读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

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本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 钱蕾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  4-6
    摘要: 在中职数学教学课堂中,由于学习时间相对有限,学生整体数学学习能力欠缺,传统的教学方式一直没有改变。随着云计算技术趋势背景下信息化管理的发展,中职教学课堂智能化管理系统引入了一种全新升级的教学...
  • 作者: 秦文超
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  32-34
    摘要: 随着教学改革的深度推进,对教育教学提出了新的要求,需要教师对教学方式进行创新,从而更好的满足学生学习需求和教育信息化发展的要求。当下教育的发展旨在促进学生全面发展,培养学生的综合素质可是传统...
  • 作者: 周荪艺
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  35-37
    摘要: 随着社会的发展,道德与法治教学对于小学生来说也变得尤为重要,道德与法治的内容不但能帮助小学生们树立良好的道德价值观,还能养成良好的生活习惯以及学习习惯,对于小学生每个方面的塑造和培养都有着重...
  • 作者: 纪红彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  38-40
    摘要: 在人教版的高中思想课程改版之后,加入了通过议题进行小组合作的学习模式,这是一种新的教学方法,对于营造活跃的课堂氛围,提升课堂知识的转化率有很大的帮助。高中的政治学科是一项综合性较强的科目,旨...
  • 作者: 颜晓倩
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  41-43
    摘要: 随着我国特殊教育事业的不断发展,对于部分存在心智障碍的学生教育也在逐步完善。教师在针对这部分学生进行教学时,更应该加强关注他们的个性化需求,真正实现对每一位学生提供适应性教育,促进学生的共同...
  • 作者: 邱莉渤
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  44-46
    摘要: 现阶段随着素质教育的展开,对于小学的道德与法治教育也提出了新的要求。作为教师必须结合道德与法治教学的进程,促进生活情境的有效融入,在情境教学中提升学生对于学科知识的理解和运用能力。道德与法治...
  • 作者: 赵艳秋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  47-49
    摘要: 随着时代的发展,社会越来越多元化,信息的传递速度也越来越快,在这种信息多元化的社会环境中,青少年的德育教育问题成为社会关注的焦点,而传统的德育教育往往是以说教为主要形式,忽略了德育教育的实践...
  • 作者: 张晓燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  59-61
    摘要: 现代信息化技术现在影响了人们日常生活的方方面面,把信息化技术使用在教学方面来也是发展的一种趋势。信息技术一旦使用于小学语文课堂之上,将能够颠覆以往的传统教育观点与方式,不仅更能贴合教育改革需...
  • 作者: 李嘉嫔
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  65-67
    摘要: 群文阅读是在新课标背景下应运而生,它为语文教学带来了新的活力。同时,也会为提高教学效率和小学生综合能力提供了极大的帮助,对于小学生学习语文课程具有重要的意义。在实际教学中,教师不仅提高小学生...
  • 作者: 赵生辉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  68-70
    摘要: 时代不断发展创新,教育方式和教育模式自然也要与时俱进,才能培养出符合时代发展和社会需要的人才。随着我国社会主义核心价值观体系的建立健全,培养符合社会主义核心价值体系和荣辱观的人才是当代社会急...
  • 作者: 聂明霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  77-79
    摘要: 教师在小学语文阅读教学中突出语言文字的应用地位,能够提高学生的语言文字运用能力,包括文字感知与理解能力、文字加工与记忆能力、文字组织与表达能力。
  • 作者: 冉岳海
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  80-82
    摘要: 作文教学一直以来都是小学语文教学的“老大难”问题之一,不但学生害怕写,就连语文老师也常抱怨难教。为此,本文就目前小学语文教学现状,分析了小学作文教学存在的普遍性问题,并结合自身教学实践,阐述...
  • 作者: 张海军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  86-88
    摘要: 小学生在作文写作期间可以借助丰富多彩的想象力进行有效创新。随着社会的快速发展,小学阶段的教育教学实现了改革和优化,同时教学方法也应当与时俱进,如此有助于教师增强教学质量。现阶段,通过相关实践...
  • 作者: 于丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  95-97
    摘要: 随着社会的发展,历史给当代人留下了不少精神上的财富,也就是传统文化,随着文化发展的需要,传统文化在小学语文教学上也有所体现,古诗文就是其体现的代表,古诗文是小学阶段的教育重点,承载了古人丰富...
  • 作者: 吴永娟 赵虎将
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  110-112
    摘要: 基于核心素养下的小学英语高效课堂,我们应当:课前——时间板书细细规划、教具学具精心准备、课标学情准确把握;课上——注重环境创设、创新教法、活化学法、鼓励课堂质疑、重视随机生成、因材施教分层指...
