读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 李婷 高秀清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  1-3
    摘要: 利用技工学校的培训进行技工教育,可以让企业获得专门的人才。工匠精神的培养是技能人才最为重要的一项属性,也是最重要的特质,技工院校可以培养技能型人才,更加积极地加强技工院校的工匠精神,这种意义...
  • 作者: 杨佩莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  4-6
    摘要: 本文主要从中职语文现代散文教学的比较阅读分析进行阐述说明。语文是促进学生综合能力发展的根本前提,是当前人类文明与窄体的传承,其中的重要性可以说是不言而喻。对于语文教学来说,主要涵盖了基础知识...
  • 作者: 郑红梅
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  9-11
    摘要: 学前教育是国家教育体系的重要部分,随着社会对学前教育的关注,幼儿园对教师素质提出更高的要求。合格的幼儿教师需要具有扎实的专业理论基础,中职学校幼教专业是培养幼儿教师的摇篮,卫生保健课程是专业...
  • 作者: 田静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  15-17
    摘要: 随着近年我国中职院校教育的不断稳步发展,近年来,中等职业学校加强了对在校学生进行职业生涯发展规划的指导重视和教学监督,积极为在校学生和广大学生成长创造了一批优良的学习条件。本文对我国中职学校...
  • 作者: 张奠生
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  20-22
    摘要: 数列是中职数学中的主要知识点,与函数、平面几何同样重要。作为中职阶段接触的离散数学,可以将数列作为高等数学的基础。另外在课堂中融入数学文化,辅助学生更好的了解数学本质,增强数学核心素养。基于...
  • 作者: 余火仙
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  32-34
    摘要: 在素质教育背景下,教师要结合当前信息技术教育教学目标任务,积极开展创新性、创造性教育教学活动,为学生高质量开展实践教学活动做好铺垫。教师要根据信息技术的开放性、便捷性、多元性特点,有效开展心...
  • 作者: 王博
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  35-37
    摘要: 陶行知先生的教育理念是:学习离不开生活,学习应当面向生活。小学思政课程的主要目的是培养学生正确的价值观念,帮助学生树立一定的法律意识,以此促进小学生的全面成长。下文就生活元素在小学思政课堂中...
  • 作者: 钱敏慧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  38-40
    摘要: 道德与法治是初中阶段的重要学科,它是围绕个人、家庭以及社会等要素进行内容的讲解,向学生传递正确的价值观,培养学生明辨是非的能力,实现在综合素质上的提升。在新课改的基础上,初中道德与法治教学将...
  • 作者: 谷世兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  41-42,45
    摘要: 小学阶段,作为学生掌握基础知识与技能的主要阶段,同时也是学生后期学习的基础,也是人生发展的关键时期。小学生,特别是在3-5年级已经有自主学习的欲望,且该阶段的学生具有一定基础知识。教师需科学...
  • 作者: 张莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  46-48
    摘要: 教育对于教师而言,不仅要保证学生知识能力水平的提升,还应当培养学生良好的道德素质,形成正确的学习习惯,促进学生综合能力的全面发展。语文教学能够提升学生的文学素养,同时,语文教学也是保证学生学...
  • 作者: 孟兆婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  54-55,58
    摘要: 在新时代的教育背景下,小学语文作文教学逐渐占据了语文活动的重要内容。写作不仅仅能够提升学生的语言表达能力,帮助学生发现和观察世界,还能够提升学生的综合素质修养,激发学生学习积极性。因此,在平...
  • 作者: 苏涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  56-58
    摘要: 生命教育在我国中小学学校融入较晚,在2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010-2020》才真正将生命教育纳入到国民教育中。一切坚持以人为本,重视安全教育、生命教育等,全面实施素质...
  • 作者: 杨惠娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  59-61
    摘要: 语文是小学阶段的基础性课程,在积极推动小学语文教学改革的过程中,教师必须充分重视教学评价的价值,通过实施科学的评价帮助学生转变自我认知,让学生能够明确自身在语文学习中存在的不足,为语文教学效...
  • 作者: 朱烨
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  65-67
    摘要: 语文是在小学阶段学习的基础性学科,阅读教学属于语文教学中重要部分,在阅读教学获得比较明显效果的基础上,学生阅读能力才能得到较好培养。新课改背景下,对于阅读教学与以往相比要求更高,教师教学过程...
  • 作者: 唐克才
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  68-69,75
    摘要: 童话作为帮助学生认知世间生命与健全人格的最优途径,其教育优势是其他文学载体不能替代的。基于此,对小学语文教材中童话选文编排的现状进行详细分析,并针对此进行教材童话选文编排的优化建议,旨在通过...
