互相促进的,本文就听和说的关系从行为的性质、运动的过程、信息的输入与输出等几个方面进行了论述.
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358. 在挫折中前行刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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359. 感受语文课堂的生命活力刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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360. 浅谈语文课堂中的情感教学刊名： 成才之路发表期刊： 2007年33期页码:摘要：
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