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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 伴随着我国社会的飞速发展，中职学校的德育系统也得到了相关领导的重视并得到了初步完善，在新时期的中职教学当中，教师还需要加强对课程思政的渗透，以此来帮助中职学生形成健康的三观，进而为社会培养出...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 当今社会已迎来了飞速发展的浪潮，在这种新形势下国家对于高素质人才的需求量持续增加，在给国家持续输送专业对口人才的过程当中，中职教育独占鳌头，在其中起到了非常关键的作用。中职语文对学生的教育意...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 作为中职学校的一门基础性学科，语文学科理应发挥人文特质，提升学生核心素养和职业技能，将中职语文微课与职业素养教育结合开展教学，可以为学生深度学习、未来职业发展夯实良好根基。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 随着新发展阶段产业体系的重构，行业边界逐渐消失，新业态、新模式快速发展，企业对人才的要求也越来越高。近年来，跨界融合的人才培养模式受到越来越多学校和教师的关注。本文在讨论分析T型复合创新人才...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 素描习作教学法，是一种引导学生观察，并借助观察进行习作的活动。通过主题鲜明、详略得当、言之有序的描写，然后开展当堂面批的习作，此主要在小学中年级的习作课中运用，本文对中年级习作课堂中如何使用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 在新时代背景下，随着社会经济的不断发展，人们对教育教学老师以及学生更是提出了较高的需求。要求学生在课堂学习时，要深入思考以及探究所学知识，而不是单一的记忆知识，在实际教学过程中，老师应当结合...
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37. 高中语文审美教育个性化研究刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 美育不仅通过艺术的方式教育人，而且还以微妙的自然界事物来教育人，比如社会材料。它旨在美化人们的言行，提高人们的道德品质。本文探讨了在中学语文中引入美育的必要性，分析了中学语文教学中美育存在的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 在新时代背景下，信息技术的发展速度也是变得越来越快。对于初中阶段的学生而言，在实际教学过程中，老师应当根据实际情况利用科学有效的教育手段，不间断的培养学生学习能力，因此，学校以及老师工作中的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 作文既是小学语文教学的重点，也是难点。为了能够让学生作文写起来更得章法，使学生愿意写作文，也会写作文，更是能写好作文，笔者结合日常教学中年级学生作文暴露出的问题，深刻思考，并从做“小”与做“...
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40. 基于分层教学法的小学语文教学开展刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 分层教学是一种新的教学模式，其特点是尊重学生的差异，考虑到不同学生接受能力和想法各不相同，做到有的放矢，因材施教，能够大幅度减轻学生的压力，帮助师生共同进步。小学语文教学的分层模式，要坚持在...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 文言文是基础薄弱学校教学的难点，且目前的教学实践陷入困境。本文在分析基础薄弱校的高中文言文教学现状的基础上，从激发兴趣、借助思维导图提升思维和重视诵读等角度提出教学方法改进建议。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 在进行语文教学的过程中，需要打破传统教学方式中的弊端，本文作者根据自身的研究，对当前初中语文教学中存在的问题进行了分析，并对学生思维能力的培养提出了几点有效的建议，希望能够对我国的初中学生思...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 本文以语文学科为讨论基础，探寻增效减负应有的策略，通过调动学生的探究欲望、创设丰富情境等，帮助学生提高课堂效率，也通过指导学生必要的学习技巧、减轻学生课业负担、减少学生的学习负担。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 就现阶段而言，在小学语文阅读过程中，依旧会出现诸多问题，例如教学方式缺少多样化以及课堂枯燥无味等，所出现的这些问题会对小学语文阅读教学效率以及教学质量造成一定影响。本文将深入研究小学语文教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 对于高中语文来说，阅读的所占的比重特别大，语文是一个语言类的学科，涉及的知识面也相对来说比较广，知识点也比较多，知识点整合度不太高，都是需要平常的积累，这对于语文学科来说，就需要从平常的教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 英语对小学生的素质提高、能力进步存在巨大的影响，双减背景下应把握好学生的学习路线、学习方法，降低学生的压力。