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读与写2020年第34期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
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目录
1.
1+X职业技能证书考核与德国IHK职业技能考试制度的比较研究
作者:
王国明
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
10,103
摘要:
本文首先介绍了德国IHK职业技能考试制度的特点,然后将我国即将推行的1+X职业技能证书考核与德国IHK考试进行了比较,详细分析了各自的优缺点,期望1+X职业技能证书考试能汲取德国IHK考试的...
2.
微信公众平台在中职机械专业的应用与研究——以《电工电子技术》为例
作者:
陶海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
21
摘要:
在新媒体技术与教育相整合的大背景下,产生了新的学习方式——泛在学习;文章是基于泛在学习视野下,将微信公共平台应用到中职电工电子技术教学中,目的是打破传统教学存在的困境,创新学习手段和学习方法...
3.
根植于爱国主义教育核心价值观的校园文化
作者:
郑宝花
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
25
摘要:
校园是学生活动的场所,学校建设应重视将班级文化和校园文化完美结合,打造优秀的班集体和校园生命力,促进学生全面健康发展,彰显学生个性成长,展现优秀小学生的形象与姿态,热爱生活,树立榜样,重视礼...
4.
小学语文作文生活化教学的实践研究
作者:
张玉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
40
摘要:
在小学阶段语文学科是至关重要的,语文可以提高学生的阅读能力、表达能力以及思维能力,非常有利于学生日后的发展和成长。要想切实提高课堂教学的有效性,就需要教师在教学时采用恰当的教学方法。因此,在...
5.
小学语文阅读教学文本细读的策略探析
作者:
王建
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
42
摘要:
在语文教学中阅读一直都是教学的重点,学生的阅读能力的高低对学生学好语文来说是至关重要的。在小学语文教学中,教师要想提高学生的阅读能力,就要做好文本细读的工作,让学生能够自行对文本进行分析和解...
6.
浅谈“浪漫主义诗歌”的高中语文课程整合艺术
作者:
赵影
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
53
摘要:
在高中阶段的语文教学中,涉及到许多浪漫主义诗歌的教学,有研究表明,采取整合教学的方法可以提升浪漫主义诗歌的教学质量。基于此,本文浅要阐述了浪漫主义诗歌的内涵,并分别从对同一作者进行整合、对同...
7.
初中语文阅读教学的有效性策略探析
作者:
舒成平
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
55
摘要:
阅读在初中语文的学习中占据着一个非常重要的位置,它和写作是语文学习的两大重点,也是两大难点。而随着语文教学的不断改革与发展,教育界对于学生的阅读教学提出了更高的要求,初中语文教师应该在教学过...
8.
对小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性分析
作者:
黄莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
68
摘要:
为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师以学生为中心,将创造性的教学策略与学生的自主实践活动相联系,鼓励和引导学生在自由发挥的过程之中学有所获、学有所成。在这样的现实背景之下情境创设备受关注,情...
9.
浅谈小学低年级识字教学方法
作者:
韦意根
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
71
摘要:
识字教学是小学语文课堂中最重要的教学内容,并且识字教学是提高小学语文水平的关键教学目标。小学拼音教学课程就是为之后的识字教学课程做准备。识字教学不光只是为了学好语文课程而学习,更重要的是为了...
10.
略而不简,略读课文也要“精”教学——对小学语文略读课文教学的观察和思考
作者:
虞倩倩
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
82
摘要:
随着教育改革工作的开展,我国的课程体系得到了进一步优化和完善。在此背景下,小学语文学科的授课目标和任务也发生了相应改变,要求教师重视精读课文、关注略读文本,通过设计科学的教学方案,采用有效的...
11.
游戏在小学语文益智课堂应用例谈
作者:
许经宇
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
101,103
摘要:
游戏在语文教学中的地位是不可动摇的。它不仅是学生学习识字的重要手段,也是激发学生阅读积极性的主要渠道。在具体的小学语文教学中,教师可以创造有趣的故事游戏,创造学习情境,猜谜游戏激发识字兴趣,...
12.
高中英语深度学习与写作探究
作者:
龙笑雪
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
121
摘要:
英语作为一门更加实用的国际语言,在当前的教学中占据了重要地位,所以在高中阶段,教师需要培养学生对于知识的运用能力,促进学生英语能力的增强。在传统的英语教学过程中,教师的着眼点比较浅,所以学生...
13.
新课改中小学数学学习两极分化的原因及消除对策
作者:
李建湘
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
143
摘要:
数学是当前教育阶段中最重要的学科之一,学习好数学对提高学生们的整体成绩都有重要的作用。但是数学学习却不是简单就能做好的任务,在当前的实际教学过程中,数学学科的两极分化现象非常严重。有很多学生...
14.
小学数学教学中学生数学思维能力的培养探讨
作者:
王敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
153
摘要:
在小学阶段,数学对于每一个学生而言,都是一门非常关键的学科;同时,对于相当大的一部分学生而言,更是一门比较抽象学习难度较大的学科。在小学阶段,良好的教学质量和教学成绩不仅仅表现在学生的成绩分...
15.
小学数学教学中学生创新思维能力培养
作者:
朱涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
160
摘要:
学生创新思维的培养,有助于学生在学习数学问题时,更容易理解,并应用数学思维解决实际问题。因此,在小学数学教学中,教师除了教授基础知识外,更应该注重对学生创新思维能力的培养,并通过培养学生的创...
