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成才之路2015年第19期出版文献
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
成才之路
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投稿
The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行,面向教育工作者
主办单位:
成才之路杂志社
ISSN:
1008-3561
CN:
23-1437/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
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目录
61.
地方高校创新人才培养体系的构建研究
作者:
丁革建
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
4-5
摘要:
创新基地的建立,为创新人才的培养提供了必要的实践平台和训练环境。文章以浙江师范大学为例,将教室、校园和社会为主要活动空间的三大“课堂”与职业教育、个性教育、英才教育三大“平台”相结合,通过诸...
62.
新视野下创新人才培养研究
作者:
孙守馨 马敬华
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
8-9
摘要:
知识经济时代越来越重视人才资源向人才资本的转化,而人才资本又取决于人才资源自身的创新思维能力。所以,创新思维能力是人才资源的决定性因素和系统工程。当然,人才资源的创新向人才资本的转化需要一个...
63.
高中物理创新教学的新思考
作者:
高峰
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
12-12
摘要:
高中物理教学必须按照新课标和素质教育教学的要求,认真研究教材和学生,进行有针对性的创新教学。文章先对新时期高中物理学科特点进行分析,随后就新时期高中物理创新教学提出了建议和意见。
64.
促进学生社团建设的策略研究
作者:
梁艳漩
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
21-21
摘要:
近几年,学生社团逐渐发展起来。为了让学生社团能够很好地开展,尝试将企业运营策略中的SWOT模型引入到学生社团建设中。
65.
学困生的转化策略与方法探究
作者:
王丽莉
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
22-22
摘要:
学习困难生极大地影响着班级教学和管理工作,影响其成长成才。教育要面向全体学生,就是不让一位学生掉队。文章结合实践,探究转化学困生的具体策略与方法。
66.
做“四有”之师助学生成长成才的探讨
作者:
朱晓芳
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
24-24
摘要:
教育是塑造生命的工作。一所好学校必须拥有好老师,专业发展是好老师成长的必由之路。文章从做圆梦之师、做尚德之师、做好学之师、做博爱之师四个方面,探讨一个合格的教师专业发展的方向。
67.
隐性课程视角下大学英语课程建设研究
作者:
徐佳
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
31-33
摘要:
文章着重研究隐形课程视角下大学英语课程建设,力图从学校、教师、学生三个层面来发掘建设路径,提高人们对隐性课程的认识,以期把大学英语这门课程的作用发挥得更好。
68.
基于合作原则的高校广告语言教学研究
作者:
卢政
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
34-35
摘要:
广告学是一门十分生动的学科,因为广告学的语言来自生活,贴近生活。在人们的生活中,看到和使用广告语的频率越来越高。一个深入人心的广告,需要贴切的语言来构筑。善于使用广告语言的广告不仅能够表达产...
69.
农村初中英语教学使用PPT课件的弊端探讨
作者:
陈洪亮
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
40-40
摘要:
文章针对农村初中英语教学中使用PPT课件对英语课堂教学的不利影响,从“制作费时、吸收不易、分散注意力、缺乏灵活性与互动性、限制想象力”等方面系统阐述其弊端,以期引起教师的高度关注。
70.
初中数学课堂教学中的情境创设研究
作者:
程军
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
45-45
摘要:
创设良好的数学教学情境,有利于激发学生的数学学习兴趣。文章对初中数学课堂教学情境创设出现的问题进行了分析,并提出了情境创设的方法。
71.
基于能力培养的学生自主锻炼平台构建研究
作者:
金迎
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
50-50
摘要:
要建立新型的师生关系,激发学生兴趣,引导学生自主参与,关注学生的个性,创设良好的训练情境,构建更多更好的体育自主锻炼平台,促进学生健康成长。
72.
创设教学情境提高学生数学素养的探讨
作者:
章金连
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
51-51
摘要:
数学老师要积极创设各种教学情境,让学生有充分进行数学实践活动的机会。通过创设各种教学情境,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的数学素养。
73.
数学课堂中学生数学素养培养探析
作者:
袁红娣
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
52-52
摘要:
文章主要从提升教师素质,转变教学观念;更新教学观念,丰富教学方法两个方面,探讨数学课堂中学生数学素养培养的策略。
74.
有效指导学生“学”英语的实践与研究
作者:
韩连才
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
53-53
摘要:
“学讲计划”实施以来,教师的主要精力应放在指导学生如何“学”上。坚持以学生的“学”为主,以教师的“教”为辅,学生的英语水平一定能够得到提高。
75.
