成才之路期刊
出版文献量(篇)
52689
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成才之路

The Road to Success

影响因子 0.1818
全国公开发行,面向教育工作者
主办单位:
成才之路杂志社
ISSN:
1008-3561
CN:
23-1437/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 丁革建
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  4-5
    摘要: 创新基地的建立,为创新人才的培养提供了必要的实践平台和训练环境。文章以浙江师范大学为例,将教室、校园和社会为主要活动空间的三大“课堂”与职业教育、个性教育、英才教育三大“平台”相结合,通过诸...
  • 作者: 孙守馨 马敬华
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  8-9
    摘要: 知识经济时代越来越重视人才资源向人才资本的转化,而人才资本又取决于人才资源自身的创新思维能力。所以,创新思维能力是人才资源的决定性因素和系统工程。当然,人才资源的创新向人才资本的转化需要一个...
  • 作者: 高峰
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  12-12
    摘要: 高中物理教学必须按照新课标和素质教育教学的要求,认真研究教材和学生,进行有针对性的创新教学。文章先对新时期高中物理学科特点进行分析,随后就新时期高中物理创新教学提出了建议和意见。
  • 作者: 梁艳漩
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  21-21
    摘要: 近几年,学生社团逐渐发展起来。为了让学生社团能够很好地开展,尝试将企业运营策略中的SWOT模型引入到学生社团建设中。
  • 作者: 王丽莉
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  22-22
    摘要: 学习困难生极大地影响着班级教学和管理工作,影响其成长成才。教育要面向全体学生,就是不让一位学生掉队。文章结合实践,探究转化学困生的具体策略与方法。
  • 作者: 朱晓芳
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  24-24
    摘要: 教育是塑造生命的工作。一所好学校必须拥有好老师,专业发展是好老师成长的必由之路。文章从做圆梦之师、做尚德之师、做好学之师、做博爱之师四个方面,探讨一个合格的教师专业发展的方向。
  • 作者: 徐佳
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  31-33
    摘要: 文章着重研究隐形课程视角下大学英语课程建设,力图从学校、教师、学生三个层面来发掘建设路径,提高人们对隐性课程的认识,以期把大学英语这门课程的作用发挥得更好。
  • 作者: 卢政
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  34-35
    摘要: 广告学是一门十分生动的学科,因为广告学的语言来自生活,贴近生活。在人们的生活中,看到和使用广告语的频率越来越高。一个深入人心的广告,需要贴切的语言来构筑。善于使用广告语言的广告不仅能够表达产...
  • 作者: 陈洪亮
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  40-40
    摘要: 文章针对农村初中英语教学中使用PPT课件对英语课堂教学的不利影响,从“制作费时、吸收不易、分散注意力、缺乏灵活性与互动性、限制想象力”等方面系统阐述其弊端,以期引起教师的高度关注。
  • 作者: 程军
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  45-45
    摘要: 创设良好的数学教学情境,有利于激发学生的数学学习兴趣。文章对初中数学课堂教学情境创设出现的问题进行了分析,并提出了情境创设的方法。
  • 作者: 金迎
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  50-50
    摘要: 要建立新型的师生关系,激发学生兴趣,引导学生自主参与,关注学生的个性,创设良好的训练情境,构建更多更好的体育自主锻炼平台,促进学生健康成长。
  • 作者: 章金连
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  51-51
    摘要: 数学老师要积极创设各种教学情境,让学生有充分进行数学实践活动的机会。通过创设各种教学情境,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的数学素养。
  • 作者: 袁红娣
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  52-52
    摘要: 文章主要从提升教师素质,转变教学观念;更新教学观念,丰富教学方法两个方面,探讨数学课堂中学生数学素养培养的策略。
  • 作者: 韩连才
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  53-53
