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读与写2022年第2期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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61.
大数据背景下,会计专业的校内实习实训基地管理建设研究
作者:
莫善婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
9-11
摘要:
大数据背景下,会计作为经济领域中的重要成员,广西玉林农业学校的实习实训基地建设实践教学是教学工作的重要组成部分是培养学生实践能力的主要环节。近年来,会计专业存在校外实习单位难找,校外基地建设...
62.
职高数学复习方法探讨
作者:
聂金刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
12-14
摘要:
作为老师,我们针对职高学生知识层次的特点,探究最基础、最适合的教学方法,我们还要帮助学生掌握适合他们自己的学习方法。学习方法分为课前预习,课堂学习和课后复习,课堂学习是由老师主导的,在此不多...
63.
高中化学课堂中的渗透心理健康教育的方法
作者:
孙小飞
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
33-35
摘要:
将心理健康教育渗透到各个学科教学是非常有必要的,化学课中渗透进心理健康教育同样是素质教育的必要部分。化学课中渗透进心理健康教育主要是指在课堂中充分利用、调动学生的心理内环境,调动学生的积极性...
64.
基于比较阅读的核心素养培养途径
作者:
周晟
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
51-53
摘要:
在小学语文教学过程中,阅读教学不仅能帮助小学生更好的学习和理解文章内容,还能有效培养小学生的核心素养,拓展小学生的知识储备量及思维逻辑能力。在阅读教学中,常见的教学方式有比较阅读,比较阅读教...
65.
简论初中语文课堂教学如何实现“减负增效”
作者:
李双羊
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
57-59
摘要:
初中语文课堂教学作为我国素质教育当中的一部分,对培养学生的语文综合素质有的至关重要的作用,但是随着我国素质教育改革的不断深入,传统的教育方式明显不适用于当前的现代教学,教师更需要在语文课堂教...
66.
让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见
作者:
袁太雄
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
67-68,74
摘要:
语文作为小学素质教育中的重要基础性学科,在内容上有着非常显著的文化素养特征。当前小学语文教育教学工作当中,阅读是组成语文教学内容的重要成分。依靠阅读教学的有效开展,一方面能够培养学生的核心素...
67.
双减政策背景下初中语文作业的优化设计与运用
作者:
刘统芳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
69-71,74
摘要:
语文是一门综合性的实践学科。在初中教授语文时,主要要求学生分享语文知识,通过掌握语文知识,学生可以提高对其他学科的理解能力。因此,初中语文教师在对于学生的教学上,一定要下足功夫。随着双减政策...
68.
趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用
作者:
陈海超
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
72-74
摘要:
随着我国教育制度的不断完善,小学教育越来越被重视。小学语文是主要的文化基础课,同时也是国内孩子必修并且必须学好的课程,若小学语文没学好,则会对于自身语言的表达、和其他人的交流沟通都产生不良影...
69.
思维导图高效课堂——试析思维导图在初中英语阅读教学中的应用
作者:
唐林丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
78-80
摘要:
教育课改制度的不断深入,在教育学习过程当中引导学生进行教学模式的创新,为实现高效课堂贡献积极的力量。同时初中阶段作为良好的衔接时期,更应该注重学生思维能力的渗透,突出学生能力与学习方法的共同...
70.
情境教学法在初中英语教学中的运用
作者:
凌朝富
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
81-82,87
摘要:
随着教育质量的改革,传统的英语教学模式已不再适应新时代教育发展的需要。受驱动式学习的影响,初中英语教学一直使用教条式的固有学习模式。这极大地影响了初中英语教学的整体质量,并最终帮助学生培养他...
71.
小学英语小组合作学习中的问题及对策
作者:
郑玉蕊
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
88-90
摘要:
小组合作是近年来常见的教学组织形式,在小学英语教学中也多有实践。综合分析当前的小学英语教学工作,存在着目标不清晰、分组缺乏科学性、评价环节有待完善以及分组形式相对单一等问题。问题的发现,也为...
72.
初中信息技术教学现状分析与对策
作者:
宰兵
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
101-102,107
摘要:
在我国信息技术的发展和传播中,长期以来,为中学生提供信息技术领域的教育一直是一项重要任务。如今,信息技术与网络正逐渐渗透到社会生活的方方面面,越来越接近人们的日常生活。各种与信息技术相关的新...
73.
善于思考,乐于思考——浅谈小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
作者:
陈淑茵
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
108-109,112
摘要:
幼儿时期是一个人思维培养的黄金时期,而其对应的小学阶段则是对于学生逻辑思维培养的关键,因此对于小学数学课堂的教学开展中老师就要着重在学生逻辑思维方面的培养,来达到增强学生综合素质,提升学生智...
74.
浅谈小学数学教学中合作学习的有效开展策略
作者:
王璐
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
129-131
摘要:
合作学习的应用能够有效解决过去教学模式当中的弊端,而且能够保证学生在课堂学习参与上可以依据自身的发展实际情况获得不同的锻炼,这时不仅能够做到提高学生的思维能力与动手能力,其实也能对学生的创新...
75.
数学课堂如何提高低年级学生的倾听能力
作者:
张爱玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
136-138
摘要:
倾听属于一种能力也是学习的技能之一,对于数学的学习有着非常重要的意义,能帮助学生更好的理解数学知识应用拓展思维,和提高学科素养。但是目前很多小学的数学课堂倾听能力培养并不乐观,所以怎样才能在...
76.
运用多媒体创设小学数学文化课堂情境
作者:
张继刚
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
162-163,166
摘要:
21世纪是信息技术占主导地位的世纪。计算机的普及应用给教育教学改革带来了飞跃性的发展。新课程教学中运用多媒体创设有效的数学情境来进行数学文化课堂教学:运用多媒体创设生活化的数学文化课堂情境,...
77.
初中数学教学中创造性思维能力的培养
作者:
毛春来
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
164-166
摘要:
随着中国经济的不断增长和发展,使中国越来越重视教育质量。为了让学生茁壮成长,教师必须对学生进行全面教学,对创新能力的培养也是必不可少的,这样可以充分反映在初中数学教育中教授创新技能的需要。为...
78.
初中语文作文教学现状与提高等待探析
作者:
施昌楠
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
187-188,191
摘要:
随着我国经济水平的快速提高,也在很大程度上带动了我国教育行业的发展。在初中教学的过程中,语文是一项必不可少的科目,而在语文教学中非常主要的一个环节就是作文教学。但是就我国目前初中作文教学的情...
79.
“双减”政策下,如何提高课堂实效
作者:
李本秀
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
194-196
摘要:
针对持续加重的中小学生负担和受到严重冲击的教育改革发展成果,各地深入开展了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(简称“双减”)工作,这是一个重要的行动导向。而小学语文具有深厚的人文内涵...
80.
生活化情境在初中物理教学中的实践与思考
作者:
孙健
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年2期
页码: 
200-201,206
摘要:
初中物理是一门具有应用性与实践性的学科,理解难度高,得分点也容易踩错,尤其是学到中后期,错综复杂的原理会扰乱学生的思维,初中物理也会越来越难学。因此,教师在课堂上的生活化情境创设不仅展现着物...
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