  • 作者: 邓丽娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  73-75
    摘要: 在小学的语文习作教学过程中,绘本阅读是十分受广大师生欢迎的教学方式。绘本阅读是以文字和图画相结合的教学资料,这与传统老旧的教科书相比,其教学内容上更加生动多彩,在师生及家长之间的认可度很高。...
  • 作者: 刘彦玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  94-95,98
    摘要: 2012年版的语文课程标准中提及“个性化教育”,希望结合学生身心发展特点,对其个体差异实施不同教学方法,引导学生都能自主合作探究。此表示小学语文教学中要因材施教,结合不同的学生设计针对性的教...
  • 作者: 田晔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  96-98
    摘要: 在我国中学教育改革的过程中,引入了许多汉语教学的教育策略。各种教育策略的主要目标是培养学生对该学科的自主学习能力和习惯。传统语文教学与通过教师培训获得的知识相结合,进一步推动文学发展。在中学...
  • 作者: 徐百顺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  103-105
    摘要: 随着当今时代的飞速发展与新课程改革的不断推进,我国对于学生的培养提出了更高标准,要求以培养学生创新思维为基准,进行教学优化。作业作为学科教学的重要组成部分,是检验学生学习质量,帮助教师制定更...
  • 作者: 王绮
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  115-117
    摘要: 随着社会不断的发展,我国也越发重视中学生的英语写作水平。在新课程改革不断深入的背景下,英语教学开始以学生的语言表达能力为主,以此来检测学生的英语水平。英语表达能力还包括了书面表达,书面表达主...
  • 作者: 李叶婷
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  129-131
    摘要: “看”的能力是英语学科核心素养中极为重要的组成部分。笔者在核心素养背景下探究“看”的能力以及分析“看”的教学现状,并结合多模态话语分析和综合理论框架从文本内容解读、主题意义建构、话题语境延伸...
  • 作者: 胡发强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  139-141
    摘要: 基于我国初中数学课程难度较大,抽象性问题较多,学生在解题的时候可能会产生厌烦心理。在此融入数学文化拉近学生与数学的关系,进一步培养学生文化底蕴。基于此本文以八年级《最短路径问题》为例,进行教...
  • 作者: 张春艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  142-144
    摘要: 随着新课标对初中数学教学要求的不断提高,在当前初中数学教学课堂中,教师要从初中数学学科的特征入手,提高学生的数学运算能力,教师要在数学运算的维度正确的看待学生数学运算能力的养成,构建与之对应...
  • 作者: 王晶 宋振华
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  158-160
    摘要: 课程改革不仅仅是对老师教学方法和指导思想的转变,更是对学生教育、发展目标的新要求,虽然我国教育部门为适应社会发展需求条件下,一直倡导教育发展不断进行课程改革,但是在新课改中给广大师生带来机遇...
  • 作者: 张瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  161-162,165
    摘要: 经过本人长期教学经验,得知“教学做合一”思想在小学数学课堂中的运用,无论在实践还是在理论上都意义非凡。基于此本文对“教学做合一”思想的内涵与在数学课堂中运用进行详细阐述,旨在通过此构建小学数...
  • 作者: 徐琦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  163-165
    摘要: 本文首先阐述独立思考能力的概念,确立研究基点;然后简述养成独立思考能力的重要性,展示研究价值;接着概述小学生独立思考能力的养成现状:教学氛围沉闷学生不在状态、教学过程枯燥学生不感兴趣;随后详...
  • 作者: 马秀珍
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  181-183
    摘要: 在新课程背景下,小学数学教学要更加增强学生的自主性,让学生在学习中感受到快乐,获得深刻的感触。因此,教师要充分解放学生的思维,给予学生自由的空间,让学生广泛进行自主学习、合作探究、模型制作、...
  • 作者: 李璞玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  187-189
    摘要: 幼儿教育作为我国教育体系中不可或缺的一部分,在素质教育理念下,给幼儿科学教育提出了新的考验,教师需要结合时代发展要求,把STEAM理念应用其中,实现幼儿园科学教育改革发展。本文就结合STEA...
  • 作者: 徐巧玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  190-192
    摘要: 在幼儿园中开展户外区域活动能有效的提高幼儿的身体协调能力,同时还能帮助幼儿掌握一定的自理技能,更重要的是开展户外区域活动能有效的提高幼儿的心理健康素质和语言表达能力。幼儿园教师应该从提高幼儿...
  • 作者: 胡静
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年11期
    页码:  196-197,201
    摘要: 本文分析了新课程标准对初中阶段民族音乐教学的要求,并重点论述了初中阶段民族音乐教学的有效策略,对新课程标准的推行、初中音乐教学的发展及初中生音乐素养的培养具有一定的助益作用。

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