  • 作者: 姚云芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  113-115
    摘要: 新课程标准明确指出,小学英语教学目的是培养学生对英语的兴趣,树立学生学习英语的自信心,培养学习习惯,提高学生对语言的运用能力。课堂教学无法满足新课程标准中提出的要求,也不符合学生全面发展的需...
  • 作者: 汪芳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  116-118
    摘要: 想要在小学英语教学当中帮助学生打好英语基础,学生对英语的学习兴趣是关键,枯燥乏味的课堂很容易打击学生对英语学习的积极性,学生一直渴望能够在更加生动活泼的课堂当中享受学习。绘本教学的教学特性,...
  • 作者: 侯雪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  134-136
    摘要: 众所周知,数学是一门非常重要的科目,贯穿着我们学习生涯的始终,在每一个阶段,我们都要认真地学习数学,这样才可以提高自己的学习成绩和整体水平。在初中阶段,学习数学是训练学生逻辑思维能力及空间想...
  • 作者: 储诗敏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  150-152
    摘要: 随着“双减”政策的发布,各地都在给学生减负,给家长减负。中央“双减”政策明确提出,要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。健全作业管理机制,合理调控作业结构,分类明确作业总量,提高作...
  • 作者: 邓晓霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  153-155
    摘要: 所谓“联想思维”,其实是数学思维的重要组成部分,指的是从一个问题联想到其他相关问题的思维形式。在中学教学中,应用“联想思维”,可以有效激发学生对于数学知识的求知欲望,加深学生对各个数学知识点...
  • 作者: 马俊瑛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  156-158
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,数学的教学模式也在积极探索新的道路。基于问题驱动的联结式数学学习,能够有效提高学生的学习兴趣,激发学生对数学的求知欲,积极主动地投身到数学学习中,有利于提高学生的数...
  • 作者: 孙爱莲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  171-173
    摘要: 通过分析我国小学数学教育的现状得出以下结论,虽然教师根据新课程改革对教学流程进行了改革,但仍有不少教师受制于旧的数学教学方式,无法灵活选择数学教学方式,导致课堂教学的效果达不到预期的效果。因...
  • 作者: 王鹏
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  174-176
    摘要: 在小学数学教学过程中,应用题占据着重要的比例,并且在日常数学考试中分值也较大,因此必须重视应用题教学的有效性,据此,本文重点分析现阶段小学数学应用题教学中存在的一些问题,并提出优化策略,致力...
  • 作者: 方立恒
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  183-185
    摘要: 随着教育改革的不断深入,学生的学习方式也有了很大的改变,倡导培养学生独立、自主、合作的学习方式。课堂合作学习是提高学生团队意识、培养学生合作能力的有效途径。同时,它能够使学生共同努力,促进学...
  • 作者: 廖维缦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  195-197
    摘要: 初中阶段美术教育能够践行素质教育理念,美术教育实施过程中,不仅需关注学生实际绘画能力,也需注重其审美能力的提高。美术教育与人文教育之间的融合,能够在一定程度上促进学生的综合发展,保证教学高效...
  • 作者: 徐丽
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  204-206
    摘要: 歌唱是学生们最容易接受和主动参与的艺术形式。在我国,随着学堂乐歌的出现,歌唱教学成为了音乐教育过程中重要的一种形式。唱歌作为音乐表现领域中十分关键的教学内容和教学手段,在小学音乐教育中,唱歌...
  • 作者: 张慧琳
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  207-209
    摘要: 随着社会的不断发展,在全面推进素质教育的过程中,人们越来越重视音乐教育。审美教育作为音乐教育的本质与核心,渗透在音乐教育的各个方面。尤其是在音乐教学的过程中,教师要以审美为核心进行音乐教学,...
  • 作者: 马俊
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  213-215
    摘要: 大班幼儿在思考和创造方面已经具备了一定的基础,并形成了一定的自主意识。对于幼儿教育而言,其应当充分把握住幼儿的这一成长阶段,在尊重幼儿自主意识的基础上,采取特定的教育培养方式,强化幼儿的自主...
  • 作者: 李娟
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  219-221
    摘要: 游戏是一种能让人身心愉快的娱乐形式,人们可以通过游戏放松自己。幼儿园里的大部分游戏都可以让幼儿共同参与,这些游戏以幼儿为中心进行设计,目的是让幼儿在玩游戏时明白一些道理,学习一些知识。幼儿园...
  • 作者: 陈清清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2022年4期
    页码:  225-227
    摘要: 随着教育改革的不断深入我国各阶段教育水平日益成熟,幼儿园作为学生学习成长基础环境,一直以来都受到社会人民群众广泛关注。幼儿绘本在学前教育中是基本形式,它的应用在一定程度上可以简化幼儿学习,并...

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