读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 刘昕 吴应涛 张腊娥
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  7-9
    摘要: 金工实习是一门重要的应用实践课,是了解机械制造工程的基础,也是工科类各专业大学学习工程材料和机械制造必不可少的一门课。本文主要分析高职金工实习课的教学现状,从现代教育技术、改进教学方法、先进...
  • 作者: 卢增民
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  13-15
    摘要: 我国的职业教育正进入从规模扩张型转向提高质量的新阶段,进入到提质赋能的机遇期。校企协同育人紧跟我国高质量发展新趋势下区域经济对技术技能人才的现实需求。五年一贯制或“2+3”中高职转段模式,针...
  • 作者: 唐甜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  16-18
    摘要: 由于中华优秀传统文化教育对于提升全民的人文素质、助力中华民族复兴方面的意义十分重要,因此本文旨在从高职院校的大学语文教育本体出发,在教学实践中探索既促进学生专业发展,又促进中国传统文化教育弘...
  • 作者: 韩莉莉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  25-27
    摘要: “三新”背景下我国的高中思想政治考试变得越来越困难,特别是很多高中生在面对巨大的学习压力的情况下,想要完成高中思想政治知识点的记忆是相对较为艰难的。因此,教师需要帮助学生,学习更加高效的方法...
  • 作者: 令调芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  28-30
    摘要: 新课改背景下,初中道德与法治的教学逐渐走入了人们的视野,如何更好地开展这方面教学已经成为现在人们主要思考的问题。在初中教学过程中,道德和法治是重要的一个内容,其在提升学生法治观念和学生道德品...
  • 作者: 石欣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  37-39
    摘要: 高中思想政治课程中的理论知识较为抽象、复杂,学生理解相对比较困难。在这种情形下,教师需要根据教学目标和学生的实际情况,积极主动地采取措施构建活动型课堂,提高教学质量。本文主要从精进教育教学理...
  • 作者: 刘俊红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  43-45
    摘要: 教育改革的实施推动了学校课堂教学理念、教学目标、教学模式、教学手段的大规模革新,以促进学生核心素养培养的教学理念深入到学校教学者的内心,作为初中教学中的基础学科,也是素质教育改革的主要阵地,...
  • 作者: 林春虹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  46-48
    摘要: 双减政策持续推进背景下,要求小学语文教师需重视作业设计形式的优化,以缓解学生课业负担为前提,提高作业设计质量,促使学生可通过高质量作业的完成,掌握学科知识,达到学科学习目标,提高学生语文综合...
  • 作者: 张文新
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  49-51
    摘要: 语感是高层次的语言能力,敏锐的语感对于语言的运用至关重要,本人尝试从词语,句子,语段,朗读等方面对如何培养语感能力进行研究,以期加强语文实践,努力培养初中生的阅读语感能力。
  • 作者: 令狐丽丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  52-54
    摘要: 在小学语文教学当中,古诗词是重要的学习内容,因其所具有的深刻内涵与深远意境,在学生文学素养水平提升、语言运用能力提升方面都具有着十分重要的作用。而在目前小学语文古诗词教学当中,受到教师理念等...
  • 作者: 王新腾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  55-57
    摘要: 高中语文教学过程中,作文作为其中非常重要的一部分,内容主要是要符合学生和展现学生的能力,同时也要适应高考的视角,将高考作文落实到日常高中语文教学过程中去,加强作文生活化教学,提高高中学生的基...
  • 作者: 潘旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  79-81
    摘要: 《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确将“提升思维品质”作为语文课程目标之一,语文教学需将思维品质的提升作为教学的自觉目标来追求,发展形象思维与辩证思维,促进学生思维类型均衡发展。建立...
  • 作者: 周世军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  82-84
    摘要: 小学汉语课程的目的是提高学生的综合汉语能力,提高汉语知识水平。阅读和写作教育对于提高汉语教学质量和水平非常重要。本文主要分析了小学语文读写教育的现状,指出了读写结合教学法在小学语文教育中的重...
  • 作者: 赵玲玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  91-93
    摘要: “双减”政策的实施,是为了有效减轻学生的学业负担,提高学生的学习兴趣,使学生德智体美劳全面发展。在语文教学中,作业是非常必要的构成部分借助作业能够巩固学生的知识,提升学生的能力,但在传统作业...
  • 作者: 闫惠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  97-99
    摘要: 随着我国社会经济不断发展,我国作为科技大国不断向全球化推进,各国人民交流沟通逐渐频繁起来,英语作为全球第一大语言,增进国界之间的情感交流。伴随我国教育教学不断改革与发展,越来越多的新兴教学方...
