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读与写2022年第8期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
31.
儿童文学教学中儿歌的创编指导策略探究——以博尔塔拉职业技术学院为例
作者:
孟玲丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
4-6
摘要:
儿童文学教学中,创编儿童文学作品的过程是对儿童文学基础知识的实际运用,是文学作品的鉴赏能力的输出展示,更是提升学生的儿童文学素养的重要途径。学生在创编中存在的一些问题,笔者提出以下指导策略:...
32.
通俗演唱融入中职院校美育实践的路径探究
作者:
杨庆
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
7-8,15
摘要:
美育主要是在艺术课程与审美活动下,提升学生的审美艺术与能力,最终达到净化心灵,建立高尚情操的目的。基于此本文围绕通俗演唱,在中职音乐教学中融入美育实践,探究教学路径,然后以《风雨彩虹,铿锵玫...
33.
人体解剖学教学与中职护理操作融合策略探究
作者:
崔文亮
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
9-10,15
摘要:
当前教育模式虽然已经意识到理论教育内容占据绝大部分,但是却并未作出实质性的改变。在中职院校护理专业教学期间,人体解剖学教学的融合,可优化专业教学理念,拓展专业教学途径,使得教师教学质量提升,...
34.
中职语文教学中的国学经典教育现状探讨
作者:
管庆文
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
11-12
摘要:
我国的国学经典是经由上下五千年时间磨砺诞生的文化积淀,这既是中华民族伟大复兴的真实见证,也是华夏民族精神的具体体现。国学经典包含的内容博大精神,需要学生学习的内容也繁杂众多。近些年来,伴随着...
35.
新入职中学心理教师专业发展的困境与对策
作者:
王佳佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
13-15
摘要:
从当前教育改革与发展来看,心理教师已经成为中学教学中必不可少的教师构成。从目前教育教学规定方面来看,每一所学校都必须要具备专业化的心理健康教育教师。但是受到传统教学思维的影响,心理教师在学校...
36.
基于核心素养培育的初中道德与法治活动型复习课的构建
作者:
钟寿胜
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
16-18
摘要:
培养学生的核心素养,是新时代下教师进行教学改革的目标,道德与法治教学也是如此。本文采取了资料查阅法、比较法、观察法等,就新时期教学环境下如何更好的提升学生的道德与法治核心素养的相关问题进行思...
37.
生本理念下的初中德育教育实施研究
作者:
徐浩
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
19-21
摘要:
社会经济的发展以及教育体制的改革使得教学育人的侧重点出现了新的变化,德育逐步引起人们的关注,成为了各阶段学校教育教学之重点。如何实施高效的德育教育,为国家培养德才兼备的人才,成为了各学校研究...
38.
“隐性失陪”儿童心理成因及干预对策
作者:
刘义娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
22-23,28
摘要:
在儿童的成长阶段,父母作为儿童最主要的监护人和陪护人,对于儿童的成长有着非常重要的影响,同时儿童在日常生活中与父母的接触最多,父母也就成为了儿童最主要的倾诉和依赖对象。但目前随着社会的快速发...
39.
初中道德与法治教学中学生法治意识的培养
作者:
陆小云
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
24-25,28
摘要:
道德与法治是社会文明发展的基础,法治是立国之本,而道德规范是对思想意识的约束,道德与法治相互约束,相互促进。未成年人的法律素养是未来法治社会建设的保障,初中是学生核心素养的形成关键时期,在初...
40.
初中道德与法治课中互动教学模式的应用
作者:
王小燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
26-28
摘要:
在目前教学改革的大环境下,我国教学活动正在不断发展与完善,初中作为学生成长与发展的重要时期,不属于主要考试科目的道德与法治课程也被广大师生所关注。其教义和重要性正在不断提高,为了加强道德与法...
41.
双减背景下小学语文中低年级作业设计策略探析
作者:
杨欣
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
40-42
摘要:
作业是学生进行自主学习的一个重要载体,学生不但要学到知识,更重要的是在学习中学会自主学习,这样才能够跟上时代发展步伐。长期以来,作业设计都是困扰教师的一大难题,作业量、作业内容等都需要教师进...
42.
对小学语文要素在课堂中落实的思考与实践
作者:
周彩庚
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
46-48
摘要:
语文要素就是在语文学科中学生必会的基本元素。新课改背景下,我国将小学语文基本要素围绕基本方法、基本内容、基本习惯、基本能力四个方向展开,将四要素细化为零散的知识点,实现小学语文全覆盖。如何在...
43.
内引外联 相得益彰——探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
作者:
李可馨
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
49-50,53
摘要:
小学教育是基础教育,而语文又是小学教育中的基础学科,语文水平与语文素养对于学生一生的成长和发展均具有积极作用。阅读是语文教学的重要内容,为了提高学生的阅读能力,老师通常采用课上与课下相结合的...
44.
快乐学习,科学发展——浅谈初中语文作文教学
作者:
黄毅梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
57-59
摘要:
语文是我国的传统学科,作文更是语文教学中的重点,尤其是对于初中生而言,作文教学可谓是重中之重。作文不仅在卷面上占据较重的分数比例,还对于学生的综合素质有着极强的考察力,但是当前部分初中在作文...
45.
小学语文作文分类指导教学的创新策略研究
作者:
张海利
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
63-64,67
摘要:
语文不仅作为小学教育中的基础学科,同时也是其他学科学习的基础。作文作为语文教学的重要组成部分,是培养学生语言表达能力与文字表达能力的途径,因此教师在教学过程中要重视作文教学,通过创新教学方式...