16.
数学模型思想在小学数学教学中的渗透探究
作者:
薛劲松
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
162
摘要:
教学过程中的数学模型是将现实生活中的数学模型进行适当的抽象和简化,之后采取数字化、形式化的数学符号和语言,将数学结构中的相关情景进行更为明确的表述,这样就能够对于客观存在的事物进行明确的表述...
17.
信息技术与小学数学课程整合策略探究
作者:
李娟娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
167
摘要:
在现代教育事业中,信息技术发挥了极为重要的作用,不仅优化了学科教学结构,还可以进一步创新各个学科的教学模式,从而降低授课难度、简化教学过程,切实提升学生的学习效率和质量,有利于增强最终的教学...
18.
高中信息学学科竞赛内容在课堂教学中的探讨
作者:
何佳鑫
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
174
摘要:
学科竞赛是超纲教学的衍生物,参与学科竞赛对学生思维创新性和发散性有一定作用。大部分学科竞赛是在既定规则下的博弈。参与过程可以说是解决问题、创新能力提升的一种训练过程。本文通过分析高中信息技术...
19.
浅谈小学数学逻辑思维能力的培养
作者:
白涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
189
摘要:
随着课程改革的深入,小学数学教学迎来了改革和创新的新时期,要求数学老师摒弃传统教学观念,秉承以学生为本的新教育理念,在课堂教学过程中不仅要注重知识学习,更要注重学生思维能力的培养。小学数学作...
20.
浅谈新课程背景下高三物理教学复习的有效性——巧用“思维导图”有效复习“带电粒子在复合场中的运动”
作者:
田维金
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
197
摘要:
巧用思维导图有效复习带电粒子在复合场中的运动,不仅能积极引导学生理清知识间的逻辑关系和自主建构有机的知识体系,还能培养学生的思维品质、运用知识的能力及创新意识。
21.
论信息化与历史科的无缝对接
作者:
王胜奎
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
203
摘要:
历史学是古老的科学,信息化是新潮的科技,在科技统领一切的时代,教师必须使用信息化为高中历史教学服务,这也是教育部提出的明确要求。借助信息化,历史课堂可以节省时间,提高效率;激发学习兴趣,提升...
22.
浅谈小学体育新课程中阳光-健康-快乐理念的应用
作者:
朱慧慧
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
228
摘要:
在新课程背景下,提出了新的小学体育教学理念,主要目的在于让学生得到良好的锻炼,同时也受到情感培养。传统的小学体育教学忽略了学生的情感体验,抑制了学生个性化发展,教学效率低下。目前素质教育被大...
23.
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
作者:
张正军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
232
摘要:
在美术课堂中培养审美能力是促进小学阶段的学生全面发展的重要途径,如今的教育界也越来越注重对学生综合能力的培养,而培养审美能力是美术教学的重点。因此,在小学美术课程的实际教学中,使用切实有效的...
24.
小学班级管理中德育教育的渗透策略探讨
作者:
李丽芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
245
摘要:
班主任教师作为德育工作的重要负责人,其在班级管理过程中渗透德育目标旨在引导学生身心健康发展,班主任教师在班级管理过程中应该有效结合学生特点,构建符合学生要求的板班级管理模式,优化德育效果。本...
25.
浅谈家庭教育一致性对幼儿发展的意义
作者:
王晴
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
265
摘要:
随着社会的发展,很多家庭,由于父母双方在家庭中的地位、作用及自身的阅历、素质不同,在对幼儿的教育问题上会产生种种分歧,而正是因为家长在管教幼儿态度上的不一致,导致了家庭教育的失败,使幼儿无所...
26.
农村幼儿园教育中绘本教学存在的问题提出合理化建议及策略
作者:
刘芳丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
268
摘要:
伴随着农村经济的蓬勃发展,农村的教育教学工作得到了有力的支撑。部分农村幼儿园教育教学活动逐渐的引入了新型教学策略和教学方法,其中以绘本教学为代表的新型教学模式逐渐的走入了课堂,为幼师的教学活...
27.
浅谈幼儿园种植活动的教育价值
作者:
苟继霞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
271
摘要:
著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材。”《纲要》中指出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益...
28.
幼儿语言教育中陶行知民主教育理论的应用
作者:
钮景红
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
274
摘要:
在幼儿园阶段,培养孩子的语言表达能力是至关重要的,在培养语言表达能力时,陶行知的“民主教育”思想发挥着重要作用。以幼儿的区域游戏和户外游戏活动作为切入点,采取行之有效的方法对幼儿的语言表达能...
29.
试析新时期幼儿园园本课程建设
作者:
曾茜蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
276
摘要:
幼儿园教育教学情况和质量日益受到社会的关注与重视,尤其是园本课程建设是幼儿园教育教学中的热点和难点。然而,在新时期的幼儿园教育教学中,园本课程的建设依然存在着一定的问题。本文主要是通过分析这...
30.
职业生涯规划,从“动手”开始——生涯规划实践活动的有效开展
作者:
岳明
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年34期
页码: 
294,296
摘要:
近年来,由于国家教育改革的推进和社会的发展,生涯规划越来越受到教育工作者的关注,很多地区和学校的生涯规划教育蓬勃开展。我们通过三年多的教育实践,把生涯规划渗透到多样化的实践活动中,取得不错的...
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读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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