    摘要: “学讲计划”实施以来,教师的主要精力应放在指导学生如何“学”上。坚持以学生的“学”为主,以教师的“教”为辅,学生的英语水平一定能够得到提高。
  • 作者: 刘芳
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  54-54
    摘要: 近年来,各职业学校纷纷采取各种措施来壮大班主任队伍,重视班主任队伍的专业性。师徒结对是近年来培养青年班主任的创新形式和重要途径。文章对中职校班主任队伍建设当中存在的问题进行了分析,探讨了实施...
  • 作者: 余山林
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  55-55
    摘要: 提高学习效率一直是学生,无论小学生还是中学生,乃至大学生都普遍追求的目标,因为高效率的学习和一个人的成功有很密切的关系。作为以就业为最终目标的中职学生来说,计算机专业课程的学习更应该注重高效...
  • 作者: 陈小英
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  57-57
    摘要: 微课以其课程容量小、单一、重点突出等特点,可以起到因材施教的效果。学生可以根据自己的需要,选择微课有效率地进行学习。中职物理教学中恰当地利用“微课”教学,可以改善教学的结构方式,提高教学质量...
  • 作者: 王琪
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  61-61
    摘要: 文章就古诗词课堂教学策略进行分析和研究。认为古诗词课堂教学应该注重创设良好的教学情境、运用多媒体开展古诗词教学、通过朗诵体会古诗词中的语言美、感悟古诗词中的哲理、拓展延伸练习以加深学生的理解...
  • 作者: 李珍
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  63-63
    摘要: 文章以苏教版数学必修四第66页例4为例,对新课标下的数学例题教学进行反思,以实现让学生减负增效的目标。
  • 作者: 刘莉
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  70-70
    摘要: 任务驱动教学法让学生围绕任务展开学习,用任务的完成结果来检验和总结学习的过程,有利于提高学生的学习兴趣,提高课堂教学有效性。在任务驱动下,学生积极主动地进行探究、实践、思考、运用,能够创造性...
  • 作者: 曹娅春
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  72-72
    摘要: 幼儿园是孩子成长的重要地方,必须加强幼儿园的管理工作。随着“以人为本”理念在全国的大力提倡,“以人为本”也成功地渗透到了幼儿园的管理之中。文章就幼儿园管理存在的问题进行分析,并探讨了“以人为...
  • 作者: 陈乐乐
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  75-75
    摘要: 科学创新是永恒的主题,科学教育是科学创新的基础工程,科学教育当从娃娃开始。健康的生活依托科学的指引,孩子只有生长在科学的环境中,才能拥有科学的头脑和理想,才能健康茁壮地成长。
  • 作者: 张子惠
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  84-84
    摘要: 新课程改革如火如荼地进行了很多年,而随着高考政策的改革,更是加大了课程改革的力度。这也给高中历史教育带来了很大的挑战,以往传统式“一言堂”“满堂灌”的教学方式再也无法适应如今的教学形势了。文...
  • 作者: 王慧娟
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  86-86
    摘要: 鉴赏诗歌中的思想感情,既是教学的重点又是教学难点。要能找到并把握体现情感的显性和隐性的关键词,会分析概括诗歌意象中蕴含的感情或典故中蕴含的感情,鉴赏诗歌时要有整体意识,能把握住诗中丰富、复杂...
  • 作者: 袁世民
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  92-92
    摘要: 合作学习是一种有效的教学模式。文章通过研究分析合作学习在数学课堂里出现的各种问题,探究数学课堂教学应用合作学习的策略,为数学课堂教学的进一步发展提供参考依据。
  • 作者: 任玮
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  93-93
    摘要: 高中英语教学中,要倡导以学生为中心的教学新理念。教师应围绕学生展开高中英语教学,使学生处于课堂的主动地位,充分调动学生学习英语的积极性。作为高中英语教师,应该充分认识到以学生为中心的教学方法...
  • 作者: 李莹莹
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2015年19期
    页码:  94-94
    摘要: 点拨教学法是提高教学效率的最有效的方法之一。如何点拨才能收到牵一发而动全身的效果,文章主要从选准点拨的突破口、点拨时机两个方面论述。教师通过钻研教材,从文本的背景、题目、文眼等关键处寻找突破...

成才之路基本信息

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主办单位 成才之路杂志社  主管单位
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