读与写期刊
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801

读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
文章浏览
目录
  • 作者: 郑百福
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  7
    摘要: 学生的锻炼习惯不是一下就可以养成的,需要长时间的坚定不移、多次的培育和训练,同时也要为身体锻炼习惯的养成创建良好的环境,从而对学生行为习惯产生制约和推进的作用。所以,在教育互动中,老师必须要...
  • 作者: 邱琦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  23
    摘要: 在新一轮的教学改革中,先学后教的教学模式在课堂上被广泛使用,但在小学语文教育中,想运用先学后教的教学模式还是存在一定难度的,因小学学生年龄小,自主学习能力及自我控制能力相对较差,需要教师用心...
  • 作者: 黄小霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  33
    摘要: 写作教学在学生个性化发展过程中起到着不可小觑的作用,通过有效的写作教学可以促使学生良好的个性化发展。因此,我们要重视写作教学,尤其是写作前的教学指导和优化,更是重中之重。本文论述了优化小学语...
  • 作者: 李智慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  44
    摘要:
  • 作者: 阙祖荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  56
    摘要: 在当前的教学中,传统的教学模式,已经不再适合当前学生的发展了。发挥微课的作用,将微课应用在实际的教学过程中,有着一定的教学意义,有利于教师提高自己的教学质量,推动课堂教学的不断完善。在初中语...
  • 作者: 王高强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者: 王平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  64
    摘要: 作为小学基础科目,语文教学质量决定小学生后期学习能力。为保证小学生语文学习兴趣有所提升,引入游戏化教学模式至关重要。当然,在创设小学语文课堂游戏化教学模式之前,需要教师对学生学习能力有一个全...
  • 作者: 汪姆
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  116
    摘要: 在初中阶段,英语一直都是学生的弱势科目,学生的英语学习力度小,没有拓宽知识面,因此大家会感觉在理解英语文章,练习听力方面难度很大,容易知难而退。时间一长,学生学习英语的积极性就减小了,这个时...
  • 作者: 洪小松
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  122
    摘要: 随着知识经济时代的到来,社会发展对人才的需求也发生一定转变,更加注重人才的核心素质与综合能力。为全面提高人才培养质量,中学数学应积极转变教学理念与教学方式,将探究性学习渗入到中学数学课堂教学...
  • 作者: 胡学芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  135
    摘要: 情感因素在非智力因素中起着关键作用,而非智力因素在培养学生素质中的作用是不言而喻的。小学数学教师要想优化课堂教学,提高教学质量,就必须重视学生良好学习情感与兴趣的培养。
  • 作者: 马立方
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  146
    摘要: 高效课堂已是人们密切关注的教研话题,它在各种课程评价在中也是常常出现在人们的口头讲解中、存档资料上,很多做法还作为经验在各类会议上进行宣讲。其实高效的数学课堂无非就是该让学生自己完成的数学任...
  • 作者: 冉贞尧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  153
    摘要: 初中数学课堂教学的高效率不仅需要在一定的单位时间内完成更多的教学任务,还能使学生学到更多知识,提高实际应用能力。本人认为,我们可以建立和谐的师生关系,明确教学目标,充分利用现代教学方法,充分...
  • 作者: 刘洋 王珅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  161
    摘要: 网络环境下的小学信息技术教学是一种较高层次的教学模式,在这种模式中,坚决贯彻“以学生为主体,教师为指导”的方针,把培养学生的信息素养和信息处理能力作为教育的根本目标。这种新型的点对面、点对点...
  • 作者: 朱洪伟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2019年35期
    页码:  227,230
    摘要: 小学生活泼好动,喜欢体育运动,但是传统的灌输式体育教学对于学生体育兴趣的培养是不利的。随着小学生年龄的增长,心理方面的活动也在不断加强,协作与创新的愿望也会越来越强烈。因此,互动式体育教学十...

读与写基本信息

刊名 读与写 主编
曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

读与写评价信息

读与写统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