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地理教育2017年第z1期出版文献
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
地理教育
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投稿
Education of Geography
影响因子
0.2816
《地理教育》杂志创刊于1980年,经历了24年的风风雨雨,也为祖国地理教育事业的推进做出了应有的贡献。国内公开发行;双月刊,大16开本,80页,每期文图容量16—20万字;四封彩色,装帧精美。《地理教育》杂志始终以“最好地为中学地理教学与教研服务”为办刊宗旨。致力于培养与时俱进的创新型中学地理教学、教研队伍,始终以清新、平实的风格及时传播地理科学知识,传递最新改革信息,提供实用教学参考,交流...
更多
主办单位:
重庆师范大学
期刊荣誉:
全国优秀地理期刊
ISSN:
1005-5207
CN:
50-1089/K
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
重庆市
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
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目录
31.
小议学校主题教研活动的开展
作者:
陈和武 陈建学
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
92-93
摘要:
教研工作是学校工作的重要组成部分,而主题教研在促进教师专业成长、推动学校内涵发展等方面具有重要作用.本文解读主题教研的涵义和功能,侧重分析目前学校主题教研工作存在的重教学轻教研、教研活动随意...
32.
初中生环境与可持续发展素质培养途径初探
作者:
吴庆宣
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
14-16
摘要:
基础教育是提高公民素质的主阵地,其中环境与可持续发展意识是21世纪公民必须具备的基本素质之一.本文以地理核心素养之一的人地观为理论基础,从强化学科教育、加大学校环境利用、开展实践活动、建设师...
33.
略谈农村初中学校地理教学现状和对策
作者:
胡敏
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
86-87
摘要:
新课程改革和义务教育的实施与推广,使农村初中地理学科地位有所改观,但由于地理学科目前没有纳入初中毕业生升学考试,农村地理学科专职、专业教师奇缺等原因,目前农村初中地理教学仍然存在许多问题.本...
34.
农村初中地理课堂爱乡教育探讨 ——以重庆市秀山县为例
作者:
杨玉芳
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
84-85
摘要:
目前,农村初中学生的教育存在很大问题,课堂只注重书本知识的学习,忽略了情感的发展.本文通过把丰富的乡土地理资源与中学地理课堂相结合,立足于爱乡教育,使中学生在接受乡土文化熏陶的过程中,激发热...
35.
让农村初中地理课堂"动"起来
作者:
张宏梅
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
49-50
摘要:
本文通过关注日常生活、创设问题情景、借助实验演示以及追求成功体验等途径,在初中地理课堂教学实践中摸索,让农村初中地理课堂灵动活跃,最终充分发挥学生的主观能动性,由"要我学"转变为"我要学".
36.
多用乡土案例,感受生活地理 ——以湘教版高中地理必修Ⅱ活动为例
作者:
黄文山
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
9-11
摘要:
本文主要分析了湘教版高中地理必修Ⅱ教材中的地理活动案例,对教材中的乡土地理活动案例以及对可以用乡土地理案例替换教材中的典型案例作出统计,并提出一些具有可操作性的实施建议,以更好开展探究活动,...
37.
以图导学教学模式的实施
作者:
高长青
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
78-79
摘要:
针对初中生的特点以及地理教学内容,以图导学的教学模式能够有效提高初中地理的整体教学水平.应引导学生多读图、多训练,通过不断看图和析图,培养学生的地理分析能力、解决问题的能力及综合思维能力,从...
38.
地理综合思维核心素养及其培育浅探
作者:
何昊文 白煤
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
23-24
摘要:
地理综合思维素养是地理学科素养的必要组成部分,也是地理教学活动的重要内容,本文主要探讨中学地理教学中,应如何体现地理综合思维素养,并运用具体的教学方法培养学生的综合思维素养.
39.
地理教学如何提升学生对美的感悟
作者:
刘宇
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
12-13
摘要:
地理学科涉及丰富的自然、人文美,在教学中应教会学生认识地理事物之美、探究地理逻辑之美、运用地理语言之美,提升对美的鉴赏和审美能力,从而培养学生的综合能力及人地和谐发展等地理人文素养.
40.
三月情思——再写雷锋
作者:
杨丽萍
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
63
摘要:
41.
浅析初中地理课堂教学策略
作者:
郭光芬
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
34-35
摘要:
随着新课程改革的推进,地理教师应积极转变教育观念,提高地理课堂教学效率.本文主要从"自觉维护课堂教学秩序,树立正确地理观;激发学生学习兴趣,调动学习主动性;提升教师自身素养,提高课堂教学效益...
42.
初中地理"微视频"的困惑及制作
作者:
向红胜
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
73-74
摘要:
现代信息技术背景下,"微视频"成为教育改革的热门词,其作为微课的载体,更值得关注与研究.本文通过对"微视频"的运用与制作进行探讨,以更好地为初中地理教育教学服务.
43.
高三区域地理复习三部曲
作者:
李辉
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
103-104
摘要:
区域是自然地理知识和人文地理知识的载体,通过对多年来全国各地高考试题的研究发现,历年高考试题对区域地理考查较多,且频繁出现.但是世界和中国有非常多不同层次的区域,内容繁多,学生掌握困难.本文...