46.
优化课堂评价 提升读写能力
作者:
郑丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
68-70,76
摘要:
评价是英语课程的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。本文结合教学案例,从“评价主体多元,关注课堂实效”“评价形式多样,发展读写能力”“在线平台辅助,丰富课堂评价”以及如何在...
47.
巧用交互式电子白板 构建小学英语智慧课堂
作者:
江文静
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
74-76
摘要:
电子白板逐渐出现并取代传统黑板和ppt授课,掀起智慧课堂建设的新风。如果合理利用交互式电子白板,不仅可以增强师生间的交互性,激发学生学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,还有利于构建小学英...
48.
差异化教学在初中数学教学中的运用
作者:
顾德成
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
91-92,98
摘要:
由于数学是一门逻辑思维较强的学科,因此学生在数学的学习能力上存在一定的差异。为了让学生更好的学习数学,初中数学教师需要对传统的教学模式进行创新,教师要根据学生的学习能力因材施教,慢慢缩短学生...
49.
小学信息技术教学中微课教学的实践应用
作者:
马拉提·吐鲁洪
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
93-95
摘要:
在我国科技水平的快速发展的形势下,其中信息技术发展的突飞猛进,给人类的生活带来了一场天翻地覆的变化。因此,随着中国教育的发展,信息技术教育逐渐融入基础教育,国家鼓励中国小学信息技术教育的发展...
50.
运用信息技术打造高效高中数学课堂的实践探究
作者:
李腾飞 段欢欢
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
102-104
摘要:
随着信息时代的发展,先进的科学技术已经广泛应用于人们的生活和生产中,教育也不例外。信息技术教学手段在高中数学教学中的应用,可以激发学生的学习兴趣,使学生积极参与数学课程的学习,从而提高学生的...
51.
重拾“游戏精神”打造学生学习的游乐场
作者:
沈梦菲
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
111-113,116
摘要:
数学游戏作为一种教学手段已经被广大教育者运用于实际教学之中,而巧妙地利用游戏进行教学不仅能提高学生兴趣及学习积极性,激发游戏精神更是儿童本位要求下的数学教学的必然选择。
52.
任务驱动教法在初中信息技术教学中的应用
作者:
赵正凯
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
114-116
摘要:
近年来,素质教育的理念已经深入人心,很对学校对此积极落实,并具有一定的进展,信息技术课程不断的得到重视就是素质教育理念被积极落实的具体表现。然而在大多数的初中课堂上信息技术的教学开展的差强人...
53.
小组合作学习在小学数学教学中的运用分析
作者:
孙化民
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
117-118,121
摘要:
数学本质上具有严谨性、逻辑性、复杂性的学科,这就需要教师在对学生进行数学教学的时候能够采用科学有效、通俗易懂的教学方法,让学生能够对数学产生浓厚的学习兴趣。这样的话,学生就可以更容易深入了解...
54.
新形势下高中物理教学创新策略探究
作者:
吴宗敏
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
139-141
摘要:
随着双减政策的实施,传统教学模式的缺点正在慢慢出现,因此高中物理教学创新势在必行,教师需要根据自己的教学习惯和学生的教学创新,但大多数教师在创新过程中,可能会注意一些错误的地方,导致教学的有...
55.
合作学习在初中生物教学中的运用实践
作者:
吴小燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
142-143,146
摘要:
传统的初中生物教学以教师的单向口头输出为主,几乎形成了生物教师主动教学而学生被动学习的局面,断裂了教与学的关系。合作学习作为一种新型的教学模式,能够弥补其中单向输出的弊端,更好地提高整个生物...
56.
高中生物学教学融入德育的研究
作者:
徐丽婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
144-146
摘要:
高中生物学教学融入德育是深入挖掘生物学教材中的德育资源,在教授生物学知识的同时紧密融合德育元素,使学生潜移默化地接受德育教育,进而落实立德树人根本任务。德育更是在多方面对教师提出了更高的要求...
57.
核心素养背景下初中物理教学策略探究
作者:
王殿成
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
149-151
摘要:
初中物理学科是一门实践性强、生活性强的学科。由于其知识内容较为抽象,导致学生在学习过程中很难运用自身思维理解并掌握知识内容。但是在课程改革的背景下,物理学科教学不断地完善教学思想、教学方式的...
58.
基于核心素养的高中地理单元教学设计研究
作者:
潘国术 范书群
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
152-154
摘要:
随着2017年最新版高中地理课程标准的出台,地理学科四大核心素养,即人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力被提上日程。至此,“地理学科核心素养”迅速成为当前中学地理教学关注的焦点,标志着...
59.
核心素养下初中历史复习课微课教学探究
作者:
黄世政
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
155-157
摘要:
核心素养指培养学生的综合能力,重视学生创新能力、知识、情感以及综合价值观等,初中阶段,历史教育对学生了解我国历史有重要作用,但是初中学生了解遥远的历史比较困难,提高学生历史复习课效率成为学习...
60.
节奏训练在初中音乐课堂中的应用分析
作者:
盛思芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年8期
页码: 
190-191,196
摘要:
音乐教学在初中所有课程中也是重要的内容,音乐能够舒缓学生的学习压力,让他们在音乐的世界中寻找到内心的平静与快乐。对节奏的把握是学好初中音乐的关键一环,因此节奏训练在初中音乐课堂教学中是重要的...
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读与写基本信息
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