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52689
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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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52689
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刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 在科学新课程改革中,实验教学贯穿于整个教学过程,起着十分重要的作用.本文结合科学学科的特点,立足于科学实验这个基础上,谈谈自己运用实验素材,引导农村孩子展开灵活多样探究的几点做法.
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212. 做好"活"字文章——小学音乐教学艺术浅谈刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 在小学音乐教学中要积极主动地做好"活"字文章,只有教师在教学中"活",才能让学生在学习中"活"起来,才能让学生的知识和技能"活"起来.
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213. 浅析新课标下数学课堂教学的情景设置刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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214. 政治教学改革与学生创新能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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215. 浅谈如何在小学数学教学中激发学生主动学习刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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216. 对中学足球课教学改革的探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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217. 浅谈小学生口语交际能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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218. 阅读能力培养之我见刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 阅读理解是各级各类英语考试中唯一不变的题型,且目前中考阅读题所占的比例也越来越大,而学生在答题时确实存在许多障碍,如词汇量少,知识面窄,阅读速度慢,缺乏阅读技巧等.如何提高阅读能力和阅读速度...
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219. 语文活动课中学生创新能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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220. 改革数学课堂教学培养学生创新能力刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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221. 浅谈学生在信息技术课堂中创新能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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222. 小学数学教育中培养学生的创新意识刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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223. 数学教学中学生创新意识的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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224. 也谈语文教学中创新思维能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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225. 采取多种途径培养学生的数学思维能力刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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226. 浅谈学生创新能力的培养刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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228. 提高学生阅读能力的方法刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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229. 学生思维能力的培养与实验教学刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 人类文明是一个发明创造史,发明创造是人类发展的基本条件,没有人的创造性思维活动,就不可能提供任何形式的创造成果,而化学特别是化学实验教学又是最具培养学生思维能力的一门学科.因此,在教学中注意...
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230. 如何提高中职生自学语文的能力刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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231. 小学语文教学评价策略的实践与探索刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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232. 从朗读训练入手培养语感刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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233. 小学生作文中常见问题剖析刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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234. 浅谈积累写作素材的有效途径刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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235. 小议低年级识字教学刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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236. 让朗读之花开满学生心灵刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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237. 开启小学语文课活动之窗刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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238. 浅谈计算机在小学语文阅读教学中的优越性刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
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239. 浅谈中等职业学校的文言文教学刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要： 中职学校文言文教学目标定位要准,培养真正的现代职业技术人才;教学方法要灵活,调动学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效率和文言文教学质量;教学情感要丰富,提高学生的人文素养,从而实现文言文教学目...
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240. 优化阅读方法,提高阅读能力刊名： 成才之路发表期刊： 2008年12期页码:摘要：
成才之路基本信息
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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