44.
日出日落的方位与地平杆影日变化分析
作者:
黄伟
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
109-110
摘要:
地球运动的地理意义是高考考查的重要内容之一.由于地球不停地自转和公转,可引起同一纬度地区昼夜长短和正午太阳高度角随季节而变化,进而引起日出日落方位与地平杆影的日变化.本文探讨太阳直射点处于赤...
45.
浅谈初中地理课堂教学语言设计
作者:
周源媛
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
26-27
摘要:
本文侧重探讨初中地理课堂导入语、过渡语和结束语的设计.通过分析导入语、过渡语和结束语的重要性,以地理课堂教学中收集的真实案例为切入点,说明在课堂教学语言设计过程中应巧用心思,重细微之处,以激...
46.
农村初中地理课堂教学有效性初探
作者:
周向阳
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
82-83
摘要:
农村初中地理课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动,其有效实施能使学生掌握地理知识与技能并提升解决问题的能力,培养良好的学习生活态度和提升人文素养,从而达到地理课堂教学的目的.以课堂教学有...
47.
"国培计划",我们一直在努力
作者:
侯明志
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
1
摘要:
48.
初中地理与其它学科融合教学刍议
作者:
刘桃
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
16-17
摘要:
多学科融合教学是一种新的思维方式,更是一种新的挑战.通过将地理学科与美术、音乐、语文、历史、政治等学科知识进行渗透融合,在丰富地理课堂教学内容与形式的同时,有利于培养学生的创新能力和研究意识...
49.
中学地理教师专业发展探索 ——以长寿区中学地理教师专业发展为例
作者:
朱中建
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
5-8
摘要:
在深化地理课程改革背景下,如何提升中学地理教师专业素养,关键是促进地理教师专业发展.地理教师专业发展需要融洽的教育环境和教育资源,为搭建合理的教师专业发展平台,可采取多种形式促进地理教师专业...
50.
初中地理教学地图应用策略之我见
作者:
李礼
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
68-69
摘要:
地图不仅是学好初中地理的基础,也是辅助地理教学的主要工具.本文以分析初中地理教学中地图应用的重要性为启发点,结合本人的教学实践和经验,提出促进地图在初中地理教学中应用的重要策略,希望借助地图...
51.
浅议地理自主探究式学习策略
作者:
吴志
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
64-65
摘要:
自主探究式学习是从根本上改变传统教学的一种教学模式,具有转变教师角色观念、改变学生学习方式、培养学生探究能力等作用.因此,实施地理自主探究式学习应注重营造课堂氛围、创设问题情境、学会收集方法...
52.
刍议地理中考复习策略
作者:
吴靖华
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
105-107
摘要:
初中学生刚接触地理,知识系统零乱无绪,地理能力参差不齐,面对即将来临的中考该如何迎战?引导学生进行有效"复习".本文从时间安排、内容复习、能力培养、思想引领等方面简要阐述.
53.
高中地理课堂活动开展存在问题及对策探讨
作者:
董子铭
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
36-37
摘要:
高中地理是一门综合性及实践性较强的学科,其课堂活动能否有效开展直接关系到教学质量及教学效果.本文通过对现阶段高中地理课堂活动开展过程中存在问题进行分析,进一步探讨针对问题的应对策略,旨在为新...
54.
浅议区域认知素养及其培养策略
作者:
李云娇 白舟
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
98-99
摘要:
区域性是地理学的特征之一,把握地理事物所具有的独特区域特征,使学生进行地理学习时须以区域定位为基础,分析其区域特征以及区域横纵向差异和区域地理成因等,并对区域做出合理评价和提出优化区域发展建...
55.
地理实验教学功能举隅
作者:
杨万力
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
71-72
摘要:
地理实验教学具有激发地理学习兴趣、理解抽象地理原理、提高实验操作技能、培养思维能力、转变地理学习方式、渗透情感态度与价值观等功能.本文结合自身教学实践针对每一种功能进行了案例分析.
56.
初中地理课程资源拓展途径探讨
作者:
孙明勇
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
20-22
摘要:
课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素.随着"互联网+"技术的迅猛发展,影响课程目标实现的因素增多,初中地理课程资源急需拓展.本文根据基础教育课程改革的精神要求,从整合贯通多学科知识、有机...
57.
浅谈Google Earth在中学地理课堂教学中的应用
作者:
孔次芬 简太敏
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
69-71
摘要:
随着计算机网络技术的发展,现代教育技术已成为教学的主流,尤其是"3S"技术、Google Earth等的推进,为中学地理教学提供了更好的平台.本文主要对Google Earth辅助地理教学的...
58.
初中地理自主教学探索
作者:
刘浩
刊名:
地理教育
发表期刊:
2017年z1期
页码: 
81
摘要:
在初中地理教学过程中,为有效进行自主教学,教师须在自主教学过程中促进学生个性发展,开展多种活动并进行地理实验教学,培养学生自主观察和动手能力.
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