师徒结对:中职班主任梯队培养新模式探索
作者:
刘芳
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
54-54
摘要:
近年来,各职业学校纷纷采取各种措施来壮大班主任队伍,重视班主任队伍的专业性。师徒结对是近年来培养青年班主任的创新形式和重要途径。文章对中职校班主任队伍建设当中存在的问题进行了分析,探讨了实施...
76.
提高中职生计算机专业课程学习效率的研究
作者:
余山林
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
55-55
摘要:
提高学习效率一直是学生,无论小学生还是中学生,乃至大学生都普遍追求的目标,因为高效率的学习和一个人的成功有很密切的关系。作为以就业为最终目标的中职学生来说,计算机专业课程的学习更应该注重高效...
77.
中职物理教学中微课的特点及对策分析
作者:
陈小英
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
57-57
摘要:
微课以其课程容量小、单一、重点突出等特点,可以起到因材施教的效果。学生可以根据自己的需要,选择微课有效率地进行学习。中职物理教学中恰当地利用“微课”教学,可以改善教学的结构方式,提高教学质量...
78.
古诗词课堂教学策略的探讨
作者:
王琪
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
61-61
摘要:
文章就古诗词课堂教学策略进行分析和研究。认为古诗词课堂教学应该注重创设良好的教学情境、运用多媒体开展古诗词教学、通过朗诵体会古诗词中的语言美、感悟古诗词中的哲理、拓展延伸练习以加深学生的理解...
79.
新课标下数学例题教学的反思
作者:
李珍
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
63-63
摘要:
文章以苏教版数学必修四第66页例4为例,对新课标下的数学例题教学进行反思,以实现让学生减负增效的目标。
80.
任务驱动教学法在英语课中的应用探析
作者:
刘莉
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
70-70
摘要:
任务驱动教学法让学生围绕任务展开学习,用任务的完成结果来检验和总结学习的过程,有利于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学有效性。在任务驱动下,学生积极主动地进行探究、实践、思考、运用,能够创造性...
81.
以人为本理念在幼儿园管理中的渗透分析
作者:
曹娅春
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
72-72
摘要:
幼儿园是孩子成长的重要地方,必须加强幼儿园的管理工作。随着“以人为本”理念在全国的大力提倡,“以人为本”也成功地渗透到了幼儿园的管理之中。文章就幼儿园管理存在的问题进行分析,并探讨了“以人为...
82.
关注幼儿科学教育造就科学品质人生的探讨
作者:
陈乐乐
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
75-75
摘要:
科学创新是永恒的主题,科学教育是科学创新的基础工程,科学教育当从娃娃开始。健康的生活依托科学的指引,孩子只有生长在科学的环境中,才能拥有科学的头脑和理想,才能健康茁壮地成长。
83.
高中历史专题教学的有效策略探究
作者:
张子惠
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
84-84
摘要:
新课程改革如火如荼地进行了很多年,而随着高考政策的改革,更是加大了课程改革的力度。这也给高中历史教育带来了很大的挑战,以往传统式“一言堂”“满堂灌”的教学方式再也无法适应如今的教学形势了。文...
84.
试论诗歌思想感情的鉴赏
作者:
王慧娟
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
86-86
摘要:
鉴赏诗歌中的思想感情,既是教学的重点又是教学难点。要能找到并把握体现情感的显性和隐性的关键词,会分析概括诗歌意象中蕴含的感情或典故中蕴含的感情,鉴赏诗歌时要有整体意识,能把握住诗中丰富、复杂...
85.
合作学习在数学课堂教学中的应用研究
作者:
袁世民
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
92-92
摘要:
合作学习是一种有效的教学模式。文章通过研究分析合作学习在数学课堂里出现的各种问题,探究数学课堂教学应用合作学习的策略,为数学课堂教学的进一步发展提供参考依据。
86.
以学生为中心的高中英语教学理念应用探析
作者:
任玮
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
93-93
摘要:
高中英语教学中,要倡导以学生为中心的教学新理念。教师应围绕学生展开高中英语教学,使学生处于课堂的主动地位,充分调动学生学习英语的积极性。作为高中英语教师,应该充分认识到以学生为中心的教学方法...
87.
点拨教学法在高中语文教学中的应用研究
作者:
李莹莹
刊名:
成才之路
发表期刊:
2015年19期
页码: 
94-94
摘要:
点拨教学法是提高教学效率的最有效的方法之一。如何点拨才能收到牵一发而动全身的效果,文章主要从选准点拨的突破口、点拨时机两个方面论述。教师通过钻研教材,从文本的背景、题目、文眼等关键处寻找突破...
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1008-3561
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