  • 作者: 杨丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  103-105
    摘要: 在教育改革的全面推动作用下,农村地区的小学英语教学活动面临着前所未有的挑战,同时也暗藏着更加广阔的发展空间。当前,在小学阶段的英语课堂教学过程中,能够切实的提升英语课堂的教学效率,推动学生高...
  • 作者: 于姗姗
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  109-111
    摘要: 写作能力是学生在英语学习中不可缺少的基本技能之一,而在当前初中学校的英语写作教学,形成了以教师为主导的整体教学格局,这导致学生在学习英语写作时缺乏创新性思维,部分学生在应对一些英语话题时不具...
  • 作者: 王玲玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  124-126
    摘要: 数学是很多学科的基础,尤其是在初三阶段,教师应注重教学方式的拓展创新。初三数学作为一门基础的学科,能够提高学生的逻辑思维能力。初三对于学生来说是一个重要的节点,学生面临着升学的压力,初三数学...
  • 作者: 李浩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  130-132
    摘要: 在全面推进教育信息化发展的过程中,智慧课堂应运而生,智慧课堂以学科教育和新技术之间的深度融合为基础,积极突破时空限制,打破教学常规,体现与时俱进的教育教学理念及原则。其中移动互联技术云计算平...
  • 作者: 施孟君
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  136-138
    摘要: 通过精准教研的研究,构建两种新样态:(1)学习方式改进样态。分析数据,确定问题→集体教研,提出方案→学生学习,观察过程→评价效果,分析变化。(2)教学行为改进样态。确定主题,智慧录播→定量分...
  • 作者: 邓昊天
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  157-159
    摘要: 化学作为初中教学体系内的主要学科,能有效培养初中生的宏观探究与微观辨析能力,对学生未来的发展起到积极的促进作用。初中阶段对学生的化学学科核心素养有着较高的要求,许多学校着重培养学生的实验探究...
  • 作者: 王雅青
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  175-177
    摘要: 新课改后以发展素质教育为主,在以往教学过程中教师所采用的传统教学方式已经满足当前的教学需求并逐渐被淘汰。根据对当下新课程理念的分析,新时期的教学的重点内容是促进学生全面发展。而在诸多课程之中...
  • 作者: 胡裕荣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  187-189
    摘要: 随着“五项管理”政策的落地,学生的体质健康引起社会各界的广泛关注,学校教育也愈发关注体育课程的教学质量。体育游戏与体育教学的有机融合能够有效提升小学体育教学效果。体育游戏不仅增加小学生体育锻...
  • 作者: 冯小艺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  193-195
    摘要: 伴随着我国教育的深入改革,小学音乐的课堂教学受到了越来越多的关注,尤其是音准教学。笔者通过结合自身的教学经验在本文分析了当前小学音乐音准问题的分析,并且从多个方面提出了音准教学的有效策略,引...
  • 作者: 张小恋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  202-204
    摘要: 绘本一直作为幼儿早期阅读的首选读物,近年来,利用绘本阅读增进亲子关系的方式受到广大家长们的关注。本文详细阐述了适合在家庭中开展体验式阅读的绘本内容、开展体验式阅读活动的形式和方法以及基于体验...
  • 作者: 朱传兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  205-207
    摘要: 幼儿入园困难这个问题一直以来令许多家长感到困扰。在上幼儿园前,每个家庭会以幼儿为中心来照顾他们,但当幼儿入园那一刻,他们需要适应集体生活,离开父母的保护,独自去外面的世界接触。他们需要克服对...
  • 作者: 刘满娣
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  208-210
    摘要: 幼儿时期是人类接受能力最强的一个时期,也是开展劳动教育的关键时期。在这一时期,教师合理把握幼儿特征,以幼儿园一日生活以及游戏活动为切入点,以幼儿生理和行为习惯为核心,积极在幼儿园内落实劳动教...
  • 作者: 魏敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  220-222
    摘要: 绘本教学活动是听障儿童语言教育的有效组成部分,在听障儿童语言教育中具有重要的作用。而信息技术对于听障儿童绘本教学活动的发展,具有十分重要的推动作用。绘本教学活动通过把传统教学与现代教育信息技...
  • 作者: 张珍 汤熙涛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  229-231
    摘要: 网络环境下教师专业共同体即依托网络平台,针对学校工作实际和教师专业发展的需要,开展无处不在的教师自主、合作、探究性学习,它具有平台多样化、资料共享化和数据实时化等特征。本文以英语老师专业共同...
  • 作者: 黄小艳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年19期
    页码:  232-234
    摘要: 基础教育阶段作为学生学习生涯中的重要阶段,但由于小学阶段学生年龄较小,认知能力、承受能力有限,因此过于繁重的学习压力将会严重影响学生身心健康发展。基础教育阶段需与教育改革标准相适应,落实双减...

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