小学英语作业设计的时候，一定要考虑到学生的学习状态，过大的压力下，导致学生学习意愿...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 课堂提问是在初中英语教学中的一种常见教学方法，在教学活动中发挥着重要的影响与作用，能够促使学生与教师进行对话，加强学生的英语口语应用能力。与之同时，初中英语教学提问也是增强学生思想认识加强学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 小学阶段数学思维的培养影响着之后孩子的数学学习之旅，良好的数学思维会让之后的学习更加轻松，更容易接收新知识。教师在夯实学生基础知识后，如何有效的发展学生数学思维是一个重难课题。
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 初中数学课堂教学的要求不断增加，关于学生创新思维能力的培养，应站在多个角度研讨，把握好各项教育的规范性、合理性，减少教育的漏洞，指导学生在成长的过程中得到更好的体验，为今后的教育进步奠定坚实...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 数据分析能力与数学之间有着密切的关联，学生日后的学习工作必然离不开数据分析，这也是数学知识应用到现实生活中的重要能力与基础。为此本文将探讨如何培养学生的数据分析能力，为核心素养的落实提供帮助...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术既是促进当今社会发展的中坚力量，也是我国提升核心竞争力的重要手段，基于此，中学信息技术教学地位愈发凸显。STEAM教育理念下，要求中学教师应当整合学科知...
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52. 情境—数学核心素养落地的重要途径刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 小学数学课堂教学中的情境创设，能促使和引导学生积极置身于即将要学习的内容环境中去，激发学生的自主探究学习，突破数学核心素养的重、难点。渗透核心素养是构建高效的数学课堂要求，需要教师的新颖、独...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 为贴合课程标准改革后对于高中数学的要求，同时也为了提高学生的学习能力，教师应该主动在数学教学中应用思维导图，以此帮助学生形成数学思维，提高数学知识的应用能力，本文将结合笔者教学经验，对该问题...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 面对当下数学教学例题中出现的问题，教师要明确自身教学问题和学生的学习弊端总结教学经验，并积极解决实际教学中出现的问题，为提高学生数学能力而服务。本篇以初中例题教学为基础，探究了学生在解题过程...
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55. 初中历史高效课堂构建探究刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 随着时代的不断发展，对于教学方式的要求也在不断地提高。当前，对于教学方式的要求是要培养创新型的人才、使课堂充满活力、贯彻新课程的相关理念等等。因此，教师也要不断地更新自身的教育理念，转变在初...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 初中历史教学的过程中要以学生为主导，把握好学生的学习思路、学习方法，坚持在史料教学的内容上不断丰富，给学生带来更大的探讨空间，帮助学生朝着全新的方向转变。史料教学的时候，还要进一步加强师生沟...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 对于小学阶段的学生而言，跳绳是体育教学中的重要运动方式，备受小学生的喜爱，跳绳有利于培养学生的综合素质多样化发展。然而对于低年级的小学生而言，在跳绳过程中会产生动作偏差，对于易错动作教师没有...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 在新时代背景影响下，我国新课改革政策也开始逐渐深入人心，相关管理部门应当根据实际情况，在第一时间改革完善相关教育模式，并且相关教育工作者应当不断的转变教学思想以及教学方式，根据实际情况利用科...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： 幼儿园是挖掘学生绘画天赋和审美素养的关键时期，如果能够在此期间充分利用好周围的环境和资源，其质效会大有不同。幼儿教师可以在日常教学当中，充分发挥本土资源自有的优势以及特点来开展幼儿美术教育，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2022年20期页码:摘要： “爱”是教师和学生心灵间的一条通道，经过这条通道，教师把爱的感情“投射”到学生心里，才能引起师生间的“共鸣”和“共振”。在班主任工作实践中，我深深体会到，热爱是智慧和力量的源泉。始终与学生建...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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